【正文】 1 請對 詩中提到的歷史歷史人物作出你的評價。 B．“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設想雪晴后的美景，由寫實進入想像，開拓一層 新的意境，表面寫雪后天晴，實際上預示著革命成功后祖國河山一定會更加艷麗美 好。 文中加點的“望”字一直領到哪一句？ 。 上闕： 。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 望 ． 長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。請仔細閱讀，說說從網(wǎng)友的意見中你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 共有 23205 人參加了投票 殺無赦！果子貍是傳播非典病毒的源頭 % 2055 票 不必滅絕，但禁止人工飼養(yǎng)，禁止食用 % 4792 票 目前滅殺果子貍有點“矯枉過正” % 2619 票 果子貍可能也是受害者 % 3382 票 果子貍定“死罪” 沒有充分依據(jù) % 2473 票 對果子貍：應該是禁食不是滅殺 34% 7884 票 投票起止時間： 01 月 12 日 01 月 29 日 寫出含“虎”“驢”的成語各一個。然而，它現(xiàn)在面臨被滅絕的危險。 黔驢技窮： 黔驢之技： 龐然大物： （ 8） 這則寓言描寫了老虎 、 、 、 的全過程，表現(xiàn)了老虎的聰明。 寓意（ 1） 寓意（ 2） （ 4）老虎對驢的認識經歷了哪三個過程？你認為哪個過程作者描寫得最為精彩，試從老虎的動作、心理來作簡要分析。 翻譯 全文。 （ 2） 古代散文，簡稱古文，是和 ______相對的文體?；⒁蛳?， 計 ． 之曰：“技 止 ． 此耳！” 因跳 ． ． 踉 ． 大 闞 ． ，斷 其 ． 喉， 盡 ． 其肉， 乃去 ． ． 。 他日，驢一鳴，虎大 駭 ． ，遠 遁 ． ， 以為且噬 ． ． ． ． 己也， 甚 ． 恐。 翻譯（ 3 分） 能刪去嗎 ?為什么（ 2 分 ） ？ 給第二 段劃分層次，用“ ||”隔開，并概括大意（ 3 分） 五《黔之驢》 黔無驢，有 好事者船 ． ． ． ． 載 以 ． 入。 （ 1） 檻 ． （ ） （ 2） 窈 ． （ ） （ 3） 邃 ． （ ） （ 4） 壑 ． （ ） 6．下列帶點詞意思相同的一項是（ ） ???????幽陰深邃奇以 假山顯以俱以A ???????中無它其圓 也園于五所圓B ??????? 頹然碧窈中其坐 聳桅巍峨其觀其 ,C ??????? 奇以實 在磊石奇奇D 7．請寫出與“瓜洲”有關的一詩句： _________________________________。你認為第⑥句應該刪去嗎？為什么？ （ 6）細讀課文，說說本段依次寫了園中的哪些景物？ （ 7）你認為能夠概括園中諸景物特點的一個詞是： （ 8）你最欣賞園中景致的哪一處？請試著用優(yōu)美的語言描述出來。作者不僅寫出 __________的全過程，而且贊頌了 __________和 __________。奇在哪里？一是“ __________”，二是“ __________”。 翻譯 全文 理解填空： （ 1） 這段文字選自《 __________》，作者是 __________，他是 __________文學家 ，文章出自他的《 》。 ④ 臥房檻外，一 壑 ． 旋下如螺螄 纏 ． ，以幽陰 深邃 ． ． 奇。葆生叔同知 瓜州，攜 ． 余往，主人處處 款之 ． ． 。 “文人四友”是指 ____________、 ____________、 ____________、 ____________。 B．文章的重點是寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。強調黃鶴樓名稱由來之根據(jù)充足，用了“ ____________________， ____________________”一組對偶。 D、頹然碧 窈 ． ： 幽深。 B、上 倚 ． 河漢 ：靠著。 （ 5）請你寫出有關黃鶴樓的詩句，不少于２句。 C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。 解釋 加 點詞： 翻譯 全文 理解 （ 1）文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。 ③“上倚河漢，下臨江流”，一寫樓的頂端，夸張其高；一寫樓的底部，進一步交代樓的地理位置，寫出樓在江邊。 《黃鶴樓》的作者是 _____________代人，文章選自《 _______》。 加點詞的意義相同的一項是（ ） A. ①可遠 觀 ． 而不可褻玩焉 ②天下之偉觀 也 B. ①予 謂 ． 菊，花之隱逸者也 ②是 謂 ． 大同 C. ①蓮之愛，同 予 ． 者何人 ②嘗遺 余 ． 核舟一 D. ①不 蔓 ． 不枝 ②青樹翠 蔓 ． 10. 說說“牡丹之愛，宜乎眾矣”的言外之意。 最喜愛的花 ： 喜愛的原因： ？理解正確的一項是（ ） A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 從文中摘錄原句填空。 本文運用托物言志，以花喻人的寫法。 （ 1）文中體現(xiàn)菊花高潔、質樸的句子： ______________________ （ 2）比喻君子不同流合污的語句： ______________________ （ 3）比喻君子美名遠揚的語句： ______________________ （ 8） ①作者稱蓮是花中君子，賦予蓮象征意義。 1. 本文選自《 》，作者是我國 ___________時地方哲學家 ____________。 二、《愛蓮說》 水 陸草木 之 ． 花，可愛者甚 蕃 ． 。 （ 8）第二 段文字的首句與下文是什么樣的關系，請作簡要說明。 （ 7）閱讀文章后，你認為趙普是怎樣的一個人？你喜歡他么？為什么？ （ 8）你從文中可以看出趙普有什么性格特征？ （ 9）第二段寫趙普奏薦人才時有哪些細節(jié)描寫？從第二段中可以看出趙普有什么性格特征？ （ 10）我們可以從趙普身上學到什么？ （ 11）文中有個詞語已成為成語，你能找出來并解釋嗎？ （ 12）“闔”字 有何作用？ （ 13）趙普奏薦人才結果怎樣？為什么太祖“卒用其人”？ 總體把握： （ 1）課文寫了 、 兩件事，圍繞一個 中心來構思。 《趙普》選自《 》，這是一部 體宋代史，本文講述的是他擔任__________（官職）時的兩個小故事 :一是 ；一是 文章在刻畫人物時，主要描寫了他的 ________和 _______,集中表現(xiàn)了趙普 的性格