第二節(jié)熱和內(nèi)能-資料下載頁
2025-08-23 08:42本頁面
【導(dǎo)讀】2．知道做功和傳熱是改變內(nèi)能的兩種方式，能正確區(qū)分兩者的不同．。3．通過焦耳實(shí)驗(yàn)的探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探。2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活塞壓縮空氣做功，可以使空氣溫。交換能量，它不從外界_____,也不向外界_______. 重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器中的水，引起水溫。通過電流的_________給水加熱．。要使系統(tǒng)狀態(tài)通過絕熱過程發(fā)生變化，做功的數(shù)。依賴于系統(tǒng)自身狀態(tài)。這個(gè)物理量在兩個(gè)狀態(tài)間的差值等于外界在絕熱。2．關(guān)系描述：熱量是在單純的傳熱過程中。程度及相互作用力決定，宏觀上體現(xiàn)為物體溫度。分子間距離變化，分子勢能發(fā)生變化，因此物體。觀看，溫度反映了分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，是分。子平均動(dòng)能的標(biāo)志．物體的溫度升高，其內(nèi)能一。程中物體吸收或放出了多少熱量．。量，一定量的熱量還與一定量的功相當(dāng)，熱量可。的有序運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為另一系統(tǒng)的分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。體做功情況時(shí)，可根據(jù)氣體的體積變化做出判斷。由于右側(cè)為真空，氣體自由膨脹不
【正文】 總結(jié) 】 物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高．例如晶體熔化時(shí)，內(nèi)能增加，溫度不變． 變式訓(xùn)練 2 關(guān)于物體內(nèi)能的變化，以下說法中正確的是 ( ) A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大 B．物體對外做功，內(nèi)能一定減少 C．物體吸收熱量，同時(shí)對外做功，內(nèi)能可能不變 D．物體放出熱量，同時(shí)對外做功，內(nèi)能可能不變 解析： 選 ，當(dāng)做功和傳熱同時(shí)發(fā)生時(shí)，物體的內(nèi)能可能不變，比如物體吸熱的同時(shí)又對外做功，且吸收的熱量與對外做的功在數(shù)值上相等，此時(shí)物體的內(nèi)能不發(fā)生變化． 關(guān)于溫度 、 熱量 、 內(nèi)能 ， 以下說法正確的是 ( ) A． 同一物體溫度高時(shí) ， 含有的熱量多 B． 物體的內(nèi)能越大 ， 含有的熱量就越多 ， 溫度也越高 C． 在傳熱中 ， 放出熱量的物體內(nèi)能一定大于吸收熱量的物體的內(nèi)能 D．熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳給溫度低的物體 溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別 例 3 【 精講精析 】 同一物體溫度高時(shí) ， 內(nèi)能大 ， 只有傳熱過程轉(zhuǎn)移的內(nèi)能才能稱為熱量 ， A、 B錯(cuò)；在傳熱過程中 ， 熱量從溫度高的物體傳給溫度低的物體 ， 溫度高的物體內(nèi)能不一定大 ， 故 D對 ． 【 答案 】 D 【 方法總結(jié) 】 溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量、熱量、功是過程量． 變式訓(xùn)練 3 關(guān)于物體的內(nèi)能和熱量 ， 下列說法中正確的有 ( ) A． 熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能多 B． 溫度高的物體其熱量必定多 ， 內(nèi)能必定大 C． 在傳熱過程中 ， 內(nèi)能大的物體其內(nèi)能將減小， 內(nèi)能小的物體其內(nèi)能將增大 ， 直到兩物體的內(nèi)能相等 D．熱量是傳熱過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度 解析： 選 、體積及物體的質(zhì)量決定，不是只由溫度決定，故 A、 B錯(cuò)；在傳熱過程中，熱量由高溫物體傳給低溫物體，而與物體的內(nèi)能大小無關(guān)，所以完全有可能是內(nèi)能大的物體內(nèi)能繼續(xù)增大，內(nèi)能小的物體內(nèi)能繼續(xù)減小，故 C項(xiàng)錯(cuò)；關(guān)于熱量的論述， D項(xiàng)是正確的． 知能優(yōu)化訓(xùn)練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用
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