【總結】遠古人類通過采集和狩獵為生的，但大家想想，單純地依靠采集和狩獵來獲取食物，會有哪些不足之處？想一想第2課原始農(nóng)耕生活半坡聚落河姆渡聚落時間地點代表地區(qū)房屋農(nóng)作物家畜生產(chǎn)工具手工業(yè)距今約6000年陜西西安半坡村黃河流域半地穴式粟
2024-11-22 02:18
【總結】7C中小學課件課堂講練互動思考：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？7C中小學課件課堂講練互動人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學課件課堂講練互動1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)
2024-11-25 22:20
【總結】神農(nóng)與伏羲一、半坡居民的生活：：：：：：：約六千年前黃河流域的陜西西安半坡磨制石器（石刀）世界上最早種粟豬狗定居生活半地穴式房屋彩陶紡線動腦筋：?河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上
2024-12-08 05:00
【總結】第一課中國早期人類的代表北京人學習目標?1.掌握元謀人這一遠古人類遺址的生存年代、生產(chǎn)和生活狀況以及在我國人類發(fā)展史上的重要地位。?2.了解北京人的發(fā)現(xiàn)過程。?、體貌特征以及生產(chǎn)和生活狀況。?。自主學習一：我國境內的早期人類
2025-06-15 02:37
【總結】第2課原始農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、漁獵為生，這樣有哪些局限性？1．受季節(jié)影響2．受天災影響3．食物來源不充足，需要不斷遷徙古之人，皆食禽獸，至于神農(nóng)，人民多，禽獸不足，于是神農(nóng)
2025-06-17 14:03
【總結】第2課原始農(nóng)耕生活、北京人和山頂洞人分別發(fā)源于什么流域?7000—6000年這些流域原始農(nóng)耕的典型代表分別是誰?他們比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進步?一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展自讀課本,找出原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義和影響。:大約20000年前,開始對一些野生的植物進行管理。距今1000
2025-06-16 12:02
【總結】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)學習目標?史實?現(xiàn)。自主學習一：東晉的興亡?、都城、建立者??自主學習二：南朝的政治?、都城、包括的政權?（宋朝、梁朝）自主學習三：江南地區(qū)的開發(fā)（北人南遷、自然條件、社會環(huán)境、人為因素）（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)
2025-06-15 02:36
【總結】?第14課溝通中外文明的“絲綢之路”學習目標?、張騫兩次出使西域的史實以及張騫與絲綢之路的關系。?、路線以及絲綢之路的意義。?，認識到開發(fā)邊疆的重要意義。自主學習一：張騫通西域?？?？??、出發(fā)點、經(jīng)過、結果及第二次出使西域的時間、經(jīng)過？?自主學習二：絲綢之路
【總結】課題：原始農(nóng)耕生活（1課時）編號：02主備人：李思婷審核人：使用時間：9月上旬姓名：班級：【學習目標】掌握河姆渡的原始農(nóng)耕、半坡原始居民生活的基本情況【重點難點】河姆渡、半坡居民的生產(chǎn)與生活反映出的原始農(nóng)耕生活的狀況一、預習導學農(nóng)耕生活代表距今時間
【總結】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件
2024-12-07 23:32
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第2課原始農(nóng)耕生活學習目標課標要求學習重點了解半坡居民和河姆渡居民的生活；原始農(nóng)業(yè)半坡居民和河姆渡居民
2025-06-13 07:44
【總結】第一單元史前時期第2課原始農(nóng)耕生活采集與漁獵的遠古時期?一、原始農(nóng)業(yè)的興起狗尾草粟（谷子）中國：世界栽培作物起源的重要中心谷子屬禾本科作物，脫殼前稱為“谷子”，脫殼后稱為“小米”，學名為“粟”。谷子起源于黃河流域，由野生狗尾草進化而來。我國栽培谷子已有七千年以上的歷史。古代甲骨文稱粟為“禾”，秦漢以
2024-11-25 23:19
【總結】思考：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？猜謎語粟水稻第2課原始農(nóng)耕生活1/13/2021我國原始農(nóng)耕時代主要的遺址探究問題：
2024-12-07 23:50
【總結】第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第13課東漢的興亡，掌握“光武中興”的內容及黃巾起義對東漢王朝的影響?！耙货瓴徽瘛钡臍v史史實。學習目標學習重點：“光武中興”學習難點：外戚、宦官交替專權原因猜猜“我”是誰？經(jīng)過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝社會比較安定，百姓富裕起來，出現(xiàn)了“文景之治”我
2025-06-21 03:59
【總結】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷學習目標?層的腐化。?“八王之亂”的原因、概況、影響。?方向。?。自主學習一：西晉的建立??、人物、都城??自主學習二：八王之亂?八王之亂的背景、目的、過程、影響
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