【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,夯實(shí)基礎(chǔ)問(wèn)題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條?問(wèn)題2:判別直線平行的條件有哪幾個(gè)?你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法?問(wèn)題3:在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?第二環(huán)節(jié):層層遞進(jìn),推理論證問(wèn)題1:如圖,直線a,b被直線c所截,(1
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):會(huì)識(shí)別“三線八角”中另兩類角:內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角;會(huì)根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角之間的數(shù)量關(guān)系來(lái)判斷兩直線是否平行.2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):經(jīng)歷拼、擺、測(cè)量合情推理出內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時(shí)兩直線平行;在合作交流過(guò)程中傾聽他人的思考,關(guān)注同位角與內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角之間的關(guān)系,演繹推理
2024-12-08 00:53
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?+∠=1800(已知)所以a∥b()如圖,直線a與直
【總結(jié)】(第1課時(shí))下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直,那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時(shí),才能使木條a與木條b平行?,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動(dòng)木條a2、改變1的大小,按照上面的方式再做一做,的大小滿足什么關(guān)系時(shí),木條a與木條b平行
2024-11-09 13:21
【總結(jié)】第二章相交線與平行線濟(jì)南第二十七中學(xué)褚愛(ài)華問(wèn)題1:如圖,直線a,b被直線c所截,數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)角(不含平角)?問(wèn)題2:寫出圖中的所有同位角,并用自己的語(yǔ)言說(shuō)明什么樣的角是同位角?abc12345678問(wèn)題3:同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線
2024-11-21 01:12
【總結(jié)】第二章相交線與平行線問(wèn)題1:如圖,直線a,b被直線c所截,數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)角(不含平角)?問(wèn)題2:寫出圖中的所有同位角,并用自己的語(yǔ)言說(shuō)明什么樣的角是同位角?abc12345678問(wèn)題3:同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線a∥b?你的依據(jù)是什么?
2024-12-07 14:35
【總結(jié)】第二章相交線與平行線問(wèn)題1:在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種?分別是什么?問(wèn)題2:如圖,兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中分別有何關(guān)系?BDCAO問(wèn)題3:什么叫兩條直線平行?觀察下面每幅圖中的直線a,b,它們分別平行嗎?你能驗(yàn)證嗎?觀察下面每幅圖中的
2024-12-07 14:21
【總結(jié)】第二章相交線與平行線教學(xué)目標(biāo)?1、會(huì)識(shí)別由“三線八角”構(gòu)成的同位角;?2、經(jīng)歷探索直線平行條件的過(guò)程,掌握利用同位角相等判別直線平行的結(jié)論,并能解決一些問(wèn)題。?3、會(huì)用三角尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。?4、經(jīng)歷觀察、操作、歸納出平行于同一條直線的兩條直線平行。問(wèn)題1:在同一平面內(nèi)兩條直線的位置
2024-11-23 13:33
【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):經(jīng)歷操作觀察,直觀認(rèn)識(shí)“同位角相等,兩直線平行”的結(jié)論;會(huì)用三角尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線,掌握平行線的性質(zhì).2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)的能力.3.問(wèn)題解決目標(biāo):經(jīng)歷從不同角度解決問(wèn)題
【總結(jié)】世界著名的意大利比薩斜塔,建于公元1173年,為8層圓柱形建筑,全部用白色大理石砌成,塔高.創(chuàng)設(shè)情境,引入課題目前,它與地面所成的較小的角為∠1=85o123圖中直線AB與CD平行嗎?為什么ABDC?閩寧中學(xué)穆林英第二章相交線與平行線
2024-11-24 14:47
【總結(jié)】第二章相交線與平行線濟(jì)南第二十七中學(xué)褚愛(ài)華問(wèn)題1:在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種?分別是什么?問(wèn)題2:如圖,兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中分別有何關(guān)系?BDCAO問(wèn)題3:什么叫兩條直線平行?觀察下面每幅圖中的直線a,b,它們分別平行嗎?你
2024-11-17 15:35
【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個(gè)角,1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成角;對(duì)頂在“三線八角”中,13752486
2024-11-24 21:02
【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內(nèi)——在同一平面內(nèi)異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表:的兩直線叫做兩平行線.同一平面內(nèi),不相交同一平面
【總結(jié)】3平行線的性質(zhì)、操作、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.,掌握平行線的性質(zhì),并能利用平行線的性質(zhì)解決一些問(wèn)題.①共頂點(diǎn)的角:∠1與∠7形成角,∠5與∠7形成角,②不共頂點(diǎn)的角:在“三線八角”中,F(xiàn)137
2025-06-12 12:31
【總結(jié)】《平行線與相交線復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解相交線與平行線的有關(guān)概念和平行線的條件及特征,能熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題?!局R(shí)點(diǎn)回顧】閱讀下面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,完成填空。2.知識(shí)梳理(1)余角:若兩個(gè)..角的和是
2024-12-09 12:45