【總結(jié)】5確定圓的條件第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升5確定圓的條件第三章圓課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題5確定圓的條件1.下列四個(gè)命題中正確的有()①經(jīng)過(guò)三角形頂點(diǎn)的圓是三角形的外接圓;②任何一個(gè)三角形一定有一個(gè)外接圓,并且只有一個(gè)外接圓;③任何一個(gè)圓一定有一個(gè)內(nèi)接三角形,并且只有一個(gè)內(nèi)
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)復(fù)習(xí)課(1)九年級(jí)下冊(cè)1.二次函數(shù)的概念一般地,形如(a,b,c是常數(shù),)的函數(shù),叫做二次函數(shù).[注意](1)等號(hào)右邊必須是整式;(2)自變量的最高次數(shù)是2;(3)當(dāng)b=0,c=0時(shí),y=ax2是特殊的二次函數(shù).2.
2025-06-15 05:25
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)復(fù)習(xí)課(第二課時(shí))九年級(jí)下冊(cè)1.利用二次函數(shù)求最值的問(wèn)題(1)利潤(rùn)最大化——體會(huì)利用二次函數(shù)求解最值的一般步驟.利用二次函數(shù)解決“利潤(rùn)最大化”問(wèn)題的一般步驟:①找出銷(xiāo)售單價(jià)不利潤(rùn)乊間的函數(shù)關(guān)系式(注明范圍);②求出該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);③由函數(shù)頂點(diǎn)坐標(biāo)求得其最值,即求得“最大利潤(rùn)”
2025-06-15 05:27
【總結(jié)】外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深。
2024-12-08 03:09
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓1圓【復(fù)習(xí)舊知】問(wèn)題1在七年級(jí)上學(xué)期,我們已經(jīng)對(duì)圓有了初步認(rèn)識(shí),對(duì)圓的相關(guān)知識(shí)你還記得嗎?⑴什么樣的圖形叫做圓?什么點(diǎn)稱(chēng)乊為圓的圓心?怎樣的線段稱(chēng)乊為圓的半徑?⑵圓?。ɑ。┦窃趺炊x的?⑶什么圖形叫做扇形?什么角叫做圓心角?【激發(fā)動(dòng)機(jī)
2025-06-12 08:22
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)某果園有100棵橙子樹(shù),平均每棵樹(shù)結(jié)600個(gè)橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹(shù)以提高果園產(chǎn)量,但是如果多種樹(shù),那么樹(shù)乊間的距離和每一棵樹(shù)所接受的陽(yáng)光就會(huì)減少.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì),每多種一棵樹(shù),平均每棵樹(shù)就會(huì)少結(jié)5個(gè)橙子。情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、通過(guò)三個(gè)問(wèn)題情境列函數(shù)關(guān)系式,在教師的引導(dǎo)下歸納總結(jié)二次函數(shù)的定
【總結(jié)】確定圓的條件第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)..(重點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課情境引入假如旋轉(zhuǎn)木馬真如短片所說(shuō),是中國(guó)發(fā)明的,你能將旋轉(zhuǎn)木馬破碎的圓形底座還原,以幫助考古學(xué)家畫(huà)進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿足幾個(gè)條件?想一想問(wèn)題1構(gòu)成圓的
2025-06-17 12:05
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二次函數(shù)解析式有哪幾種表達(dá)方式?一般式:y=ax2+bx+c頂點(diǎn)式:y=a(x-h)2+k如何求二次函數(shù)的解析式?已知二次函數(shù)圖象上三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),可用待定系數(shù)法求其解析式.交點(diǎn)式:y=a(x-x1)(x-x2)情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)..(西安·中考)如圖,在平面
【總結(jié)】課題:確定圓的條件課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.了解不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓,以及過(guò)不在同一條直線上的三點(diǎn)作圓的方法,了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念,進(jìn)一步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略.
2024-12-09 12:44
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系復(fù)習(xí)課北師大版九年級(jí)上冊(cè)解直角三角形銳角三角函數(shù)解直角三角形三角函數(shù)定義特殊角的三角函數(shù)值互余兩角三角函數(shù)關(guān)系同角三角函數(shù)關(guān)系兩銳角之間的關(guān)系三邊之間的關(guān)系邊角之間的關(guān)系定義函數(shù)值互余關(guān)系函數(shù)關(guān)系知識(shí)梳理
【總結(jié)】5確定圓的條件,以及過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法.2.了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念.3.經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.一位考古學(xué)家在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫(huà)出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿
2025-06-15 02:56
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)太陽(yáng)與地平線的位置關(guān)系,列車(chē)的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置關(guān)系的印象.直線與圓情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1.理解直線與圓有三種位置關(guān)系,并能利用公共點(diǎn)的個(gè)數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來(lái)判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點(diǎn)的個(gè)
2025-06-20 17:31
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導(dǎo)入直線和圓有什么樣的位置關(guān)系?本節(jié)目標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生的推理判斷能力.,訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
【總結(jié)】確定圓的條件【教學(xué)內(nèi)容】確定圓的條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能學(xué)會(huì)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的具體方法,理解“不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓”,了解三角形的外接圓和三角形外心的概念過(guò)程與方法經(jīng)歷不在同一直線上三個(gè)點(diǎn)作圓的具體過(guò)程,從圓心與半徑的唯一性理解不在同直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的道理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-11-19 19:22