中考物理第四單元熱和能內(nèi)能的利用第12講內(nèi)能課件-資料下載頁
2025-06-15 06:05本頁面
【正文】 (用以掛溫度計 )、溫度計 2只、細繩、石棉網(wǎng)、冷水、食用油 (或煤油 )、酒精燈、火柴等。 :如下圖設(shè)計實驗裝置。 (1)將裝有質(zhì)量相等的水和食用油的燒杯插入事先準備好的同一水槽的冷水中1~2分鐘 ,保證兩燒杯中液體的初溫相同 。 (2)將初溫相同的兩燒杯從冷水中拿出來放入相同功率的熱得快 ,并同時接通電源 ,并放入溫度計 (同時按下停表開始計時 ),觀察通過熱傳遞獲得熱量的兩燒杯中溫度計的變化 。 :升高相同溫度時 ,所用時間較長的物質(zhì)吸收的熱量較多 ,吸收熱量的能力較強 (比熱容較大 )。 探究物體吸熱本領(lǐng)實驗最常見的是考查學(xué)生對現(xiàn)象的分析得出實驗結(jié)論 ,但還要注意實驗器材選擇的原因 ,如為什么用食用油或煤油 ,而不用水 (比熱容大 ,加熱時間長 )等問題 ,加熱時選用相同的加熱器等。 例題 (2022江蘇蘇州 )在 “比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況 ”的實驗中 : (1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗 ,如圖甲所示。在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) (選填 “A”或 “B”)的高度 ,調(diào)節(jié)它的高度是為了 。 (2)組裝好器材 ,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油 ,分別加熱相同的時間 ,比較水和煤油 ,得出結(jié)論。要完成該實驗 ,除圖甲所示器材外 ,還需要的一個測量工具是 。 (3)在對實驗進行反思時 ,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點 ,因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置。與原方案相比 ,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 。 (答出一個即可 ) 解析 :(1)組裝實驗儀器時 ,應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的 A部分 ,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱 ,然后再固定圖中的 B部分 ,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整 。 (2)在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油 ,分別加熱相同的時間 ,比較水和煤油升高的溫度 ,得出結(jié)論。實驗要保證兩次加熱時間相等 ,需要用停表測時間 。 (3)由題圖乙所示實驗可知 ,實驗用同一個燒杯用 “水浴法 ”對水與煤油同時加熱 ,該方案避免兩次加熱 ,用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等 ?！氨容^不同物質(zhì)的吸熱能力 ”的實驗是熱學(xué)最主要的實驗。此實驗不僅考查學(xué)生對基本過程的掌握情況 ,更進一步考查學(xué)生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力。要知道 “水浴法 ”加熱的優(yōu)點。 答案 :(1)A 確保使用外焰加熱 (2)升高的溫度 停表 (答計時工具都正確 ) (3)該方案避免兩次加熱 ,用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等 方法點撥 ,在相同時間內(nèi)放出相同的熱量 ,質(zhì)量相同的水和食用油在相同時間內(nèi)吸收的熱量也相等。 ,則相同時間內(nèi)兩燒杯中液體吸收的熱量相等 ,比較液體升高的溫度來判斷物質(zhì)吸熱能力大小?；蚩刂苾蔁械囊后w升高相同的溫度 ,觀察兩液體加熱時間的長短來判斷吸熱能力強弱 ,加熱時間長 ,升高相同的溫度則吸熱能力強。
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