第七章機(jī)械能及其守恒定律-資料下載頁(yè)
2025-06-16 17:20本頁(yè)面
【正文】 2時(shí)，cosα＞0，W＞0。這表示力F對(duì)物體做正功；③當(dāng)π/2＜α≤π時(shí)，cosα＜0，W＜0。這表示力F對(duì)物體做負(fù)功。學(xué)生回答：根據(jù)課本對(duì)公式的文字表達(dá)：F指力的大小，S指位移的大小，a指力的方向和位移的方向的夾角。所以功應(yīng)該是標(biāo)量。學(xué)生計(jì)算合力做功為18J，它是各力做功的代數(shù)和，進(jìn)一步說(shuō)明功是標(biāo)量。學(xué)生根據(jù)功正負(fù)的意義判斷其正負(fù)也不表示大小。 學(xué)生回憶：溫度學(xué)生練習(xí)：摩擦力對(duì)物體做負(fù)32J功說(shuō)成物體克服摩擦力做了32J的功學(xué)生根據(jù)例題歸納方法：一、先求出合力，根據(jù)公式求解。二、先求出各力做功，根據(jù)功是標(biāo)量，總功等于各力做功的代數(shù)和。通過(guò)事例創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，讓學(xué)生進(jìn)一步明確力做功應(yīng)該是哪一個(gè)力做功的意義。課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，充分利用課堂的生成資源，組織學(xué)生進(jìn)行討論，在學(xué)生思考和討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)析，由學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決新的問(wèn)題，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。老師重視學(xué)生解題思路的分析，在能解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上更應(yīng)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法和思路，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)，學(xué)會(huì)知識(shí)。歸納比較，通過(guò)計(jì)算讓學(xué)生進(jìn)一步理解功是標(biāo)量這一概念，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)新的情景，拓寬知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高度，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4 /
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