【正文】 解：根據滅火的原理可知；干燥的玻璃杯中放一小段燃著的蠟燭，玻璃片將杯口密封，蠟燭燃燒過程中逐漸消耗盡玻璃杯中的氧氣，所以過一會兒蠟燭便熄滅了．點評：本題考查學生對滅火原理知識的理解，并靈活應用到現實生活中以及實際解題當中，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現指針稍微向分度盤中線的左側偏斜，為了使天平平衡，應該 C A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向里旋進一些 C．把標尺上的游碼向右移一些 D．把天平右端的底部墊高一些．考點：稱量器托盤天平．專題：壓軸實驗題．分析：根據天平的使用規(guī)則：“左偏右移，右偏左移”即可判定出正確的答案．解答：解：由題意可知：指針稍微向分度盤中線的左側偏斜，說明左邊的物體質量大于右邊砝碼的質量；又知是稍微向左偏斜，所以，在通過加砝碼顯然不行，應該向右邊移動游碼，從而使天平平衡；故選C．點評：在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母．，他先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后再測定，則他所測得的未知溶液pH將（　?。〢．偏大B．偏小C．無影響D．無法確定考點：溶液的酸堿性測定．專題：壓軸實驗題．分析：用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的PH試紙上，通過與標準比色卡對比來確定PH．此題中PH試紙已經用蒸餾水濕潤，稀釋了待測溶液，故無法確定．解答：解：此題中PH試紙已經用蒸餾水濕潤，稀釋了待測溶液，而溶液本身的酸堿性不確定，若溶液為酸性，經蒸餾水稀釋后，所測PH要增大，若溶液為堿性，經蒸餾水稀釋后，所測PH要減小，所以無法確定PH是偏大還是偏小，故選D．點評：本次考查了用PH試紙檢驗溶液的酸堿性，正確的操①集氣瓶；②鐵架臺；③量筒；④燒杯．請在下列空格中填上所需儀器的序號（1）用于量度液體體積 ③；（2）用于收集或貯存少量氣體 ①；（3）用于配制溶液或者作較大量試劑反應的容器 ④；（4）用于固定和支持各種儀器 ②．考點：常用儀器的名稱和選用．專題：壓軸實驗題．分析：回憶基本操作，歸納儀器的名稱和用途，得出答案．解答：解：（1）量筒的用途是量度液體體積．（2）集氣瓶用于收集或貯存少量氣體，還可以作為燃燒實驗的反應容器．（3）燒杯可用于配制溶液或者作較大量試劑反應的容器．（4）鐵架臺用于固定和支持各種儀器，一般在加熱，過濾或蒸發(fā)時使用．故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．點評：化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗基本操作是中考重點之一，了解實驗室常用儀器的名稱和用途是最基本的要求．．（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，在潛水艇中用它作制氧劑，供人們呼吸之用，它與二氧化碳反應的化學方程式為：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，某學生為了驗證這一實驗，以大理石，足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設計如下實驗裝置： （1）A是制取CO2的裝置，應從下圖1～3中選擇 圖2．C裝置內可能出現的現象是 白色固體變成藍色．為了檢驗E中收集到的氣體，可以在取出集氣瓶后，用 帶火星的木條放在集氣瓶口，現象是 木條復燃．（2）若E中的石灰水出現少量的白色沉淀，這是因為 在D中有少量的二氧化碳沒有參與反應隨氧氣進入到E中，生成了碳酸鈣．（3）表明D中的超氧化鉀樣品接近反應完畢時的現象是 D中的黃色固體全部變成白色，且E中渾濁明顯．考點：二氧化碳的實驗室制法；實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；氧氣的檢驗和驗滿；化學性質與物理性質的差別及應用．專題：壓軸實驗題；綜合實驗題．分析：抓住實驗室中制取二氧化碳的藥品是石灰石（或大理石）和稀鹽酸，固液混合而且不需要加熱，因此在反應裝置的選擇上應該注意，二氧化碳和氧氣的檢驗方法主要是根據這兩種物質的性質來決定，認真分析資料從中獲取有用的信息：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，超氧化鉀是一種黃色固體．解答：解：（1）由于在實驗室中制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應，是固液混合且不需要加熱；硫酸銅是白色固體，遇到水就會和水反應生成藍色的五水硫酸銅；氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，因此常用帶火星的木條來檢驗氧氣，故答案為：圖2，白色固體變成藍色，帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃（2）E中的石灰水出現少量的白色沉淀，說明氧氣中混有二氧化碳，即二氧化碳沒有全部參與化學反應，故答案為：在D中有少量的二氧化碳沒有參與反應隨氧氣進入到E中，生成了碳酸鈣（3）D中的超氧化鉀樣品接近反應完畢時，說明超氧化鉀全部變成了碳酸鉀，已經不能再和二氧化碳發(fā)生反應，因此會看到E中的渾濁現象越來越嚴重，故選D中的黃色固體全部變成白色，且E中渾濁明顯點評：主要考查了實驗室中制取二氧化碳的有關的知識，培養(yǎng)學生分析資料、解決問題的能力．：（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：① 酒精燈．，② 試管．；（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應選擇發(fā)生的裝置為（填寫裝置代號，下同） B．，將藥品加入裝置前．應進行的操作是 檢驗裝置的氣密性．．（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選擇的收集裝置是 D．．該裝置收集的氣體所具有的物理性質是 密度比空氣大．，制取二氧化碳氣體時發(fā)生的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；檢查裝置的氣密性；常用儀器的名稱和選用；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．分析：抓住在實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置的選擇和依據進行作答．解答：解：（1）酒精燈，試管（2）由于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，是固液混合且不需加熱，故選B，檢查裝置的氣密性（3）由于二氧化碳的密度比空氣大，而且能溶于水，故選D，密度比空氣大，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．請回答以下問題：（1）儀器a的名稱是 試管；用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 A（填字母序號，下同）；收集裝置是C或 D．（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 B，該裝置還可用于制氫氣，其反應的化學方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 B；收集裝置是 C．考點：氣體制取裝置的探究；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；實驗裝置連接題．分析：制取氣體的發(fā)生裝置和反應物的狀態(tài)、反應的條件有關，大致可分為兩種類型：①固體加熱型，②固液混合型；氣體的收集裝置和氣體的性質有關，能用排水法收集的氣體應是不易溶于水的氣體，能用向上排空氣法收集的氣體應是密度比空氣大且不和空氣中的成分發(fā)生反應的氣體，能用向下排空氣法收集的氣體應是密度比空氣小且不和空氣中的成分發(fā)生反應的氣體．解答：解：（1）用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣應屬于固體加熱型，氧氣是一不易溶于水且密度比空氣略大，故答案為：試管，A，D（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳應屬于固液混合型，在實驗室中制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸，故答案為：B，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（3）由于實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，應屬于固液混合型，而且乙炔的密度跟空氣接近、不溶于水，因此應該用排水法收集該氣體，故答案為：B，C點評：本題難度不是很大，主要考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，及有關的化學方程式的書寫．，發(fā)現實驗桌上已擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺省略）．（1）組合一套制取CO2的實驗裝置，你選用的儀器是 ACF（或DCF或DCD）（填字母）．（2）為證明CO2能與水反應，可把產生的氣體通入E裝置中，則E中盛裝的試劑是（填名稱） 紫色石蕊試液．，寫出E中反應的現象 紫色石蕊試液變紅．．（3）如果用制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則所用的試劑是 H2O2與MnO2．，反應的化學方程式是 2H2O2MnO2175。2H2O+O2↑．（4）閱讀以下資料并回答：物質制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質氯氣二氧化錳固體、濃鹽酸液體需要加熱密度比空氣大、可溶于水制取氯氣 不可以．（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，收集氯氣可以采用 向上排空氣法．收集．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；探究氧氣的性質；探究二氧化碳的性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；分析比較法．分析：該題屬于考查氣體的發(fā)生裝置與收集氣體的選取與反應原理的考查，重點考察了實驗室制取氧氣與二氧化碳的制?。?）只要知道二氧化碳的實驗室制取的裝置原理即可（2）要了解二氧化碳的化學性質（3）需掌握實驗室制取氧氣的方法和能書寫相關的化學方程式（4）應該知道裝置選擇的依據及氣體收集的依據．解答：答：（1）二氧化碳制取是固體與液體反應且反應不需要加熱，故選ACF（或DCF或DCD）．（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，酸遇石蕊變紅，故答案為：紫色石蕊試液（1分）紫色石蕊試液變紅，（3）要選擇反應物的狀態(tài)及條件與制取二氧化碳的藥品條件相同的反應，故答案為：H2OMnO2（過氧化氫溶液、二氧化錳）2H2O2MnO2175。2H2O+O2↑（4）不可以（因為制取氯氣需要加熱）；向上排空氣法（應為氯氣密度比空氣大）點評：根據氣體選裝置，根據裝置選制取氣體，根據氣體的物理性質選擇收集方法．①集氣瓶、②量筒、③藥匙、④燒杯等儀器．請在下列空格中填上所需儀器的序號．（1）量取液體體積的是 ②；（2）取用固體藥品的是 ③；（3）用于收集或貯存少量氣體的是 ①．考點：常用儀器的名稱和選用．專題：結合課本知識的信息；壓軸實驗題．分析：熟知常用儀器的用途即可順利解答本題．量取一定體積的液體可用量筒，取用固體一般用藥匙．集氣瓶常用于收集或貯存少量氣體．解答：解：（1）量取一定體積的液體可用量筒，所以量取一定體積的水時可用量筒；（2）取用固體一般用藥匙．（3）集氣瓶常用于收集或貯存少量氣體．故答案為：（1）②；（2）③；（3）①點評：本題考查實驗儀器的作用，只要同學們在平時的學習中稍加留心即可作，且極難溶于水，在空氣中不易變質．那么收集該氣體所用的方法是：①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法（　?。〢．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常用氣體的收集方法．專題：壓軸實驗題．分析：氣體的收集方法主要由氣體的密度和水溶性決定．解答：解：該氣體的密度比空氣小，極難溶于水，且在空氣中不易變質，可用向下排空氣法或排水法收集．故選C．點評：本題主要考查了氣體收集裝置的選擇，氣體的收集裝置主要由氣體的（　?。〢．向灼熱的氧化鐵中通入CO，黑色粉末變紅B．稀鹽酸中插入鐵絲，產生大量氣泡，溶液逐漸變藍C．鐵絲插入硫酸銅溶液，鐵絲表面出現紅色物質D．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現白色沉淀考點：反應現象和本質的聯系．專題：壓軸實驗題．分析：A、氧化鐵是紅褐色的，剛生成的生鐵是黑色的；B、氯化亞鐵溶液的顏色是淺綠色；C、鐵絲與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應生成的銅是紅色的；D、氫氧化銅是一種藍色的沉淀．解答：解：A、一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應現象是紅褐色粉末變黑；故A錯誤；B、鐵絲與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，現象為有氣泡產生溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故B錯誤；C、鐵絲與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應生成的銅是紅色的，所以反應現象是鐵絲表面出現紅色物質，故C正確；D、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉溶液，故反應現象是出現藍色沉淀，故D錯誤．故選C點評：此題所考知識點較多，重點對它們的一些反應現象的進行了描述，并對現象和性質的描述進行了對比．，它使用的是什么氣體呢？某興趣小組對此進行了研究．（1）經訪問有關人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐敗，且從經濟性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一．請你以此調查結果為依據，對包裝氣體的成分提出三種猜想，并說明你猜想依據：猜想一猜想二猜想三我對氣體的猜想我猜想的依據是（2）請設計實驗，檢驗上述三種猜想的正確性．填寫下列實驗報告：實驗方法及操作可能觀察到的現象及結論（3）從獲得氣體的難易和經濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是： 干燥的空氣、乙兩同學想了解氫氧化鈉溶液的酸堿性．他們做了以下研究： 實驗操作檢測結果甲同學取pH試紙放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液沾在pH試紙上；將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．pH＞7乙同學將pH試紙直接浸入氫氧化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．pH＞7（1）根據兩位同學的實驗可得出氫氧化鈉溶液酸堿性的結論： 顯堿性．（2）根據兩位同學的實驗操作，你認為 乙同學操作不規(guī)范．為什么？用PH試紙測定溶液酸堿性的正確操作步驟是：取PH 試紙放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．而乙同學將PH 試紙直接浸入氫氧化鈉溶液，這樣做會污染試劑，所以是錯誤的．（3）如果實驗室沒有pH試紙，又要一次測定未知溶液的酸堿性，可選用 紫色石蕊試液來進行實驗，該試劑從 紫色變成 藍色，能確定其顯堿性；若實驗室有兩瓶失去標簽的氫氧化鈉溶液，一瓶濃溶液、一瓶稀溶液 不能（填能或不能）用該試劑測定其濃稀，原因是 酸堿指示劑只能確定溶液的酸堿性，不能確定溶液酸