【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時線段的比較與運算2022年秋數(shù)學七年級上冊?R線段的比較限定用的直尺和作圖，叫做尺規(guī)作圖，線段大小的比較方法有兩種．自我診斷1.如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關系是()
2025-06-13 23:32
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時直線、射線、線段（二）課前預習1.比較兩條線段的大小通常有兩種方法，分別是_________、________.2.如圖4-2-13，共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條D度量法疊合法
2025-06-16 20:14
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段（一）課前預習1.射線、線段都是_______的一部分，射線有____個端點，線段有____個端點.2.射線：用_____個大寫字母表示，端點字母寫在______，射線上任意一點的字母寫在_______.3.直線：用兩個___
2025-06-16 19:59
【總結】知識點1線段的和、差、倍、分例1已知線段AB=18,直線AB上有一點C,且BC=8,M是線段AC的中點,則AM的長為.解析:此題要注意分兩種,①當點C在線段AB上時,②當點C在線段AB的延長線上時.故可求得AM=5或13.5或13知識點2線段的性質例2如圖,草原上有
2025-06-16 08:20
【總結】直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段學前溫故新課早知無限延伸,沒有,不能度量.無限延伸,有端點,不能度量.,有端點,能度量其長度.兩端端點一方一個兩個學前溫故新課早知、射線和線段,如直線或直線
【總結】知識點直線、射線、線段例如圖,線段有多少條?分別是什么?能用字母標出的射線有多少條?分別是什么?【思路點撥】從線段,射線的概念去思考:①線段的記數(shù)方法,字母A后有3個字母,字母B后有2個字母,字母C后有1個字母,然后3+2+1=6.②射線的記數(shù)方法(能用兩個大寫字母表示),首末為端點有2條,其余條數(shù)是中間字母
2025-06-18 12:13
2025-06-19 12:24
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2025-06-16 08:24
【總結】第四章幾何圖形初步第2課時線段的長短比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．使學生掌握用測量法與疊合法來比較線段的長短．2．使學生充分理解兩條線段長短比較所隱含的意義，能從“量”與“
2025-06-19 21:49
2025-06-14 01:12
【總結】第2課時 線段的性質學前溫故新課早知直線上兩點及兩點之間的部分叫做 .?線段學前溫故新課早知較線段大小的方法有 法和 法.?圖,已知線段AB和線段CD,則線段AB和線段CD的大小關系為AB CD.?間, 最短.?
2025-06-19 12:18
2025-06-16 08:22
【總結】、射線、直線(1)直線.射線.線段生活中有很多物體給我們以直線、射線、線段的形象?？嚲o的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。探照燈的燈光給我們以射線的形象。向兩個方向無限延伸的鐵軌給我們以直線的形象。細心的你還能發(fā)現(xiàn)生活中有哪些物體可以近似地看作線段、射線和直線？秦朝出土的青銅劍
2025-06-12 12:24
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