八年級語文上冊第七單元第26課古文二則教學相長課件新版語文版-資料下載頁
2025-06-13 03:25本頁面
【正文】 論述了教與學互相促進的道理。 文章開頭運用了類比的手法，從 “ 即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美。 ”引申到 “ 即使有最好的道理，不學就不知道它的好處。 ” 的道理。接著講到教與學的關系。一個人只有學習了，才能知道自己的不足之處；知道自己的不足，然后才能自我反?。欢淌趧e人之后才發(fā)現(xiàn)自己知識的淺陋，這樣才會反過來不斷地鉆研、提高，最后得到教學相長的結論。邏輯嚴密，有條有理，并且言簡意賅 ,淺顯易懂。 雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；只困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1