【總結(jié)】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)十六國東晉2、建立時間：1、建立者：3、都城：4、政權(quán)特點：司馬睿317年建康王與馬，共天下。政治上依靠王導(dǎo)軍事上依靠王敦司馬睿南遷的北方人，懷念家鄉(xiāng)，希望東晉能夠收復(fù)中原。
2025-06-20 20:57
【總結(jié)】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解東晉南朝歷史的發(fā)展，更重要的是了解這一時期我國江南地區(qū)開發(fā)狀況。2．通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識較長時間段內(nèi)歷史發(fā)展的過程(朝代更替)，提高把握發(fā)展線索的能力。3．知道不同地區(qū)之間的交流對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，認(rèn)識勞動人民
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)了解東晉南朝時期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。了解南方經(jīng)濟(jì)在哪些方面得到了發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)情境采用訪談的方式，概括南方經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，提高歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。使學(xué)生認(rèn)識人口南遷是一個艱難的過程。了解是各族人民的共同努力才促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識歷史是人民群眾創(chuàng)造的這一歷史唯物主義觀點。教學(xué)重點：江南經(jīng)
2024-12-08 19:35
【總結(jié)】第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)一、單項選擇題：1、結(jié)束三國鼎立局面，統(tǒng)一全國的是（）A、魏國B、西晉C、東晉D、蜀國2、對淝水之戰(zhàn)最恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ〢、民族之戰(zhàn)B、以少勝多的戰(zhàn)役C、兼并戰(zhàn)爭
2024-11-29 01:32
【總結(jié)】第13課東漢的興亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實。1。2目學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)一：光武中興、都城、建立者措施、作用自主學(xué)習(xí)二：外戚宦官交替專權(quán)
2025-06-15 02:33
【總結(jié)】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)266年~316年統(tǒng)治腐朽，皇帝智力低下統(tǒng)治集團(tuán)發(fā)生內(nèi)亂：八王之亂316年西晉滅亡民族矛盾激化317年，司馬睿建立東晉，都城在建康。氐族苻堅重用漢人王猛，統(tǒng)一了黃河流域
2024-12-08 11:29
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)目標(biāo)了解半坡居民，河姆渡原始居民的居住條件，生產(chǎn)工具以及農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)情況。自主學(xué)習(xí)一、半坡居民的生活l所處流域l分布地點l生存年代l生產(chǎn)生活狀況自主學(xué)習(xí)二、河姆渡人的生活l所處流域l分布地點l生存年代l生產(chǎn)生活狀況自主學(xué)習(xí)三、
2025-06-15 02:37
【總結(jié)】東晉南朝與江南的開發(fā)沭陽縣馬廠實驗學(xué)校吳恩西教學(xué)目標(biāo)1、東晉南朝的政權(quán)更迭2、北方人口南遷3、南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第一次先學(xué)后教：比知識歸納請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本103頁—106頁，歸納下列問題的答案。（8分鐘）1、歸納東晉南朝的政權(quán)更迭情況。
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】岳麓版﹒七年級上冊第五單元魏晉南北朝的政權(quán)分立與區(qū)域開發(fā)第20課北方的政權(quán)分立與民族交融221年劉備稱帝，國號漢,史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。圖中A,B,C分別是什么政權(quán)，由誰建立，都城在哪里？BCA222年孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。
2024-12-08 03:34
【總結(jié)】第19課江南地區(qū)的開發(fā)江南地區(qū)的開發(fā)江南指長江中下游以南的地區(qū)。觀察圖片，你能得到哪些信息？南朝青瓷蓮花尊南朝青瓷雙柄雞首壺孫吳釉下彩繪瓷雙領(lǐng)罐觀察與分析興修水利荊江大堤開墾荒田小麥推廣水稻為主施肥
2025-06-07 13:01
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站第四單元政權(quán)分立與民族匯聚第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā):/中小學(xué)課件站317589三國兩晉南北朝歷史紀(jì)年表:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版:/中小學(xué)課件站一、人口南遷與東晉南朝政局
2024-12-07 14:57
【總結(jié)】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融
2024-11-25 22:33
【總結(jié)】任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
2024-12-07 23:13
【總結(jié)】第10課秦末農(nóng)民起義學(xué)習(xí)目標(biāo)。、吳廣起義，建立的政權(quán)及結(jié)果。，理解“得民心者得天下”。。，項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。自主學(xué)習(xí)一：秦的暴政?秦始皇的暴政的主要體現(xiàn)：?秦二世的暴政的主要表現(xiàn)：自主學(xué)習(xí)二：陳勝、吳廣起義、地點
【總結(jié)】第四課早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)?、商、西周更替的史實。?、分封制的建立情況以及重大制度建立的影響。?桀、紂、武王的事跡，理解朝代興衰的原因。?，社會制度的變革促進(jìn)了國家制度逐步完善。?自主學(xué)習(xí)二：商湯滅夏?、人物、都城??自主學(xué)習(xí)三：武王伐紂
鄂ICP備17016276號-1