【正文】
he market. 3. 課文意義的理解。分析合理、準(zhǔn)確 指出本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn),并作簡要分析。( 10分) (申報(bào)高級職稱者做本題 ) 對教學(xué)難點(diǎn)表述準(zhǔn)確、清楚 。 難點(diǎn):被動語態(tài)的概念、構(gòu)成和用法的初步理解 。 分析合理、準(zhǔn)確 注:其它可接受的答案都應(yīng)適當(dāng)給分。 3. 請你為本節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)流程,并說明設(shè)計(jì)思想。( 20分) (申報(bào)中級職稱者做本題 ) ⑴ 教學(xué)流程 設(shè)計(jì)答題 應(yīng) 包括以下 5個(gè)基本 要點(diǎn) ,每小點(diǎn) 3分 教學(xué)流程: Revision→ Presentation→ Practice→ Consolidation→ Summary→ Homework etc. (要求:復(fù)習(xí)、鞏固要有針對性,導(dǎo)入要有創(chuàng)造性,操練要有階梯性 :skimming, scanning, inferring。 /Prereading, whilereading, postreading 等。 語言精煉,層次清楚,思想鮮明。) ⑵ 設(shè)計(jì)思想 ( 5分 ) Skimming amp。 Scanning 培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧以及搜 集和處理信息的能力; Inferring 培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力 。 (要求:要符合英語閱讀課的的一般規(guī)律,要圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》, 培 養(yǎng) 學(xué)生的聽、說、讀、寫和 綜合運(yùn)用 語言的 能力。) 請你為本節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生活動,并說明設(shè)計(jì)思想。( 20分) (申報(bào)高級職稱者做本題 ) 學(xué)生活動過程易于操作,符合學(xué)情,語言表述正確、精練( 10 分) 設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)教育教學(xué)的一般規(guī)律,特別是學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,凸現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。( 10 分) 注:可接受的答案都應(yīng)適當(dāng)給分。 六、解題( 40 分) (一 ) 完形填 空 ( 15 分 ) 1~ 5 ADCCB 6~ 10 BDABA 11~ 15 BACDD (二 ) 根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示,填寫所缺單詞( 10分) 1. eyes 2. experience 3. looked 4. wrong 5. angry 6. impolite 7. loves 8. pay 9. words 10. where (三 ) 寫作 (15 分 ) (申報(bào)中級職稱者做 ) 要點(diǎn): learning methods。 teaching methods. 注: 其它可接受的答案都應(yīng)適當(dāng)給分。 (申報(bào)高級職稱者做 ) It is mon for a middle school student to make mistakes when he/she practises speaking English. It is important for the teacher to correct or help his/her students correct their mistakes, but it is not necessary for him/her to correct them immediately during the course of a student’s speech. Nor is it necessary for the teacher to correct all the mistakes. The reason lies in that the teacher’s interruptions may make the students feel embarrassed and discouraged. In this case the students will bee less active in their future practice. Therefore, the teacher had better let his/her students finish their speech before he gives some ments on it. Besides, give as many proper positive ments as possible first. Correct or help the students themselves correct some of the mistakes afterwards if necessary. 注:其它可接受的答案都應(yīng)適當(dāng)給分。 七、命題( 20 分) 出題( 6 分) 可能出現(xiàn)的形式有:翻譯句子 /句型轉(zhuǎn)換 /短文填空 / 回答問題等。 設(shè)計(jì)意圖:加深對課文的理 解,鞏固本課時(shí)所學(xué)的語言知識等。 評分要點(diǎn): ①題型符合要求,語言表述準(zhǔn)確、簡潔( 4 分)。 ②能較好地檢查本課時(shí)相關(guān)知識的理解與應(yīng)用能力( 4 分)。 ③聯(lián)系生活實(shí)際,具有開放性、探究性( 2 分)。 注:可接受的合理的表述都應(yīng)適當(dāng)給分。 2. 典型試題分析( 10 分) (申報(bào)中級職稱者做本題 ) ① 試題選材( 3 分):這是一篇寓意深刻的故事,通過一杯牛奶與一杯水的故事教育人們幫助別人要從我做起。 ② 命題依據(jù)( 3分):根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,考查學(xué)生在閱讀中獲取信息的 能力。 ③ 試題特點(diǎn)( 4 分):命題規(guī)范,科學(xué),具有一定的效度、信度和區(qū)分度,考查了基本知識和基本閱讀技能。試題考點(diǎn)分布合理,難度適中。 (申報(bào)高級職稱者做本題 ) ① 試題選材( 3分):這是一篇介紹美國學(xué)校里平等、和諧等不同教學(xué)方式的短文。文章語 言地道,結(jié)構(gòu)完整。 ② 命題依據(jù)( 3分):根據(jù)《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,考查學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。 ② 試題特點(diǎn)( 4 分):命題規(guī)范,科學(xué),具有一定的效度、信度和區(qū)分度,既考查基本知識又考查基本閱讀技能。第 1和第 2題考查的是細(xì)節(jié)理解,第 3 題考查的詞義推測能力,第 4題考查的推理能力,第 5題考查的是判斷能力。 注:可接受的合理的表述都應(yīng)適當(dāng)給分。