【總結(jié)】第一節(jié) 基因控制生物的性狀一、生物的性狀是指親子間的 ,變異是指 ???? ? 及 ???? 個體之間的差異。? 、 和 等特征的統(tǒng)稱。? 的不同表
2025-06-20 16:55
2025-06-20 16:54
【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞“種瓜得瓜,種豆得豆”,每種生物繁殖出的新個體都和父母雙方非常相似。思考:生物通過什么途徑把自己的性狀遺傳給下一代?、DNA和基因之間的關(guān)系。。。人類有多少對染色體?23對(條)46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀?X形生物的每一個體細胞都像受
2025-06-17 22:40
【總結(jié)】第五節(jié) 生物的變異一、探究一種變異現(xiàn)象變異是 存在的,引起變異的原因也是多種多樣的。?類之間,不同個體之間的差異,首先取決于 的不同,其次與 也有關(guān)系。? 的變化引起的變異是可遺傳的變異;單純由 引起的變異,如果沒
【總結(jié)】第四節(jié)人的性別遺傳在一個非洲部落里,年輕的部落首長的妻子剛生下一個女孩??蛇@個原始部落有重男輕女的傳統(tǒng),認為這個女子生不了男孩,完全是她的問題,所以女子在部落里受到冷落和非議,甚至被趕出部落,首長再另取妻。如果你是一位法官,你會為這個生了女兒的部落首長妻子辯護嗎?你會如何著手搜集證據(jù)?(提示:從生物學的角度)。,理解生男生
2025-06-19 12:15
【總結(jié)】第四節(jié) 人的性別遺傳一、男女染色體的差別、女性體細胞中與性別有關(guān)的一對染色體稱為 。?細胞中的性染色體組成是 ,女性體細胞中的性染色體組成是 。?性染色體?XY ?XX?二、生男生女機會均等經(jīng)之間,會排出一個含
2025-06-18 02:13
2025-06-18 02:12
【總結(jié)】第七單元第二章整合一、正確理解基因與性狀表現(xiàn)對基因位于一對染色體上的相同位置,一般情況下,一對基因控制一個性狀。在男性的性染色體中,X、Y染色體上存在沒有配對的基因,因此男性性染色體上的基因可以單獨控制性狀。顯性和隱性之分,只有兩個隱性基因組合在一起時,才能把它控制的性狀表現(xiàn)出來。爾的豌豆雜交
2025-06-13 12:20
2025-06-16 02:10
【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異考點一性狀的控制和遺傳命題角度?基因、DNA、染色體、細胞核之間的關(guān)系例1(2022·龍巖)如圖表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系,甲、乙、丙依次是()A.DNA、蛋白質(zhì)、基因B.DNA、基因、蛋白質(zhì)C.基因、蛋白質(zhì)、DNAD.基因、DNA、蛋白質(zhì)
2025-06-12 16:50
2025-06-12 15:01
【總結(jié)】第19講 生物的遺傳與變異考點一考點二考點三考點四考點五基因控制生物的性狀?(1)遺傳是指親子間的 相似 性,如種瓜得瓜,種豆得豆。??(2)變異是指親子間及子代個體間的 差異 ,如一母生九子,連母十個樣。?(3)生物的遺傳和變異是通過 生殖 和
2025-06-21 00:23
【總結(jié)】第七單元《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》復習課廣州市第八十七中學朱婉梅一、本單元的復習知識點:1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。3.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。4.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。5.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。6.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。7.解釋人
2025-04-24 22:43
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎:一只毛毛蟲來到河邊,它是怎么過河的?毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。思考:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?。,理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。家蠶生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育1、2、5齡幼蟲_________、_____、_______
2025-06-17 22:25