【正文】 神游其中， 。 10．君與家君期日中， ，則是無(wú)信； ，則是無(wú)禮。 11． “ ” ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 12．春天像 ，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像 ，笑著，走著。 春 天像 ，領(lǐng)著我們上前去。 13．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 。 天上的明星現(xiàn)了， 。 14．《論語(yǔ)十則》中有的談求知態(tài)度，如 ，不亦說(shuō)乎 ?見(jiàn)賢思其焉， _____________。有的談學(xué)習(xí)方法，如： ，思而不學(xué)則殆。有的談修身做人， ，如不亦君子 乎 ?為人謀而不忠乎？ ？ 15．《觀滄?！分幸蕴摼氨憩F(xiàn)詩(shī)人主觀感受的句子是： ，若出其中 若出其里。 16．《天凈沙 秋思》曲末一句：夕陽(yáng)西下， 。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。 17．《錢塘湖春行》中的對(duì)偶句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。 18． ，志在千里。 本文檔由：碧水佳人 編輯整理，引用請(qǐng)注明出處 19． ，禪房花木深。 20．我寄愁心與明月， 。 21．無(wú)可奈何花落去， 。 22．爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡 。 23．莫言下嶺便無(wú)難， ； ，一山放過(guò)一山攔。 參考答案 1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦 2．然后知松柏之后，凋也 3．為有源頭活水來(lái) 4．稻花香里說(shuō)豐年 5風(fēng)正一帆懸 6．卻話巴山夜雨時(shí) 7．青山郭外斜待到重陽(yáng)日 8．煙籠寒水月籠沙 9 以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 10．日中不至 對(duì)子罵父 11．吹面不寒楊柳風(fēng) 12．剛落地的娃娃 小姑娘，花枝招展的 健壯的青年鐵一般的胳膊和腰腳 13．好像閃著無(wú)數(shù)的明星好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈 14．學(xué)而時(shí)習(xí)之見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 溫故而知新學(xué)而不思則罔 人不知而不慍 與朋友交而不信乎 15．日月之行 星漢燦爛 16．?dāng)嗄c人在天涯 17．誰(shuí)家新燕啄春泥 18．老驥伏櫪 19．曲徑通幽處 20．隨風(fēng)直到夜郎西 21．似曾相識(shí)燕歸來(lái) 22．驚起一灘鷗鷺23．賺得行人空喜歡正入萬(wàn)山圈子里 七年級(jí)上語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 文言文閱讀篇 七年級(jí)上冊(cè) :童趣 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通 “ 僵 ” ，僵硬。 徐噴以煙 徐：慢慢地。以：用 果如鶴唳云端 果：果真，果然。唳：鳥(niǎo)鳴 以從草為林 林：樹(shù)林 興正濃 興：興趣 本文檔由：碧水佳人 編輯整理，引用請(qǐng)注明出處 方出神 方：正 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕 必細(xì)察其紋理 細(xì)：仔細(xì)。察，觀察 昂首觀之 昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子 為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子 二、譯句 夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞 。 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 仰起頭來(lái)觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。 神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。 文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？ 寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事 “ 余時(shí)有物外之趣 ” 的原因是什么？ 見(jiàn)藐小之物必察其紋理。 本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中？ 明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。 文章開(kāi)篇用 “ 余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn) 藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣 ” 這段文字在全文中起了什么作用？ ４、總領(lǐng)全文或引起下文。 ５、 “ 龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái) ” ，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？ ５、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與蚊蟲(chóng)相比，癩蛤蟆自然成了 “ 龐然大物 ” 。它的突如其來(lái)，即被形容為 “ 拔山倒樹(shù)而來(lái) ” 就很好理解了。 七年級(jí)上冊(cè) :《論語(yǔ)》十則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義。 答 案 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 同 “ 悅 ” ，愉快 吾日三省吾身 ２、多次進(jìn)行自我檢查 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ３ 、罔：迷惑。殆：危害 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 ４、齊：相同 本文檔由：碧水佳人 編輯整理，引用請(qǐng)注明出處 由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 ５、女：通 “ 汝 ” ，你。是，這。知，通 “ 智 ” ，聰明。 溫故而知新 故，舊的知識(shí) 士不可以不弘毅 弘毅：寬廣，剛毅 己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。施，施加。 二．寫出這課至今還用的成語(yǔ)。 溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人? 三．填空。 子曰： “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。 ” 孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也 是高興的事嗎？ 子曰： “ 學(xué)而不思則罔 。 ” 孔子說(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。 子曰： “ 見(jiàn)賢思齊焉， 。 ” 孔子說(shuō)：看見(jiàn)賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)不賢的人，就要自我反省，看有沒(méi)有同他相似的毛病。 子曰： “ 三人行， 。 ， 。 ” 孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。 子曰： “ ， 可以為師矣。 ” 孔子說(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。 ６、子曰： “ 歲寒， 。 ” 孔子說(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。 ７、子曰： “ 其恕乎， ， 。 孔子說(shuō)：那大概就是 “ 恕 ” 了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。 ８、子曰： “ 由，誨女知乎！ 是知也。 ” 孔子說(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。 七年級(jí)上冊(cè) :山市 一、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)義。 答 案 數(shù)年恒不一 見(jiàn) 數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。 層層指數(shù) 數(shù)，數(shù)數(shù) 本文檔由：碧水佳人 編輯整理，引用請(qǐng)注明出處 中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。 奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景 而樓上人往來(lái)屑屑 屑屑，忙碌的樣子 或憑或立，不一狀 不一狀 相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。 相顧，你看看我，我看看你 倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。 二、翻譯句子。 孫公子禹年與同人飲樓上。 公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。 或憑或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。 然數(shù)年恒不一見(jiàn) 但是這幾年總不出現(xiàn)一次。 三、閱讀全文，回答問(wèn)題。 作者是借哪些人的觀察描寫山市的？ １、借孫禹年和他朋友的觀察來(lái)描寫山市的。 由本文的內(nèi)容及 “ 危樓 ” 一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？ ２、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 為什么蒲松齡時(shí)代的人把 “ 山市 ” 叫做 “ 鬼書(shū) ” ？ ３、當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“ 山市 ” 這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋 出自本文的成語(yǔ)有哪些？ 子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清 找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ) ，體會(huì)山市形成的過(guò)程 孤塔 — 宮殿 — 城市— 危樓 請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn) 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、 七年級(jí)上冊(cè) :《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 俄而雪驟，公欣然曰 俄而：片刻。 驟：急速。欣然：高興的樣子 撒鹽空中差可擬 擬：比，比擬 未若柳絮因風(fēng)起 未若：比不上 太丘舍去，去后乃至 4 去：離開(kāi)。 乃：才 本文檔由：碧水佳人 編輯整理，引用請(qǐng)注明出處 與人期行，相委而去 期：約定 。 委：舍棄 下車引之，元方入門不顧 引：拉 。 顧：回頭看 尊君在不？ “ 不 ” 通 “ 否 ” 謝太傅寒雪日內(nèi)集 集：集會(huì) 二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。 三、閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》回答問(wèn)題 答案 《詠雪》一文營(yíng)造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對(duì)此有何感受？ 營(yíng)造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子智力有很大的好處。 為什么樣 “ 公大笑樂(lè) ” ？你從中受到什么啟發(fā)？ “ 公大笑樂(lè) ” 是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。 你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣？他有哪些特點(diǎn)？你 受到什么啟發(fā)？ 陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人。 七年級(jí)上冊(cè) :智子疑鄰 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 天雨墻壞 雨：下雨 壞：毀壞 智子疑鄰 智：以 ?? 為聰明 不筑 筑：修補(bǔ) 其鄰人之父亦云 亦云：也這樣說(shuō) 暮而果大亡其財(cái) 暮：晚上 果：果然 亡：丟失 其家甚 智其子 其家：那富人家 二、《智子疑鄰》的寓意是？ 凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。 塞翁失馬 一、 解釋加點(diǎn)的詞的含義 答案 馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑 人皆吊之 吊：慰問(wèn) 本文檔由：碧水佳人 編輯整理，引用請(qǐng)注明出處 此何遽不為福乎 何遽：為什么就，怎么就。為：是。 居數(shù)月 居：過(guò)，經(jīng)過(guò) 其馬將胡駿馬而歸 將：帶領(lǐng) 死者十九 十九：十分之九 胡人大入塞 大：大規(guī)模 二、中心思想 這則寓言以 “ 塞翁失馬，安知非福 ” 的故事，說(shuō)明了 “ 禍兮福所倚，福兮禍所伏 ” 的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不可過(guò)分計(jì)較得失。 三、這則寓言的寓意是： 事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。人們看問(wèn)題要全面既要看到事物的正面 ，也要看到事物的反面。