河北省七年級語文上冊第二單元5秋天的懷念課件新人教版-資料下載頁
2025-06-13 03:03本頁面
【正文】 還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求?，F(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)?！? ? 這一段文字，寫“我”因為突然返回，得以從一個客觀的視角觀察母親凝思佇立的神情，從而意識到母親的精神壓力絕不在“我”之下，她一定是為“我”熬過了不知多少個“空落的白天”和“不眠的黑夜”，并作深層反思，闡發(fā)了“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”的道理。 ? 《 秋天的懷念 》 以 敘事 為主，有一定的象征意味； ? 這段文字以 議論抒情 為主，多有聯(lián)想和想象 。 每課一言： 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感 激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺 騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你 的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的 人，因為他教會了你獨立；凡事感激，學(xué)會感 激，感激一切使你成長的人。
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