【正文】 動性比鎂強(qiáng)。 (3)依據(jù)關(guān)系式 CaCl2~CaCO3及碳酸鈣沉淀的質(zhì)量 ,可求出氯化鈣的質(zhì)量 ,進(jìn)而求得粗鹽中氯化 鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 考點二 化學(xué)肥料 1.(2022河南開封西南學(xué)區(qū)聯(lián)考 ,2)下列化肥中 ,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是 ? ( ) 答案 A 碳酸銨、氯化鉀、硝酸鉀均為白色晶體 ,磷礦粉為灰白色粉末 ,因此從外觀上可鑒 別出磷礦粉。 2.(2022河南安陽一模 ,9)(NH4)2SO4是一種化肥 ,其水溶液的 pH7,有關(guān)該化肥的說法錯誤的是 ? ( ) 答案 B 復(fù)合肥是含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料 ,硫酸銨中只含有一種營養(yǎng)元素氮 ,屬 于氮肥 。銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用 ,否則會使肥效流失 。尿素的化學(xué)式是 CO(NH2)2,其 含氮量為 ? 100%≈ %,硫酸銨的含氮量為 ? 100%≈ %。 2860281323.(2022河南平頂山二模 ,18)我國擁有地球上 7%的耕地 ,但化肥使用量卻占全球總量的 35%,河 南是農(nóng)業(yè)大省 ,了解化肥的相關(guān)知識尤為重要。 (1)NH4Cl是常見的氮肥 ,不能與堿性物質(zhì)混用 ,否則會因釋放出 (物質(zhì)名稱 )而損失肥效 。 (2)“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜 ,其中一個反應(yīng)是 NO2與 H2O反應(yīng)生成 HNO3 和 NO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 。 答案 (1)氨氣 (2)3NO2+H2O? 2HNO3+NO 解析 (1)氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)會釋放出氨氣 ,從而使氮元素流失 ,損失肥效 。(2)二氧化氮和 水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮 ,注意配平。 知識拓展 閃電固氮的原理 ①空氣中的 N2和 O2在閃電的作用下發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮 :N2+O2? 2NO。 ②一氧化氮不穩(wěn)定 ,常溫下易與空氣中的 O2反應(yīng)生成二氧化氮 :2NO+O2? 2NO2。 ③二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮 :3NO2+H2O? 2HNO3+NO。 ④硝酸又與土壤中的礦物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成可溶性的硝酸鹽 ,而硝酸鹽是植物可以吸收的肥料。 4.(2022河南周口一模 ,19)下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明 : (1)從說明上可以判斷硝酸銨具有的物理性質(zhì)有 (填字母 )。 (2)若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測溶液酸堿度 ,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的 pH=6,則該鹽 溶液呈 (填“酸性”“堿性”或“中性” )。 硝酸銨 化學(xué)式 :NH4NO3 含氮量 :30% 注意事項 :密封儲存 防潮防曬 結(jié)塊時不能用鐵錘砸碎 …… (3)硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽、氨氣和水 ,由于氨氣揮發(fā)而導(dǎo)致肥效減弱 ,故施用硝酸銨時 , 要避免與堿性物質(zhì)混合使用 ,寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 。 答案 (1)A (2)酸性 (3)2NH4NO3+Ca(OH)2? Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O 解析 (1)由說明上的注意事項可推知硝酸銨易溶于水、撞擊易爆炸、受熱易分解 ,其中只有 溶解性屬于物理性質(zhì) ,故選 A。(2)常溫下 ,pH7的溶液顯酸性 。(3)由題給信息可知 ,硝酸銨與氫氧 化鈣 (熟石灰 )反應(yīng)生成硝酸鈣、氨氣和水 ,化學(xué)方程式為 2NH4NO3+Ca(OH)2? Ca(NO3)2+ 2NH3↑+2H2O。 易錯警示 書寫化學(xué)方程式時注意反應(yīng)條件是加熱 ,氨氣的化學(xué)式右側(cè)要標(biāo)注氣體符號“ ↑”。 5.(2022河南新鄉(xiāng)二模 ,23)小麗在實驗室發(fā)現(xiàn)了三瓶失去標(biāo)簽的化肥 ,分別是尿素、硝酸銨和 氯化銨 ,請你設(shè)計實驗幫她鑒別這三種化肥 (寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 )。 答案 分別取少量化肥于研缽中加熟石灰混合研磨 ,沒有刺激性氣味產(chǎn)生的是尿素 ,有刺激性 氣味產(chǎn)生的是硝酸銨和氯化銨 。再分別取少量硝酸銨與氯化銨于兩支試管中 ,加適量水溶解 ,分 別滴加硝酸銀溶液 ,有白色沉淀生成的是氯化銨 ,無明顯現(xiàn)象的是硝酸銨。 解析 三種化肥中 ,尿素遇到堿性物質(zhì) (如熟石灰 )沒有刺激性氣味氣體放出 ,其他兩種都是銨 態(tài)氮肥 ,它們與堿性物質(zhì)混合研磨都會產(chǎn)生刺激性氣味 。而氯化銨可與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白 色沉淀 ,硝酸銨不與硝酸銀反應(yīng) ,因此可用硝酸銀將二者鑒別出來。 易錯分析 鑒別幾種物質(zhì)時 ,首先要取出少量樣品進(jìn)行實驗 。若反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行 ,還要把 固體樣品加水配成溶液 ,之后再滴加試劑進(jìn)行鑒別。 6.(2022河南鄭州鞏義二模 ,21)現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的化肥 ,分別是硝酸銨、磷礦粉和硝酸鉀。 (1)從外觀上就可以區(qū)分出來的是哪種化肥 ? (2)可以用氫氧化鈉來鑒別剩余的兩種化肥 ,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 答案 (1)磷礦粉。 (2)NaOH+NH4NO3? NaNO3+NH3↑+H2O 解析 (1)從外觀上看 ,磷礦粉為灰白色粉末 ,硝酸銨和硝酸鉀為白色晶體 。(2)氫氧化鈉與硝酸 銨反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NaOH+NH4NO3? NaNO3+NH3↑+H2O。 B組 2022— 2022年模擬 提升題組 (時間 :35分鐘 分值 :35分 ) 一、選擇題 (每小題 1分 ,共 5分 ) 1.(2022河南鄭州二模 ,9)回想你學(xué)過的鹽 ,下列對鹽的組成敘述正確的是 ? ( ) 答案 C 氯化鈉中沒有原子團(tuán) ,A錯誤 。銨鹽中不含金屬元素 ,B錯誤 。鹽中的酸根都是由非金 屬元素組成的 ,故 C正確 。銨鹽、碳酸氫鹽 (或酸式鹽 )中都含有氫元素 ,D錯誤。 2.(2022河南開封一模 ,8)下列說法不正確的是 ? ( ) 答案 D 人體中含量大于 %的元素屬于常量元素 ,小于 %的元素屬于微量元素。鈣 元素在人體中的含量約為 %,故是維持人體生命活動所必需的常量元素。 3.(2022河南開封二模 ,6)為使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏 ,下列化肥中最適宜的是 ? ( ) (H2PO4)2 答案 D 氮肥的作用是促進(jìn)作物莖、葉生長茂盛 ,葉色濃綠 。鉀肥的作用是促進(jìn)作物生長 ,增 強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力 ,因此應(yīng)施用的化肥是含有鉀、氮的復(fù)合肥。 4.(2022河南開封西南學(xué)區(qū)聯(lián)考 ,13)下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中 ,最終能得到無色、 透明溶液的是 ? ( ) NaCl KNO3 MgCl2 Na2CO3 NaCl H2SO4 Na2SO4 AgNO3 HNO3 NaNO3 KCl HCl 答案 B A中最終有氫氧化鎂白色沉淀 。B中最終形成無色、透明溶液 。C中最終有氯化銀白 色沉淀 。D中最終形成淺綠色溶液 ,故選 B。 5.(2022河南新鄉(xiāng)二模 ,11)下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是 ? ( ) :Ba2+、 C? 、 Zn2+ :H+、 Mg2+、 Cl :K+、 Ca2+、 N? :Na+、 Cu2+、 OH 23O?3O?答案 C A項 ,稀鹽酸呈酸性 ,碳酸根離子不能大量存在 ,故 A不符合題意 。B項 ,氫氧化鈉溶液 呈堿性 ,氫離子、鎂離子都不能與氫氧根離子大量共存 ,故 B不符合題意 。C項 ,在氯化鈉溶液中 , 各離子間都不反應(yīng) ,能大量共存 ,故 C符合題意 。D項 ,銨根離子與氫氧根離子不能大量共存 ,且氫 氧根離子與銅離子也不能大量共存 ,故 D不符合題意。 思路分析 “大量共存”是指相互之間不能發(fā)生反應(yīng) (即不能結(jié)合成沉淀或氣體或水 )。 二、填空題 (共 5分 ) 6.(2022河南新鄉(xiāng)七中一模 ,18)(5分 )向 K2CO3溶液中滴入 Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。 (1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。 (2)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子 ,寫出每種圖形代表的離子。 (填離子符號 ) ? ? ? ? (3)下列物質(zhì)能與 K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是 。 (雙項選擇 ) (OH)2 D.(NH4)2SO4 答案 (1)有白色沉淀產(chǎn)生 (2)K+ C? OH (3)AC 23O?解析 (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 K2CO3+Ba(OH)2? BaCO3↓+2KOH,實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色 沉淀。 (2)由題意知滴入的溶液為 Ba(OH)2溶液 ,溶液中 OH與 Ba2+個數(shù)比為 2∶ 1,故 ? 代表 OH,? 代表 Ba2+。K2CO3溶液中 K+與 C? 個數(shù)比為 2∶ 1,故 ? 代表 K+,? 代表 C? 。 (3)K2CO3+Ca(OH)2? CaCO3↓+2KOH,產(chǎn)生 CaCO3白色沉淀 ,故 A符合題意 。K2CO3+2HCl? 2 KCl+CO2↑+H2O,沒有白色沉淀產(chǎn)生 ,故 B不符合題意 。K2CO3+BaCl2? BaCO3↓+2KCl,產(chǎn)生 BaCO3白色沉淀 ,故 C符合題意 。K2CO3不與 (NH4)2SO4發(fā)生反應(yīng) ,故 D不符合題意。 23? 23O?三、簡答題 (共 6分 ) 7.(2022河南新鄉(xiāng)二模 ,24)(3分 )粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì) (泥沙 ),還含有少量可溶性雜質(zhì) (CaCl MgCl Na2SO4),現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽 ,生產(chǎn)流程如圖所示 : ? (1)在操作 a中需要使用三種玻璃儀器 ,分別是什么 ? (2)請寫出 Ⅰ 中反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (3)加入過量 Na2CO3溶液的目的是除去什么離子 ? 答案 (1)漏斗、燒杯、玻璃棒。 (1分 ) (2)BaCl2+Na2SO4? BaSO4↓+2NaCl(1分 ) (3)Ca2+和 Ba2+。 (1分 ) 解析 (1)操作 a是過濾 ,過濾時使用的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒 。(2)加入過量的氯化鋇 溶液是為了除去粗鹽中的硫酸鈉雜質(zhì) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2SO4+BaCl2? BaSO4↓+2NaCl。 (3)加入過量碳酸鈉溶液的目的是除去鈣離子和過量的鋇離子。 8.(2022河南安陽一模 ,22)(3分 )現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的氮肥 ,分別是碳酸氫銨、氯化銨和尿素 [CO(NH2)2]。 (1)三種氮肥的含氮量由大到小的順序為 。 (2)請設(shè)計實驗鑒別這三種氮肥 ,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。 答案 (1)尿素、氯化銨、碳酸氫銨 (1分 ) (2)取三種氮肥各少量 ,分別加入一定量的熟石灰 ,研磨 ,無刺激性氣味產(chǎn)生的是尿素 ,有刺激性 氣味產(chǎn)生的是銨鹽 。再另取兩種銨鹽 ,分別滴加稀鹽酸 ,有氣泡產(chǎn)生的是碳酸氫銨 ,無氣泡產(chǎn)生 的是氯化銨。 (或能直接聞到刺激性氣味的是碳酸氫銨 ,再取另外兩種化肥 ,分別加入一定量 的熟石灰 ,研磨 ,無刺激性氣味產(chǎn)生的是尿素 ,有刺激性氣味產(chǎn)生的是氯化銨。答案合理即可 ) (2分 ) 解析 (1)碳酸氫銨、氯化銨、尿素三種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為 :14/7 14/、 28 /60=14/30,因此三種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為尿素、氯化銨、碳酸氫銨。 (2)方法一 :三種氮肥中 ,氯化銨和碳酸氫銨均含有銨根離子 ,與熟石灰混合研磨后均可產(chǎn)生刺 激性氣味 。尿素中不含銨根離子 ,與熟石灰混合研磨后無刺激性氣味 ,由此可鑒別出尿素 ,然后 利用稀鹽酸鑒別碳酸氫銨和氯化銨。方法二 :碳酸氫銨不穩(wěn)定 ,易分解 ,因此可通過聞氣味直接 鑒別出來 。剩余兩種氮肥再分別與熟石灰混合研磨 ,產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨 ,無刺激性氣味 的是尿素。 答題規(guī)范 設(shè)計實驗方案時 ,要按照實驗步驟 →實驗現(xiàn)象 →結(jié)論的順序進(jìn)行描述。 知識歸納 檢驗銨態(tài)氮肥常用與熟石灰混合研磨的方法 。檢驗碳酸根離子或碳酸氫根離子常 用稀鹽酸和澄清的石灰水。 四、綜合應(yīng)用題 (共 19分 ) 9.(2022河南鄭州二模 ,25)(10分 )黨的十九大報告提出“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的 根本性問題”。我省是“三農(nóng)”大省 ,要“決勝全面建成小康社會” ,就必須大力發(fā)展農(nóng)業(yè)。 (1)科學(xué)保護(hù)和使用土地 當(dāng)前 ,土壤酸化是引起土地生產(chǎn)潛力減退的重要原因 ,施用熟石灰可以改良酸性土壤。 ①在種植農(nóng)作物之前 ,首先要檢測土壤的酸堿度 ,請寫出用 pH試紙檢測土壤酸堿度的操作方 法。 ②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是 。 (2)正確認(rèn)識和合理使用化肥 某化肥可能含有 KNO NH4Cl、 (NH4)2CO (NH4)2SO4中的一種或幾種 ,為探究其成分 ,某同 學(xué)進(jìn)行如下實驗。 (已知 :AgCl、 BaSO4均是既不溶于水 ,也不溶于酸的白色沉淀 ) 【實驗探究】 實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量