20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】中學(xué)生,以學(xué)習(xí)為本!偷跑出去上網(wǎng)!上課睡覺!在學(xué)校生活中，有些學(xué)生弄不清什么對自己來說是最重要的，因而在不必要的事情上花費了大量的時間和精力，卻把最重要的學(xué)業(yè)荒廢了，他們這樣做值得嗎？哨子富蘭克林?富蘭克林（1706——1790），美國政治家、科學(xué)家、曾參加起草

2025-06-11 23:54

20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件5冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)“哨子”的真正含義。2.，本文從小事情悟出大道理。富蘭克林(1706-1790)，是一位美國著名的科學(xué)家、政治家。出身于工人家庭，曾經(jīng)做過近十年的印刷師。他建立了世界上第一個公共圖書館。在研究大氣電流方面有貢獻，發(fā)明了避雷針。在美國獨立戰(zhàn)爭期間，參加起草了著名的《獨立宣言》，他一生

2025-06-13 04:46

20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握“預(yù)習(xí)提示”中的詞語。2、學(xué)習(xí)從生活實例中引發(fā)議論歸納中心論點的方法。3、學(xué)習(xí)用事實作論據(jù)的方法。4、理解“哨子”的真正含義。富蘭克林(1706-1790)，出身于波士頓的工人家庭，曾經(jīng)做過近十年的印刷師，是美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義者，也是一位著名的科學(xué)家。他建立了世界上

2025-06-20 14:27

20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握“預(yù)習(xí)提示”中的詞語。2、學(xué)習(xí)從生活實例中引發(fā)議論歸納中心論點的方法。3、學(xué)習(xí)用事實作論據(jù)的方法。4、理解“哨子”的真正含義。富蘭克林(1706-1790)，出身于波士頓的工人家庭，曾經(jīng)做過近十年的印刷師，是美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義者，也是一位著名的科學(xué)家。他建立了世界上

2025-06-20 14:15

20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件5冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)“哨子”的真正含義。2.，本文從小事情悟出大道理。富蘭克林(1706-1790)，是一位美國著名的科學(xué)家、政治家。出身于工人家庭，曾經(jīng)做過近十年的印刷師。他建立了世界上第一個公共圖書館。在研究大氣電流方面有貢獻，發(fā)明了避雷針。在美國獨立戰(zhàn)爭期間，參加起草了著名的《獨立宣言》，他一生

2025-06-13 05:06

20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】中學(xué)生,以學(xué)習(xí)為本!偷跑出去上網(wǎng)!上課睡覺!在學(xué)校生活中，有些學(xué)生弄不清什么對自己來說是最重要的，因而在不必要的事情上花費了大量的時間和精力，卻把最重要的學(xué)業(yè)荒廢了，他們這樣做值得嗎？哨子富蘭克林?富蘭克林（1706——1790），美國政治家、科學(xué)家、曾參加起草

2025-06-11 23:56

20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】哨子富蘭克林學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出文中“哨子”的多種含義。2.從文章所選的眾多事例中總結(jié)作者的觀點。3.感悟“不要為哨子花費太多”的人生道理。?富蘭克林（1706——1790），美國政治家、科學(xué)家，曾參加起草著名的《獨立宣言》，發(fā)明避雷針。富蘭克林在年輕的時候要求自己首先培養(yǎng)13種美德。為了逐

2025-06-11 23:54

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】課文組織內(nèi)容的思路是先闡明自己對借書讀書的看法，然后向黃生提出希望的。因此課文可分為兩部分。（1－2段）：闡明自己對借書讀書的觀點。課文分析（3段）：向黃生提出希望。1、本文的中心論點是什么？書非借不能讀也2、為了證明中心論點，作者列舉哪三種藏書者不讀書的例子？（用自己的話概括）①皇帝藏書很

2025-06-15 12:00

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】黃生借書說（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理清課文論證思路，學(xué)習(xí)文中運用的論證方法。２、領(lǐng)悟本文闡述的道理。一、細讀課文，理清思路誦讀課文，思考討論問題，各小組推選代表作答，其他小組成員評價并補充。一段：作者

2025-06-12 00:02

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】課文組織內(nèi)容的思路是先闡明自己對借書讀書的看法，然后向黃生提出希望的。因此課文可分為兩部分。（1－2段）：闡明自己對借書讀書的觀點。課文分析（3段）：向黃生提出希望。1、本文的中心論點是什么？書非借不能讀也2、為了證明中心論點，作者列舉哪三種藏書者不讀書的例子？（用自己的話概括）①皇帝藏書很

2025-06-12 00:02

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦課文，把握課文的論證思路。2、研讀重點語段，學(xué)習(xí)本文運用對比手法闡明道理的方法。3、領(lǐng)會本文闡述的“書非借不能讀也”的道理，認識到克服困難，勤奮學(xué)習(xí)的重要性；并懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，專心學(xué)習(xí)。解釋下列加線詞語：（1）汗牛塞屋。

2025-06-15 12:00

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦課文，把握課文的論證思路。2、研讀重點語段，學(xué)習(xí)本文運用對比手法闡明道理的方法。3、領(lǐng)會本文闡述的“書非借不能讀也”的道理，認識到克服困難，勤奮學(xué)習(xí)的重要性；并懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，專心學(xué)習(xí)。解釋下列加線詞語：（1）汗牛塞屋。

2025-06-12 00:02

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】黃生借書說（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理清課文論證思路，學(xué)習(xí)文中運用的論證方法。２、領(lǐng)悟本文闡述的道理。一、細讀課文，理清思路誦讀課文，思考討論問題，各小組推選代表作答，其他小組成員評價并補充。一段：作者

2025-06-15 12:00

20xx年九年級語文上冊第六單元24馬說課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】24馬說；積累重點文言字詞；疏通文意，并能背誦課文。(重點)；掌握本文托物寓意的寫法，領(lǐng)會課文的行文邏輯。(難點)，樹立報效國家的遠大志向。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)韓愈（768—824），字退之，世稱韓昌黎，河南河陽（今河南孟州南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，位列“唐宋八大家”之首。他領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運動，反對

2025-06-21 02:35

20xx年九年級語文上冊第六單元第21課曹劌論戰(zhàn)課件3冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】26曹劌論戰(zhàn)要求：1、讀準(zhǔn)字音，聲音響亮；2、把握朗讀節(jié)奏和停頓；3、讀出不同人物的語氣。凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。——（宋）朱熹學(xué)習(xí)目標(biāo)：，把握人物性格。。復(fù)習(xí)

2025-06-13 04:46

20xx年九年級語文上冊第六單元第23課馬說課件3冀教版-閱讀頁

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