【導(dǎo)讀】相呼相應(yīng)湘江闊，。_________________，潭影空人心。漫，暮靄沉沉，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思?？吹絿?guó)家因戰(zhàn)亂未平，多災(zāi)多難，詩(shī)人不禁老淚縱橫的詩(shī)句。我們用虞世南《蟬》一詩(shī)中的，兩句詩(shī)來稱贊他。

　　

【正文】 五《黔之驢》 黔無驢，有 好事者船 ． ． ． ． 載 以 ． 入。 至則 ． ． 無可用，放 之 ． 山下。虎見 之 ． ， 龐然大物 ． ． ． ． 也， 以為 ． ． 神。蔽 ． 林間 窺 ． 之， 稍 ． 出 近 ． 之， 慭慭 ． ． 然 ． ，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大 駭 ． ，遠(yuǎn) 遁 ． ， 以為且噬 ． ． ． ． 己也， 甚 ． 恐。 然 ． 往來 視 ． 之，覺無異 能 ． 者。 益習(xí) ． ．其 ． 聲，又近出前后，終不敢搏。稍近， 益狎 ． ． ， 蕩倚沖冒 ． ． ． ． ，驢不 勝 ． 怒， 蹄之 ． ． 。虎因喜， 計(jì) ． 之曰：“技 止 ． 此耳！” 因跳 ． ． 踉 ． 大 闞 ． ，斷 其 ． 喉， 盡 ． 其肉， 乃去 ． ． 。 填空。 （ 1） 《黔之驢》選自 ，作者 ________ ，字 ， 代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn) 、 等省的部分地區(qū)。 （ 2） 古代散文，簡(jiǎn)稱古文，是和 ______相對(duì)的文體。唐朝 __ ____、 _____等人提倡古文運(yùn)動(dòng)，在文學(xué)史上形成了以 ______、 ______、 _______、 _______、 ______、 _____、 _____、 ______為代表的唐宋八大家。 （ 3） 寫出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語。 A B 解釋加點(diǎn)字的意思。 翻譯 全文。 理解 （ 1）讀了課文，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語。 （ 2）本文生動(dòng)形象地描寫了虎的一系列動(dòng)作，試舉一例，并說說刻畫了虎怎樣的心理？ （ 3）本文的寓意可從多 角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面）談?wù)勀愕母惺堋? 寓意（ 1） 寓意（ 2） （ 4）老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了哪三個(gè)過程？你認(rèn)為哪個(gè)過程作者描寫得最為精彩，試從老虎的動(dòng)作、心理來作簡(jiǎn)要分析。 （ 5）你從這則寓言中悟到了怎樣的道理。 （ 6）文章的標(biāo)題雖是黔之驢，實(shí)際上描寫老虎的情節(jié)很多，請(qǐng)你發(fā)揮想象，根據(jù)老虎的一個(gè)動(dòng)作，來寫寫驢當(dāng)時(shí)的心理和動(dòng)作。 （ 7）解釋。 黔驢技窮： 黔驢之技： 龐然大物： （ 8） 這則寓言描寫了老虎 、 、 、 的全過程，表現(xiàn)了老虎的聰明。 (9)文中哪些文句表現(xiàn)老虎不放棄、反復(fù)試探的精神和做法？ (10)分別找出文中描寫老虎心理活動(dòng)及動(dòng)作的詞句，并說說它們對(duì)刻畫老虎形象有什么作用？ (11)“黔驢技窮”的技窮是從哪些地方表現(xiàn)出來的？ (12)如果你是驢子，你會(huì)想什么辦法避免被老虎吃掉？ 把第二 段 分為三層并概括出各層大意。 仔細(xì)閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。 答： 果子貍是松鼠一般可愛的小動(dòng)物。然而，它現(xiàn)在面臨被滅絕的危險(xiǎn)。年初，廣東省委、省政府召開緊急會(huì)議，研究部署在全省范圍內(nèi)緊急撲殺果子貍。果子貍該不該殺，“搜狐”論壇作了網(wǎng)上調(diào)查。下面是網(wǎng)友的投票情況。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，說說從網(wǎng)友的意見中你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 共有 23205 人參加了投票 殺無赦！果子貍是傳播非典病毒的源頭 % 2055 票 不必滅絕，但禁止人工飼養(yǎng)，禁止食用 % 4792 票 目前滅殺果子貍有點(diǎn)“矯枉過正” % 2619 票 果子貍可能也是受害者 % 3382 票 果子貍定“死罪” 沒有充分依據(jù) % 2473 票 對(duì)果子貍：應(yīng)該是禁食不是滅殺 34% 7884 票 投票起止時(shí)間： 01 月 12 日 01 月 29 日 寫出含“虎”“驢”的成語各一個(gè)。并用它們寫一段意思完整的話。 （ 6 分） 答： （ 1） 含“虎”的成語 （ 2） 含“虎”“驢”的成語 （ 3） 寫話： 文中有一個(gè)成語“龐然大物”，另外從這個(gè)小故事中又產(chǎn)生了兩個(gè)成語“黔驢技窮、黔驢之技”，請(qǐng)寫出你所掌握的寓言故事里的成語制成讀書卡片。 ①寓言故事《 》 成語： ②寓言故事《 》 成語： ③寓言故事《 》 成語： ④寓言故事《 》 成語： ⑤寓言故事《 》 成語： ⑥寓言故事《 》 成語： 六、《沁園春 雪》 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 望 ． 長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 分別概括上下闕內(nèi)容。 上闕： 。 下闕： 。 點(diǎn)明全詞中心的句子是： 。 概括寫北國(guó)雪景的句子是： ； 寫想象中景色的句子是： ； 全詞起過渡作用的句子是： 。 文中加點(diǎn)的“望”字一直領(lǐng)到哪一句？ 。 作者在具體寫北國(guó)雪景時(shí)，為何選：“長(zhǎng)城”、“大河”？談?wù)勀愕睦斫狻? “無數(shù)英雄” 除文中提到的外，請(qǐng)你再舉一 個(gè)類似的英雄 ，并 概述具體事跡 。 詞的上半闋寫了哪些意象？表達(dá)了一種什么感情？ 本詞承上啟下的一句是 ____________________________________ 本詞表達(dá)主旨的一句是 ____________________________________ 1 下面對(duì)有關(guān)句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A．詞的上闋，一個(gè)“望”字領(lǐng)起下七句，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫出了大雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了詩(shī)人豪邁的感情。 B．“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫實(shí)進(jìn)入想像，開拓一層 新的意境，表面寫雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國(guó)河山一定會(huì)更加艷麗美 好。 C．“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”詩(shī)人用“惜”“輸”“遜”等詞對(duì)封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然的否定，指出他們文學(xué)才華太低，無法跟現(xiàn)代人相比。 D．“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞主旨所在，指出真正的“風(fēng)流人物”只能是在無產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無古人的英雄業(yè)績(jī)。 1請(qǐng)對(duì) “惟余莽莽、頓失滔滔”兩句詩(shī)作賞析。 1 請(qǐng)對(duì) 詩(shī)中提到的歷史歷史人物作出你的評(píng)價(jià)。 1請(qǐng) 你對(duì)歷史上的 成吉思汗和電視劇《成吉思汗》中的成吉思汗分別作出評(píng)價(jià)。