【導(dǎo)讀】東坡居士面對(duì)邈遠(yuǎn)天昊，曾浩嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。我真正體會(huì)出這兩。句話(huà)的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹(shù)之后。那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹(shù)。它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無(wú)朋的蓮花。我第一次站在它下面時(shí)，頓被一種強(qiáng)大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。后來(lái)，我又多次拜謁它，每每都會(huì)對(duì)蘇軾的話(huà)產(chǎn)生新的感悟。但站在這棵古樹(shù)前，仰望著無(wú)涯無(wú)際的時(shí)空，我們便會(huì)感到：在宇宙間，地球僅是一粒微塵，博大與渺小，久遠(yuǎn)與短暫，都是相對(duì)而言的。定林寺里的古銀杏樹(shù)無(wú)疑是一支巍峨崢嶸。后來(lái)我在雪野中兩次偶然所見(jiàn)，則又領(lǐng)略了弱小生命吟出的生的禮贊。那是七十年代末的一個(gè)暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花?？吹饺绱吮姸嗟男∩?，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)。

　　

【正文】 合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方—— 家的聲響、家的氣味 和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。 ” 據(jù)此，可以概括出本文的主旨。 【思路分析】應(yīng)從全文整體理解入手，盡可能在原文中尋找答案。 15．有人建議把標(biāo)題 “ 魔盒 ” 改為 “ 貝格斯太太 ” ，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。?5 分） 【答案】看法一：以 “ 魔盒 ” 為題更合適。理由： ① 制造懸念，吸引讀者； ② 作為線(xiàn)索，貫穿全文； ③ 形象生動(dòng)，具有象征意味。 看法二：以 “ 貝格斯太太 ” 為題更合適。理由： ① 貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象； ② 小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心； ③ 外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。 【考點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的概括與評(píng)價(jià)。 【解析】文章的標(biāo)題，前人用 “ 題者，額也 ” 來(lái)概括其作用，因此考生可從文章的主旨、小說(shuō)的主人公，寫(xiě)景狀物散文的線(xiàn)索（結(jié)構(gòu)和行文）、象征意義等角度入手。 【思路分析】作為開(kāi)放型試題，考生可以任選一說(shuō)回答，但得能夠自圓其說(shuō)。答題時(shí)，要注意緊扣文章的主題和構(gòu)思。 16．賞析文中貝格斯太太的形象。（不超過(guò) 100 字）（ 5 分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【答案】 ① 熱愛(ài)故土，珍視親情； ② 淳樸善良，熱情爽直。 ③ 觀察敏銳，善解人意。 【考點(diǎn)】賞析小說(shuō)的人物形象。 【解析】對(duì)人物形象的把握，要注意從作者對(duì)人物的描寫(xiě)以及人物的舉動(dòng)等方面分析。 【 2020 寧夏海南卷】 乙 選考題 請(qǐng)考生將以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，剛按所做的第一大題記分。作答時(shí)，用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的大題號(hào)涂黑 三、文學(xué)類(lèi)文本閱 讀（ 25 分） ，完成（ 1） —— （ 4）題。（ 25 分） 孕婦和牛 鐵凝 孕婦牽著牛從集上回來(lái)，在通向村子的土路上走著。 午后的太陽(yáng)照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開(kāi)韁繩，好讓牛自在。當(dāng)它拐進(jìn)麥地歪起脖子肯麥苗時(shí)，孕婦喚一聲： “ 黑，出來(lái)。 ” 黑是牛的名字。黑遲遲不肯離開(kāi)麥地，孕婦就惱了： “ 黑！ ” 她喝道。 孕婦愛(ài)趕集，只為了什么都看看，婆婆總是牽出黑來(lái)讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑夜懷了孕啊，孕婦想。但她接過(guò)了韁繩，她愿意在空蕩的路上有黑作伴。她和 它好像有點(diǎn)同病相憐，又有點(diǎn)兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路?；貋?lái)時(shí)，孕婦也沒(méi)騎黑，走快走慢由著黑的性?xún)?，?dāng)她走得實(shí)在沉悶，才冷不丁叫一聲： “ 黑 —— 呀！ ” 她夸張地拖長(zhǎng)聲，把黑弄得挺驚愕，拿無(wú)比溫順的大眼瞪著孕婦。孕婦樂(lè)了，平原頓時(shí)熱鬧起來(lái)。 遠(yuǎn)處，依稀出現(xiàn)了三三兩兩的黑點(diǎn)，是那些剛放學(xué)歸來(lái)的孩子。孕婦累了，在路邊一個(gè)巨大的石碑上坐下來(lái)，黑又信步去了麥地閑逛。 這石碑屬于一個(gè)王爺，后來(lái)讓一些城里來(lái)的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成了過(guò)路人歇腳的坐物。碑上刻著一些文字，個(gè)個(gè)如同海碗大小。 孕婦不識(shí)字，他曾經(jīng)問(wèn)過(guò)丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫說(shuō)： “ 知道了有什么用？一個(gè)老輩子的東西。 ” 孕婦坐在石碑上，又看見(jiàn)了這些字，她的屁股壓住了其中一個(gè)。這次她挪開(kāi)了，小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一屁股就坐上去。那么，原因還是胸膛下面這個(gè)肚子吧。孕婦對(duì)這肚子充滿(mǎn)著希冀，這希冀又因?yàn)檫h(yuǎn)處那些越來(lái)越清楚的小黑點(diǎn)而變得更加具體。孕婦相信，她的孩子將來(lái)無(wú)疑要加入這上學(xué)、放學(xué)的隊(duì)伍。若是孩子也問(wèn)起這碑上的字，她不能夠說(shuō)不知道，她不愿意對(duì)不起孩子。 可她實(shí)在不認(rèn)識(shí)這碑上的字 啊。 放學(xué)的孩子們走近了，她叫住一個(gè)本家侄子，向他要了一張白紙和一桿鉛筆。 孕婦一手握著鉛筆，一手拿著白紙，等待著孩子們遠(yuǎn)去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。 孕婦將白紙平鋪在石碑上。當(dāng)她打算落筆，才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易，她的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那陌生的大字，然后膽怯而又堅(jiān)決地落下了第一筆。她描畫(huà)著它們，心中揣測(cè)它們是什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西??！ 夕陽(yáng)西下，孕婦伏在石碑上已經(jīng)很久了。她的臉紅彤彤的，茁壯的手腕不時(shí)地發(fā)著抖。可她不能停筆，她的心不 叫她停筆。她長(zhǎng)到這么大，還從來(lái)沒(méi)干過(guò)這么累人、又這么不愿停手的活兒。 不知何時(shí)，黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。它靜靜的凝視著孕婦，臉上滿(mǎn)是馴順，像是守候，像是鼓勵(lì)。 孕婦終于完成了她的勞作。在朦朧的暮色中她認(rèn)真地?cái)?shù)，那碑上的大字是十七個(gè)，她的白紙上那個(gè)也落著十七個(gè)。 忠敬誠(chéng)直勤慎廉明和碩賢親王神道碑 紙上的字歪扭而又奇特，像盤(pán)錯(cuò)的長(zhǎng)蟲(chóng)，像混亂的麻繩?？伤鼈儺吘故亲?。有了它們，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來(lái)的嬰兒謀面。孩子終歸要離開(kāi)孕婦的肚子，而那塊寫(xiě)字的碑卻永遠(yuǎn)立在了孕婦的心中。每 個(gè)人的心中，多少都立著點(diǎn)什么吧。 孕婦將她勞作的果實(shí)揣進(jìn)襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程。 黑卻執(zhí)意不肯起身，它換了跪的姿勢(shì)，要主人騎上去。 “ 黑 —— 呀！ ” 孕婦憐憫的叫著，強(qiáng)令黑站起來(lái)。 孕婦和黑走在平原上，像兩個(gè)相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺(jué)得溫暖而可靠，她不住地?fù)崦媚槻渲氖?。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她很想對(duì)人形容心中這突然的發(fā)熱。她永遠(yuǎn)也形容不出，心中這種情緒就叫做感動(dòng)。 “ 黑 —— 呀！ ” 孕婦在黑暗中小聲嘟囔，聲音有點(diǎn)顫，宛若幸福的囈語(yǔ)。 （有 刪節(jié)） （ 1） 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分） A. 由于歷史的原因，巨大的石碑被推到了，村民們拿它做歇腳的坐物，也算是發(fā)揮了它的作用。 B. 孕婦非要等放學(xué)的孩子走了以后，才上前去描畫(huà)那些字，表明她是個(gè)內(nèi)斂害羞的人，他本來(lái)是可以叫會(huì)寫(xiě)字的人幫他寫(xiě)的。 C. 孕婦努力描畫(huà)石碑上的字，這些字給了孕婦無(wú)限的希望和寄托，她認(rèn)為只有這樣才有資格與將要出世的孩子見(jiàn)面。 D. 孕婦在黑暗中小聲的嘟囔，是因?yàn)榛丶业穆繁M管漫長(zhǎng)，走起來(lái)很累，但母 牛一路的相伴與溫情，讓一切變得幸福而輕松。 E. 本文用詩(shī)意的筆調(diào)，在從容淡定的敘述中，傳達(dá)了一種溫馨和諧的人生意味，表現(xiàn)了一個(gè)女人將為人母的幸福和喜悅。 【答案】（ 1）（ 5 分） （ 2）小說(shuō)中的孕婦具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（ 6 分） 【答案】 (2)(6 分 ) ① 具有善良、溫婉等傳統(tǒng)的女性美； ② 有責(zé)任心，做事認(rèn)真； ③ 對(duì)人生抱有美好的向往和期待。 【考點(diǎn)】考查分析小說(shuō)的人物形象。 【解析】小說(shuō)中的人物的分析要根據(jù)故事情節(jié)、事件，從人物描寫(xiě)的方法（如動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、肖像）角度 入手分析。 【思路分析】人物形象的答題格式是：性格 +身份 （ 3）牛在小說(shuō)中有什么樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） 【答案】（ 3）（ 6 分） ① 通過(guò)懷孕的牛與孕婦形象的并置，凸顯孕育新生命的幸福與喜悅； ② 通過(guò)牛與孕婦之間的親昵行為，表現(xiàn)人與動(dòng)物之間的溫馨和諧； ③ 通過(guò)牛的形像描述，反襯孕婦作為人具有的能動(dòng)性和理性的追求。 【考點(diǎn)】考查小說(shuō)的構(gòu)思 【解析】文中寫(xiě)了和牛有關(guān)的三個(gè)場(chǎng)面：懷孕的牛，牛與孕婦的親昵，牛的形象描繪。這三個(gè)場(chǎng)景都有孕婦在場(chǎng)?？忌蓮亩叩年P(guān)系中發(fā)現(xiàn)牛對(duì)表現(xiàn)孕婦性格的作用。 【思路分析】考生可以從作者筆下的牛的形象的角度入手分析，它與主人公的關(guān)系的角度入手分析。 （ 4）孕婦并不認(rèn)識(shí)石碑上的字，也不會(huì)寫(xiě)字，卻十分努力的描畫(huà)著它們，后來(lái)還感嘆：“ 字是一種多么好的東西??！ ” 小說(shuō)這樣來(lái)寫(xiě)孕婦，有人認(rèn)為讓人感動(dòng)，也有人認(rèn)為有些做作。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（ 8 分） 【答案】（ 4）（ 8 分） 觀點(diǎn)一：這樣寫(xiě)讓人感動(dòng)。 ① 突出了孕婦對(duì)文化知識(shí)的朦朧追求，雖然她不識(shí)字，但這不影響她對(duì)文化的尊重； ②揭示了一個(gè)沒(méi)有文化的農(nóng)村女人在將為人母時(shí)的責(zé)任感，在她看來(lái)，學(xué)會(huì) 認(rèn)這幾個(gè)字，將來(lái)就不擔(dān)心孩子的提問(wèn)了； ③ 表現(xiàn)了孕婦認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的重要性，也表明在她在盡可能地彌補(bǔ)自己沒(méi)有文化知識(shí)的不足。 觀點(diǎn)二： 這樣寫(xiě)有些做作。 ① 觸動(dòng)她描畫(huà)字的原因主要應(yīng)該是日常生活的需要，而不只是路邊一塊廢舊的石碑； ②孕婦自己不會(huì)寫(xiě)字，想臨摹石碑上的字，可以請(qǐng)放學(xué)的孩子幫忙，不必那么費(fèi)勁，非要自己描畫(huà)； ③ 作為未來(lái)的母親，孕婦識(shí)不識(shí)字，其實(shí)都不影響她對(duì)孩子的責(zé)任與愛(ài)。 【考點(diǎn)】考查對(duì)作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度的評(píng)價(jià)。 【解析】考生根據(jù)文章和題目的提示，可以任選一種情況。答題 時(shí)一定要緊扣原文。 【 2020 四川卷】五、（ 22 分） 閱讀下面這篇小說(shuō)，完成 1417 題。 想 像 （英國(guó)）凱 ?杰羅姆 ① 記得那天 ,我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱的治療情況 ,我猜我大概得了這種病。 ② 取下一本醫(yī)書(shū) ,我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后 ,我懶散地胡亂翻著書(shū)頁(yè) ,粗略地研究起疾病來(lái)。沒(méi)等看完一連串的病癥征兆 ,我便意識(shí)到自己恰恰得了這種病。 ③ 我坐在那里呆呆地發(fā)愣 ,陷入絕望之中。過(guò)了好一會(huì)兒 ,我又拿起那本書(shū) ,翻了起來(lái)。翻到傷寒 —— 仔細(xì)看了它的各種癥狀 ,我發(fā)現(xiàn) 我又得了傷寒 ,想必我得此病已經(jīng)好幾個(gè)月了 ,竟然還茫然不知。不知我還患有其它什么疾病﹖ ④ 翻到舞蹈病 ,我發(fā)現(xiàn) ,正如我預(yù)先料想的那樣 ,我也患有這種疾病。我開(kāi)始對(duì)自己的病情產(chǎn)生了興趣 ,并決定一查到底。我開(kāi)始按字母順序逐個(gè)檢查 —— 翻到瘧疾 ,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀 ,兩個(gè)星期后進(jìn)入急性發(fā)作期 。翻到腎小球腎炎 ,我心中稍微感到一絲安慰 —— 我得的只是其中較輕一種 ,就目前狀況而言 ,我還可以活上幾年。此外 ,我還染上了霍亂 ,并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是與生俱來(lái)的疾病。我不厭其煩地按照 26個(gè)字母統(tǒng)統(tǒng)檢查了 一遍 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn) ,惟一沒(méi)有得上的疾病就是髕前囊炎。 ⑤ 起初 ,我對(duì)此頗有些傷感 ,心中似有幾分失落。為什么我沒(méi)有得上髕前囊炎呢﹖不過(guò) ,過(guò)了一會(huì)兒 ,我的心漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。我想 ,從藥理學(xué)講 ,我不是已經(jīng)得了其它各種常見(jiàn)的疾病了嗎﹖沒(méi)有得上髕前囊炎那就算了吧 !反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。 ⑥ 我陷入了沉思。我想 ,從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)我是一個(gè)非常有趣的病例 ,對(duì)于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō) ,我更是一個(gè)極為難得的病例 !如果學(xué)生們有了我 ,他們也就無(wú)須到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了 —— 我就是他們的 “ 實(shí)習(xí)醫(yī)院 ” 。他們所要做的就是在我身上研究研究 ,然后就可以拿 到他們的畢業(yè)文憑了。 ⑦ 我不知道自己究竟還能活多久 ,我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初 ,我什么也摸不著 ,不久那脈搏又突然跳了起來(lái)。我掏出懷表 ,測(cè)算脈搏的次數(shù) ,大概每分鐘147 次。我又摸了摸心臟 ,竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動(dòng)了 !后來(lái) ,我漸漸意識(shí)到我的心臟還在那里 ,想必也沒(méi)有停止跳動(dòng)。只是我對(duì)此無(wú)法解釋而已。我看了看自己的舌頭 —— 我盡量把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,閉上一只眼睛 ,用另一只眼來(lái)檢查。我只能看見(jiàn)自己的舌尖 ,得到的惟一收獲是 :我比以前更加確信我得了猩紅熱。 ⑧ 走進(jìn)閱覽室的時(shí)候 ,我是一個(gè)健康快樂(lè)的人 ,出 來(lái)的時(shí)候我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。 ⑨ 于是 ,我去看了醫(yī)生。他是我的一位好友 ,他摸了摸我的脈搏 ,又看了看我的舌頭 ,后來(lái)不知怎么地談起了天氣。之后他問(wèn) :“ 你究竟哪里不舒服﹖ ” ⑩ 我說(shuō) :“ 老兄 ,我不會(huì)告訴你我得了什么病 ,讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。不過(guò) ,我可以告訴你我沒(méi)有得什么病 —— 我沒(méi)有得髕前囊炎。除此之外 ,什么病我都有。 ” ⑾ 我還把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過(guò)程如實(shí)告訴了他。 ⑿ 隨后他解開(kāi)我的衣服 ,緊握著我的一只手腕 ,在我胸部一陣亂敲 。又把腦門(mén)貼到我的身上。最后他坐了下來(lái) ,開(kāi)了一個(gè)處方 ,然后把它疊 起來(lái)遞給我。我接了過(guò)來(lái) ,隨手揣進(jìn)衣兜里 ,走了出去。 ⒀ 我徑直來(lái)到一家最近的藥店 ,藥劑師看了看處方 ,又將它退了回來(lái)。 ⒁ 他說(shuō)他不收這種處方。 ⒂ “ 你不是藥劑師嗎﹖ ” 我問(wèn)。 ⒃ “ 我是藥劑師。如果我經(jīng)營(yíng)一個(gè)合作商店兼營(yíng)家庭旅館的話(huà) ,我倒是可以為你效勞。可我只是一個(gè)藥劑師 ,我無(wú)能為力。 ” ⒄ 我看了看那處方 ,上面寫(xiě)道 :“ 一磅牛排 ,外加一品脫苦啤酒 ,每隔 6 小時(shí)服用一次 。每天早晨散步 10 英里 。每天晚上 11 點(diǎn)上床睡覺(jué)。此外 ,不要滿(mǎn)腦子都裝些你不明白的東西。 ” 【注】品脫：英國(guó)計(jì)量單位 1 小說(shuō)主人公稱(chēng)自己是 “ 實(shí)習(xí)醫(yī)院 ” ，請(qǐng)談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。（ 4 分） 【答案】 “ 實(shí)習(xí)醫(yī)院 ” 是主人公自認(rèn)為百病纏身的形象表述，它運(yùn)用比喻達(dá)到幽默的效果。 【考點(diǎn)】理解文中重要詞語(yǔ)的含義和表現(xiàn)力 【解析】有效信息在文章第 ④ 、 ⑤ 段。賞析關(guān)鍵詞要