【總結(jié)】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系—知識講解(提高)【學習目標】、圓周角的概念;,能靈活運用圓周角的定理及其推理解決有關(guān)問題;,三組量:兩個圓心角、兩條弦、兩條弧,只要有一組量相等,就可以推出其它兩組量對應(yīng)相等,及其它們在解題中的應(yīng)用.【要點梳理】要點一、弧、弦、圓心角的關(guān)系 如圖所示,∠AOB的頂點在圓心,像這樣頂點在圓心的角叫做圓心角.
2025-07-24 06:24
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練弧、弦、圓心角A知識要點分類練弧、弦、圓心角知識點1圓心角的概念及其計算1.下面四個圖中的角,是圓心角的是()圖24-1-30D弧、弦、圓心角
2025-06-20 08:04
2025-06-13 02:39
【總結(jié)】第二十七章圓27.1圓的認識知識目標目標突破第二十七章圓總結(jié)反思27.1.2第1課時弧、弦、圓心角之間的關(guān)系知識目標第1課時弧、弦、圓心角之間的關(guān)系1.通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角,發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性,知道弧、弦、圓心角之間的關(guān)系.
2025-06-17 12:12
2025-06-15 22:33
【總結(jié)】第3章圓的基本性質(zhì)圓心角第1課時圓心角定理筑方法勤反思學知識第3章圓的基本性質(zhì)學知識知識點一圓心角的定義圓心角____________的角叫做圓心角.頂點在圓心1.如圖3-4-1所示,下列各角是圓心角的是()A.∠AOB
2025-06-17 12:02
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第3課時弧、弦、圓心角課前預(yù)習A.定理:在同圓或等圓中,__________的圓心角所對的弧__________,所對的弦也__________.1.如圖24-1-26所示,AB,CD是⊙O的兩條弦,請你根據(jù)相關(guān)知識填空:(1)如果,那么____________,
2025-06-18 16:34
2025-06-21 05:17
【總結(jié)】第3章圓的基本性質(zhì)圓心角第2課時圓心角定理的逆定理筑方法勤反思學知識第3章圓的基本性質(zhì)學知識知識點圓心角定理的逆定理圓心角在同圓或等圓中,如果兩個________、________、________、____________中有一對量相等,那么它們所對應(yīng)的其余各對量都相
【總結(jié)】弧、弦、圓心角之間的關(guān)系實驗初中圓的對稱性圓的軸對稱性(圓是軸對稱圖形)垂徑定理及其推論圓的中心對稱性?對稱中心在哪???(一)、圓的中心對稱性(1)若將圓以圓心為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)180°,你能發(fā)現(xiàn)什么?圓繞其圓心旋轉(zhuǎn)180°后能與原來圖形相重合。因此,圓
2025-10-28 23:22
【總結(jié)】圓心角、圓周角第2章圓圓心角知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1.通過觀察車輪、鐘表等圖案,理解圓心角的概念.2.通過回顧圓的旋轉(zhuǎn)不變性,理解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系.圓心角目標突破目標一
2025-06-14 22:11
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系第1課時直線與圓的位置關(guān)系知識點直線與圓的位置關(guān)系☉O的半徑為5cm,圓心O到直線l的距離為5cm,則直線l與☉O的位置關(guān)系為(B)☉O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(C),那么該直線與圓的位
2025-06-16 22:27
【總結(jié)】第二十四章圓課前學習任務(wù)單第39課時圓的有關(guān)性質(zhì)(3)——弧、弦、圓心角課前學習任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學習目標1.理解圓心角的概念.2.掌握弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并能運用這些關(guān)系解決有關(guān)的證明、計算問題.承前任務(wù)二:復習回顧1.已知△OAB如圖X24-39-1所示,
2025-06-18 16:40
【總結(jié)】第二十四章圓第3課時弧、弦、圓心角圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列方程沒有實數(shù)根的是()A.x2-4x+4=0B.x2-2x+5=0C.x2-2x=0D.x2-2x-3=02.(10分)將拋物線y=-3x2向上平移一個單位
2025-06-18 16:30
2025-06-21 05:02