電梯自動控制-畢業(yè)設計[1]doc-資料下載頁
2025-06-16 15:04本頁面
【正文】 助繼電器：20000 1F停止輔助繼電器：200041F控制輔助繼電器：20001 2F停止輔助繼電器：200052F控制輔助繼電器：20006 3F停止輔助繼電器：200033F控制輔助繼電器：20002 狀態(tài)流程圖根據電磁鐵工作表和PLC接線圖，可以畫出狀態(tài)流程圖，見附圖3。 梯形圖根據狀態(tài)流程圖，可用KEEP指令畫出梯形圖見附圖5. 程序見附6附圖1附圖2附圖3附圖4附圖5附圖6指令…………..元件LD…………00000 OR…………25315 LD…………00001 KEEP………20000 LD…………00005 OR…………01002 AND NOT…….20003 AND NOT…….00008 OUT……………01002 LD……………..00006 OR…………….01003 AND NOT……20001 AND NOT……20002 AND NOT……00009 OUT………….01003 LD…………..00007 OR…………..01004 AND NOT………..20004 AND NOT………..000010 OUT……………..01004 LD……………….00009 DIFU…………….20006 OR………………20005 AND NOTT……..000 OUT……………20005 OUTT…………..000 ……………………….0020 LD……………....01004 AND……………00009 OR………………01000 OUT…………….20003 LD………………….01002 AND……………...00009 OR…………………01001 OUT……………….20004 LD………………….01002 OR…………………01003 AND NOT………….20005 AND NOT………….01000 AND NOT…………..T001OUT……………….01001LD…………………01004OR…………………01003AND NOT…………..20005AND NOT…………..01001AND NOT………….T001OUT………………...01000LD NOT…………..00008AND NOT…………00009OUT………………..T001…………………….0120LD………………….00009AND…………………00010LD............................00008KEEP………………20001LD…………………00009AND………………01000LD…………………00010KEEP……………..20002LD…………………00006LD…………………00009DEFD…………….20006KEEP…………….20006LD………………00011OUT……………01005END結論畢業(yè)設計是學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次比較完整的電梯控制系統(tǒng)設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。雖然畢業(yè)設計內容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準，各種繼電器的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。和老師的溝通交流更使我從經濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求。提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數實際經驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。參考文獻[1]《 電器控制與pl》 丁學恭主編 浙江大學出版社[2]《可編程序控制器原理及應用》 趙金榮 葉 真編 上海應用技術學院[3]《可編程序控制器應用指南》 易傳祿主編 上?？破粘霭嫔鏪4]《可編程序控制器（PC）原理與應用》 朱紹祥主編 上海交大出版社 [5] 《可編程序控制器教程》 王兆義主編 機械工業(yè)出版社[6]《工廠電氣控制技術》 方承遠主編 機械工業(yè)出版社 [7]《可編程序控制器原理及應用》 鐘肇新 彭 侃編 華南理工大學出版社 [8]《現代電氣及可編程技術》 王永華主編 北京航空航天大學出版社[9]《電氣與可編程序控制器技術》 湯以范主編 機械工業(yè)出版社
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