七年級語文上冊第二單元閱讀新課堂賞析語言妙處習題課件語文版-資料下載頁
2025-06-12 14:16本頁面
【正文】 媽的感受 ， 女兒擔心媽媽會死掉 ， 擔心再也看不到媽媽了 ， 這樣的話語讓母親感到自己在孩子心中的重要性 ， 感受到孩子對自己的依戀與愛 ， 有一種溫馨的感覺。 3． 請結合具體內容 ， 分析第⑨段在文章結構上的作用。 承上啟下 (過渡 )， 承接上文兩個孩子對生命極限的擔心憂慮 ， 引起下文“ 我 ” 對生命極限的擔憂。 4． 將文章第 ? 段與下面鏈接的語段進行比較閱讀 ， 指出它們在寫作上的一個不同點 ， 并結合內容說說作用。 (提示：可從修辭手法或寫法的角度作答 ) 【 鏈接 】 ?? 生命又像一棵小樹 ， 他從地底聚集起許多生力 ， 在冰雪下延伸 ， 在早春潤濕的泥土中 ， 勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上 ， 巖石上 ，城墻上 ， 只要他抬頭看見了天 ， 啊！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣， 承受日光 ， 在雨中吟唱 ， 在風中跳舞 ?? (節(jié)選自冰心 《 談生命 》 ) 從修辭手法上分析：文章第 ? 段用了擬物的修辭手法 ， 將 “ 我 ” 比擬成一棵高高大大的樹 ， 描寫這棵 “ 樹 ” 遇到風、云、水時的情狀 ， 反映了人生會有各種經(jīng)歷 ， 形象生動地寫出了作者對生命的感悟。鏈接材料運用了比喻的修辭手法 ， 將生命比作一棵小樹 ， 給人一種積極向上、不斷進取的活力。
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