【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析數(shù)據(jù)的集中趨勢與離散程度知識點1方差1.(恩施州中考)已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,x,5,它們的平均數(shù)是3,則這一組數(shù)據(jù)的方差為(B)A.1B.2C.3D.42.根據(jù)某樣本方差的計算公式s2=110[(x
2025-06-17 21:56
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第1課時 方差課時 方差 第1課時 方差目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時 方差目標突破目標突破目標一 能根據(jù)方差判斷一組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性第1課時 方差B第1課時 方差目標二 會求一組數(shù)據(jù)的方差,并能利用方差解決實際
2025-06-17 21:52
【總結(jié)】周滾動練(~)一、選擇題(??每小題4分,共20分??)圖,△ABC是一塊三邊長均不相等的薄板,要在△ABC薄板中裁剪出一個面積最大的圓形薄板,則圓形薄板的圓心應(yīng)是△ABC的(??D??)線的交點邊垂直平分線的交點線
2025-06-16 22:18
【總結(jié)】周滾動練(~)一、選擇題(每小題4分,共20分)說法錯誤的是(B)圓中最長的弦度相等的兩條弧是等弧積相等的兩個圓是等圓圓是等弧圖,☉M的半徑為2,圓心M的坐標為(3,4),P是☉M上的任意一點,PA⊥PB,且PA,PB與x軸分別交于A,B兩點,若點A
2025-06-16 22:23
【總結(jié)】周滾動練(~)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+k=0有一個根為-2,則另一個根為(C)A.2B.0C.-1D.-52.關(guān)于x的一元二次方程x2-2kx+k-1=0的根的情況是(
2025-06-12 08:05
【總結(jié)】周滾動練(~)x為任意實數(shù)時,二次三項式x2-6x+c的值都不小于0,則常數(shù)c滿足的條件是(C)≥00≥99x的一元二次方程x2+(k+3)x+2=0的一個根是-2,則該方程的另一個根是(A)x1,x2是一元二次方程2(x-1)2=10的兩個根,且x1<
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第1課時 平均數(shù)課時 平均數(shù) 第1課時 平均數(shù)目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時 平均數(shù)目標突破目標突破目標一 會計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)第1課時 平均數(shù)第1課時 平均數(shù)第1課時 平均數(shù)第1課時
【總結(jié)】小專題(六)選用合適的統(tǒng)計量做出預(yù)判平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差都是反映一組數(shù)據(jù)特征的統(tǒng)計量,其中平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)側(cè)重于反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,而方差反映了一組數(shù)據(jù)的離散程度,涉及這四個統(tǒng)計量的計算以及選用合適的統(tǒng)計量對事物作出合理的判斷是中考重點考查內(nèi)容之一.類型1選用反映集中趨勢的統(tǒng)計量判斷一組數(shù)據(jù)的一般水平在反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量中
2025-06-15 00:36
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學(xué)8年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度乒乓球的標準直徑為40mm,質(zhì)檢部門從A,B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑進行了檢測,結(jié)果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,,,.你認為哪廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑與標準的誤差更小呢?
2025-06-12 00:06
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)課時 中位數(shù)與眾數(shù) 第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)目標突破目標突破目標一 會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)A第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)
2025-06-17 22:09
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第2課時 加權(quán)平均數(shù)課時 加權(quán)平均數(shù) 第2課時 加權(quán)平均數(shù)目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第2課時 加權(quán)平均數(shù)目標突破目標突破目標一 能利用加權(quán)平均數(shù)公式進行計算第2課時 加權(quán)平均數(shù)3第2課時 加權(quán)平均數(shù)88第
【總結(jié)】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第18章 勾股定理本章總結(jié)提升知識框架知識框架整合提升整合提升第18章 勾股定理本章總結(jié)提升知識框架知識框架直角三角形拼圖法驗證勾股定理勾股定理的逆定理互逆定理勾股定理的應(yīng)用判定直角三角形勾股數(shù)實際應(yīng)用問題1 勾股定理本章總結(jié)提升整合提升整合提升本章總結(jié)提
2025-06-16 13:27