第一章信息搜索與電子郵件-資料下載頁
2025-06-16 16:54本頁面
【正文】 也就是MPEG音頻層。根據(jù)壓縮質(zhì)量和編碼處理的不同分為3層，分別對應(yīng)“*.mp1/“*.mp2”/“*.mp3”這3種聲音文件。需要注意的是：MPEG音頻文件的壓縮是一種有損壓縮，基本保持低音頻部分不失真，但是犧牲了聲音文件中12KHz到16KHz高音頻這部分MIDI 允許數(shù)字合成器和其他設(shè)備交換數(shù)據(jù)。MID文件主要用于原始樂器作品，流行歌曲的業(yè)余表演，游戲音軌以及電子賀卡等。＊.mid文件重放的效果完全依賴聲卡的檔次。＊.mid格式的最大用處是在電腦作曲領(lǐng)域。＊.mid文件可以用作曲軟件寫出。 WAMA 音質(zhì)要強(qiáng)于MP3格式，WMA這種格式在錄制時可以對音質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。同一格式，音質(zhì)好的可與CD媲美，壓縮率較高的可用于網(wǎng)絡(luò)廣播。RA(RM) 主要適用于在網(wǎng)絡(luò)上的在線音樂欣賞，主要有這么幾種：有RA（RealAudio）、RM（RealMedia，RealAudio G2）、RMX（RealAudio Secured）等。這些格式的特點是可以隨網(wǎng)絡(luò)帶寬的不同而改變聲音的質(zhì)量，在保證大多數(shù)人聽到流暢聲音的前提下，令帶寬較富裕的聽眾獲得較好的音質(zhì)。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中插入音頻文件修改音頻文件的播放屬性：執(zhí)行“編輯”—“聲音對象”命令，可以達(dá)到修改其屬性的目的。二、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻文件幾種視頻文件格式的特點視頻格式 特 點AVI AVI是音頻視頻交錯(Audio Video Interleaved)的英文縮寫)，AVI格式允許視頻和音頻交錯在一起同步播放，支持256色和RLE壓縮，但AVI文件并未限定壓縮標(biāo)準(zhǔn)，因此，AVI文件格式只是作為控制界面上的標(biāo)準(zhǔn)，不具有兼容性，用不同壓縮算法生成的AVI文件，必須使用相應(yīng)的解壓縮算法才能播放出來。.MPEG/.MPG/.DAT MPEG文件格式是運(yùn)動圖像壓縮算法的國際標(biāo)準(zhǔn)，保證每秒30幀的圖像動態(tài)刷新率，MPEG標(biāo)準(zhǔn)包括MPEG視頻、MPEG音頻和MPEG系統(tǒng)(視頻、音頻同步)三個部分，前文介紹的MP3音頻文件就是MPEG音頻的一個典型應(yīng)用，而Video CD (VCD)、Super VCD (SVCD)、DVD (Digital Versatile Disk)則是全面采用MPEG技術(shù)所產(chǎn)生出來的新型消費(fèi)類電子產(chǎn)品。.RA/.RM/.RMVBRealVideo文件 一種新型流式視頻文件格式，主要用來在低速率的廣域網(wǎng)上實時傳輸活動視頻影像，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率的不同而采用不同的壓縮比率，從而實現(xiàn)影像數(shù)據(jù)的實時傳送和實時播放。目前，Internet上已有不少網(wǎng)站利用RealVideo技術(shù)進(jìn)行重大事件的實況轉(zhuǎn)播。.MOV/.QTQuickTime文件 一種音頻、視頻文件格式，用于保存音頻和視頻信息，具有先進(jìn)的視頻和音頻功能，能夠通過Internet提供實時的數(shù)字化信息流、工作流與文件回放功能， QuickTime以其領(lǐng)先的多媒體技術(shù)和跨平臺特性、較小的存儲空間要求、技術(shù)細(xì)節(jié)的獨立性以及系統(tǒng)的高度開放性，得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可，目前已成為數(shù)字媒體軟件技術(shù)領(lǐng)域的事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。.ASF/.WMVMICROSOFT流媒體文件 也是一個在Internet上實時傳播多媒體的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)， ASF的主要優(yōu)點包括：本地或網(wǎng)絡(luò)回放、可擴(kuò)充的媒體類型、部件下載、以及擴(kuò)展性等。教師演示在演示文稿中插入視頻文件。*師生共同比較、體會音頻文件與視頻文件插入過程的差異、編輯插入對象過程的差別。三、學(xué)生依據(jù)教師操作過程，自己動手操作：在演示文稿中插入音頻、視頻文件，并修改其播放屬性，教師巡回指導(dǎo)。四、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)超鏈接教師利用剛才制作好的演示文稿，給學(xué)生演示制作“超鏈接”⑴內(nèi)部鏈接——通過幻燈片上的某個對象，實現(xiàn)幻燈片內(nèi)部之間的鏈接，可以改變幻燈片之間的播放順序。⑵外部鏈接——通過幻燈片上的某個對象，實現(xiàn)幻燈片與外部信息的鏈接，可以在此插入與此相關(guān)的內(nèi)容。教師制作兩種不同形式的鏈接學(xué)生試做“超鏈接”。五、知識拓展學(xué)生家里自己有電腦的，可以通過話麥把自己的聲音錄入到自己的電腦里，具體的制作過程是：更改電腦的聲卡屬性（在任務(wù)欄上雙擊“喇叭”圖標(biāo)，勾選“麥克風(fēng)”，取消“靜音”；打開錄音機(jī)程序，用話麥就可以錄音了。第五節(jié) 瀕危動物知識競賽——高級應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)是：1. 了解什么是動畫按鈕；2. 了解利用動畫按鈕可以實現(xiàn)的功能；3. 掌握制作具有交互效果選擇題的方法；4. 體會Powerpoint交互功能。教學(xué)重點：教學(xué)生制作利用動作按鈕達(dá)到交互效果教學(xué)難點：學(xué)生學(xué)會看懂計算機(jī)書籍。教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作一個比較完整、內(nèi)容豐富、功能齊全、交互靈活的演示文稿；從教學(xué)過程：一、教師以一個內(nèi)容豐富、功能齊全的演示文稿范例，給學(xué)生展示，激發(fā)學(xué)生的情趣二、教師依照教材P091“實踐1”：利用“動作按鈕”制作交互選擇題教師邊演示制作，邊指導(dǎo)學(xué)生看書（目的是讓學(xué)生能看懂教材內(nèi)容，幫助學(xué)生自學(xué)）。學(xué)生根據(jù)教師演示操作，自己制作“動作按鈕”，并能“超鏈接”。師生共同體會：“利用‘動作按鈕’制作交互選擇題”的制作步驟學(xué)生進(jìn)一步綜合性修改自己制作的演示文稿，教師抽選學(xué)生作品點評。三、知識拓展：教材P093“拓展閱讀”在利用PowerPoint制作PPT文件的過程中，我們添加圖片目的是為了增強(qiáng)其可觀性和趣味性，但是這樣勢必會讓PPT文件本身體積過大，不便于攜帶和播放，為此我們還可以采取給PPT“瘦身”，步驟是：打開要“瘦身”的PPT文件，執(zhí)行“視圖”—“工具欄”—“圖片”，點擊“壓縮圖片”，選擇“文檔中所有的圖片”。一般PPT文件主要是用于屏幕顯示，很少打印，所以接著將圖片的分辨率由打印更改為“WEB/屏幕”，進(jìn)一步壓縮。如果還要進(jìn)一步壓縮，我們可以選擇“壓縮圖片”和“刪除圖片的剪裁區(qū)域”復(fù)選框。信息技術(shù)考查安排兩課時（模擬考試與正式考試各一課時）15 / 1
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