七年級語文上冊第四單元13植樹的牧羊人習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-15 04:35本頁面
【正文】 恩的故事中 ， 你獲得了怎樣的啟示？請結(jié)合文章談?wù)劇? 佩恩能夠使不毛之地變成一片生機(jī)勃勃的森林 ， 靠的是頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔的精神；他為了解決竹苗灌溉水的問題 ， 善于開動腦筋 ， 采取科學(xué)的方法。從這兩點(diǎn)來看 ， 給我們的啟示是：做好一件事 ， 必須有堅定的信念 ，同時還要講究方式和方法。 9． (武漢中考 )學(xué)校決定組織學(xué)生開展以 “ 樹木認(rèn)養(yǎng) ” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動 。 (1)你準(zhǔn)備做一次街頭調(diào)查 ， 請為調(diào)查問卷 “ 我市市民認(rèn)養(yǎng)樹木現(xiàn)狀調(diào)查 ” 設(shè)計一個調(diào)查問題 。 ______________________________________________________________ 你周圍有人認(rèn)養(yǎng)樹木嗎？ (2)下面是某同學(xué)根據(jù)收集到的資料繪制的圖表 。 請仔細(xì)觀察并比較兩組數(shù)據(jù) ， 用簡明的語言概括出圖表所包含的信息 。 某公園認(rèn)養(yǎng)樹木及回訪樹木人數(shù)統(tǒng)計表 _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 本市市民認(rèn)養(yǎng)樹木及回訪樹木的人數(shù)均逐年呈增加趨勢 ， 但回訪樹木的人數(shù)遠(yuǎn)少于認(rèn)養(yǎng)的人數(shù)。 (3)年初 ， 小林和朋友一起認(rèn)養(yǎng)了一棵樹。周末他想約朋友一同去為認(rèn)養(yǎng)的樹木施肥剪枝 ， 可朋友因?qū)W習(xí)緊張不想去。小林覺得認(rèn)養(yǎng)是一份愛心 ， 照看是一份責(zé)任 ， 這時他會對朋友說： 學(xué)習(xí)固然緊張 ， 為樹木施肥剪枝既可以照料樹木 ， 也是學(xué)習(xí)之余的一種放松。何況 ， 我們認(rèn)養(yǎng)了樹木就有責(zé)任照看它 ， 周末我們還是一起去吧 ， 好嗎？
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