【總結(jié)】Page?1包裝紙盒新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入Page?2包裝紙盒Page?3包裝紙盒Page?4Page?5知識與能力知識與能力利用立體圖形的平面展開圖制作包裝紙盒.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)過程與方法過程與方法1.通過問題的解決進(jìn)一步理解立體圖形和相應(yīng)平面圖形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.2.通過包
2024-12-29 21:38
【總結(jié)】??設(shè)計(jì)制作長方體形狀?的包裝紙盒本課提要本節(jié)課重點(diǎn)是通過一個(gè)具體的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒,進(jìn)一步豐富同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識,培養(yǎng)同學(xué)們動手實(shí)踐能力,發(fā)展同學(xué)們的推理能力.活動名稱:設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒.方法:觀察、討論、動手設(shè)計(jì)制作.材料:厚(硬)紙板、直尺、裁紙刀、剪刀
2025-01-18 19:42
【總結(jié)】衛(wèi)煒小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?你有何高招???????????●?????蚊子???壁虎
2024-12-30 20:08
【總結(jié)】 人教版數(shù)學(xué)七年級上冊第4章同步練習(xí) 一、單選題(共12題;共24分) 1、如圖是一個(gè)正方體的展開圖,把展開圖折疊成正方體后,“我”字一面的相對面上的字是(??) A、夢 B、的 C、...
2024-12-02 22:05
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時(shí)認(rèn)識幾何圖形2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R立體圖形對于各種各樣的圖形,數(shù)學(xué)中關(guān)注的是它們的、和關(guān)系.有些幾何圖形的各部分不都在,它們是立體圖形.形狀大小位置
2025-06-12 07:37
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形點(diǎn)、線、面、體2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R圖形的構(gòu)成幾何圖形都是由、、、組成的.面有和兩種,面和面相交的地方形成,線與線相交的地方是.自我診斷1.在球、圓錐、棱柱中,由曲面和平面圍成的是()A.
2025-06-13 23:32
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第2課時(shí)立體圖形的展開圖2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R從不同方向看一個(gè)立體圖形從不同方向看可以得到不同形狀的平面圖形,一般可以用從看,從看和從看得到的平面圖形表示它.自我診斷1.水平放置的圓柱體,從正面、
2025-06-13 23:31
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角余角和補(bǔ)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R余角與補(bǔ)角的概念一般地,如果兩個(gè)角的和等于,就說這個(gè)兩個(gè)角互為余角,即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的.類似地,如果兩個(gè)角的和等于,就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角,即其中一個(gè)角是另一角的.自我診斷1.如果一個(gè)角
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步知識管理幾何圖形第1課時(shí)認(rèn)識幾何圖形立體圖形與平面圖形幾何圖形的概念幾何圖形:從實(shí)物中抽象出的____________統(tǒng)稱為幾何圖形.立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分________在同一平面內(nèi),它們是立體圖
2025-08-05 01:36
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角角的比較與運(yùn)算2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R角的比較角的比較方法有兩種:它們是①;②.兩個(gè)角的頂點(diǎn)和一邊重合,當(dāng)一個(gè)角的一邊在另一個(gè)角內(nèi)部時(shí),這個(gè)角另一個(gè)角.自我診斷1.已知射線OA、OB、OC,且OC在∠AOB
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第1課時(shí)認(rèn)識幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1.認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進(jìn)行簡單的分類.2.通過平面圖形的學(xué)習(xí),鞏固
2025-06-13 08:18
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形§立體圖形與平面圖形一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)初步了解立體圖形和平面圖形的概念.(2)能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體.2、過程與方法(1)過程:在探索實(shí)物與立體圖形關(guān)系的活動過程中,對具體圖形進(jìn)行概括,發(fā)展幾何直覺.
2025-08-05 07:43
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2025-06-13 08:27