【總結(jié)】彈力與彈簧測(cè)力計(jì)一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】網(wǎng)ZXX二、【學(xué)習(xí)過程】一.彈力87頁一、二、三段和圖5-14的實(shí)例并思考(1)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的和彈簧對(duì)手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫。(3)請(qǐng)你再舉兩個(gè)物體產(chǎn)生彈力的實(shí)例。
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】滬科版彈力與彈簧測(cè)力計(jì)疑難解釋1.問:在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,最好來回輕輕拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤幾次。這樣做有什么好處?答:檢驗(yàn)是否靈活,減小摩擦,以減小誤差。2.問:使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的量程及使用的看法各有不同。甲認(rèn)為選用量程越大越好;乙認(rèn)為選用量程越小越好;丙認(rèn)為使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力。你認(rèn)為誰的判斷正
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)過程:一.彈力85頁一、二、三段和圖5-14的實(shí)例并思考(1)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的和彈簧對(duì)手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。⑶了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和使用方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、過程與方法經(jīng)歷使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的實(shí)際過程通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀[來源
【總結(jié)】他是利用什么在彈電子琴?小皮球的彈力:物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種物變叫做彈性形變?cè)谕饬Φ淖饔孟?彈簧發(fā)生了彈性形變微小形變生活中你還知道哪些形變是彈性形變?舉出幾個(gè)看看.:物體由于發(fā)性彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力這些都是彈力:(討論)(1)物體直接接觸
2024-11-21 04:04
【總結(jié)】彈力與彈簧測(cè)力計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)引入上一節(jié)我們講怎樣描述力,力的三要素是:力的大小、方向、作用點(diǎn);力的單位是牛(N)同時(shí)我們還講了力的示意圖。壓力和支持力的作用點(diǎn)在物體的表面,也可以標(biāo)在物體的重心位置,前提是不改變力的作用效果。思考、討論,并回答問題。
2024-11-19 07:02
【總結(jié)】一、彈力1、形變彈性形變當(dāng)物體發(fā)生形變后,撤去外力能夠完全恢復(fù)原狀的形變稱為彈性形變。?想一想哪些物體能產(chǎn)生?彈性形變??當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時(shí),你的手有什么感覺?物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力,這個(gè)力叫彈力。物體形變大小
2024-11-18 18:31
【總結(jié)】第三課時(shí)第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)認(rèn)知目標(biāo):1.了解什么是彈性形變2.知道彈力,知道在在一定的范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長3.知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理4.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)你登堂入室預(yù)習(xí)效果反饋:1.物體形狀或體積的改變,叫做。使物體發(fā)生形變的力,這個(gè)力
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體驗(yàn)彈性、塑性,知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件。2.探究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系。3.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。————————行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色記號(hào)筆將行為動(dòng)詞畫上記號(hào)。2.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
2024-12-09 15:38
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產(chǎn)生的力。2、了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和使用方法。3、學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應(yīng)用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠(yuǎn)C、玩具彈簧
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】彈力與彈簧測(cè)力計(jì)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·大田中考)如圖所示,圖中事例不存在彈力的是(),不正確的是()8N的力時(shí),應(yīng)選用彈簧測(cè)力計(jì)的最恰當(dāng)規(guī)格是()10N,分度值為5N,分
2024-11-28 12:31
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問物體受到力的作用會(huì)產(chǎn)生哪些效果?①改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)②可以使物體發(fā)生形變2020奧運(yùn)會(huì)郭晶晶、吳敏霞女子雙人三米板冠軍撐桿跳高做一做用力分別拉橡皮筋,擠壓氣球、海綿、橡皮泥等;觀察、比較施力時(shí)與撤力后有什么相同和不同?物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又能恢復(fù)原來形狀的
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】彈力與彈簧測(cè)力計(jì)溫鑫華形變與彈力演示一:演示二:提問:物體形變后手有什么感覺?物體發(fā)生彈性形變后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力,這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。一、彈力,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.:1
2025-07-19 01:51
【總結(jié)】第一節(jié)力第六章熟悉而陌生的力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)比賽中,法國運(yùn)動(dòng)員拉維萊涅在撐桿跳高項(xiàng)目中以,在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員所用的竹竿在他從地上騰空時(shí)變得彎曲,隨后又恢復(fù)原狀。是什么使竹竿變彎,為什么運(yùn)動(dòng)員能夠像箭一樣被彈射離開地面呢?導(dǎo)入新課
2025-06-15 21:52
【總結(jié)】彈力彈簧測(cè)力計(jì)?彈性:?塑性:?彈力:?彈簧測(cè)力計(jì):?原理:物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力測(cè)量力的大小的工具根據(jù)彈簧受到的拉力越大,伸長就越長的道理重力?重力:?地球上的一切物體都受到重力?重力的施力