關(guān)于某學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的調(diào)查問卷情況分析-資料下載頁
2025-06-16 03:41本頁面
【正文】 作業(yè)和自選性作業(yè)，任務(wù)性作業(yè)是鞏固基本知識和基本技能的，要求所有學(xué)生完成；自選性作業(yè)更多考慮的是學(xué)生興趣和生活需要，滿足學(xué)有余力孩子的多樣要求。學(xué)生差異的客觀存在要求每一位老師必須做到因人而異、因材施教，同樣必須在作業(yè)布置一環(huán)因人而異，使得不同能力的學(xué)生，都能減輕心理壓力，體驗更多一點成功感、成就感。此外，我們堅持每學(xué)期四次作業(yè)定期檢查和其它不定期檢查制度，改變學(xué)生做題越多越好、教師批改越細越好的傳統(tǒng)觀念，把作業(yè)檢查的標準主要放在作業(yè)題的選擇是否科學(xué)、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量是否提高、教師批改的認真程度等方面，以此引導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進教學(xué)的有效性。4． 加大管理力度，杜絕隨意占課行為。學(xué)校教導(dǎo)處會組織力量在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，經(jīng)常深入課堂，深入教研組、深入班級，了解教學(xué)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，糾正不良傾向；同時，政教處將通過《班級成長檔案》，對教師教育教學(xué)是否合乎素質(zhì)教育的要求、是否加重學(xué)生負擔(dān)等情況進行全面監(jiān)督。 三．加強家校聯(lián)系，形成教育合力針對家庭教育、學(xué)校教育在內(nèi)容、方式、策略上有諸多差異的現(xiàn)狀，為建立有利于孩子健康成長的和諧環(huán)境，學(xué)校會一如既往地密切與家長的聯(lián)系，通過家長會、家長開放日、家長問卷調(diào)查等形式，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校的課堂教學(xué)及課改的動向，征求家長對學(xué)校的意見和建議，形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。總的來說，這次全校性的問卷調(diào)查，讓我們更清楚、更客觀地“看”到了學(xué)校管理和工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。相信在廣大家長的支持下，在全體教職員工的積極努力下，明星學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上一個新的臺階。 明星學(xué)校教導(dǎo)處 2008年12月7 / 7
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