【總結】七年級下冊動脈將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。將血液從身體各部分送回心臟的血管。靜脈毛細血管連通于最小的動脈與靜脈之間的血管動脈、靜脈、毛細血管有什么作用?情境導入心臟的結構和功能本節(jié)目標1、從心臟結構看,心臟壁主要是由___________組織構成;因輸送血液距離最長,所以___________的壁最厚.自主學習反饋
2025-06-12 02:35
【總結】七年級下冊人體攝取的養(yǎng)料和氧、產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是如何運輸?shù)哪??現(xiàn)實生活中需要交通運輸,滿足人員及貨物往來的需要。情境導入1、血液的組成2、血液各成分的功能本節(jié)目標1、傷口流出的膿液,主要成分是___________。自主學習反饋死亡的白細胞和病菌,其中被稱為人體不疾病斗爭“衛(wèi)士”的是()
2025-06-12 12:20
【總結】課時課題:第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎2課時課型:新授課第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎第2課時一.教材分析本節(jié)在教材中的地位和作用:本節(jié)重點講述脊髓的功能,認識脊髓具有反射功能,又通過縮手反射使學生認識脊髓同時也具有反導功能。在教學過程中運用材料分析,實驗觀察等形式,使學生理解脊髓是低級反射的神經(jīng)中樞--腦相聯(lián)系。最后要讓學生明
2024-12-08 19:02
【總結】食物中含有的六類營養(yǎng)成分?蛋白質?脂肪?糖類?維生素?水?無機鹽既是組織細胞的構成物質,又能為生命活動提供能量?!叭鬆I養(yǎng)物質”有機物無機物第七營養(yǎng)素本身沒有營養(yǎng)價值,但對維持人體健康具有重要的作用。能夠促進胃腸的蠕動和排空,可以
2025-01-15 15:54
【總結】第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分(第1課時)情感目標能力目標知識目標(1)說出人體需要的六大類營養(yǎng)物質的名稱。(2)掌握三大營養(yǎng)物質的食物來源、組成成分及其作用。通過搜集食物包裝袋上的說明,讓學生大體了解食物的營養(yǎng)組成,培養(yǎng)學生自主學習和分析歸納能力。通過搜集食物包裝袋以及一組演示實
2024-11-18 20:21
【總結】Logo各類食物營養(yǎng)成分嵊州市人民醫(yī)院營養(yǎng)科陳晶晶LogoCompanyLogo機體必需的營養(yǎng)素LogoCompanyLogo蛋白質質,調(diào)節(jié)生理功能LogoCompanyLogo蛋白質的互補作用?當兩種或兩種以上食物蛋白
2025-01-12 10:26
【總結】第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分知識點一糖類、脂肪和蛋白質糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽和水等營養(yǎng)成分,每一類營養(yǎng)成分都是人體完成各項生命活動和正常生長發(fā)育所必需的。、脂肪和蛋白質糖類脂肪蛋白質共有作用是組織細胞的構成物質,為生
2024-11-16 02:01
【總結】七年級下冊取一塊饅頭放到嘴里細細咀嚼,慢慢地你能感覺到甜味。饅頭為什么會變甜呢?情境導入食物在口腔中的消化本節(jié)目標1、胃位于胸腔___________(判斷對錯)自主學習反饋×,向饅頭屑上滴加碘酒,饅頭屑變成藍色.該實驗結果說明饅頭中含有()A.淀粉B.水C.
2025-06-12 15:15
【總結】七年級下冊《西瓜籽歷險記》情境導入消化系統(tǒng)的組成和食物的消化本節(jié)目標1、消化系統(tǒng)由___________和___________組成.其中___________是人體最大的消化腺。自主學習反饋消化道消化腺肝臟()A.胃、腸和消化腺B.口腔、胃和消化道C.消化道和消
2025-06-12 02:34
2025-06-12 15:19
【總結】第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分?1913年,俄羅斯的“圣虎克號”船載著格奧奇塞夫北極探險隊的隊員在北冰洋的冰塊間越冬。沒過多久,隊員們就得了一種可怕的病。他們的牙床一塊塊裂開,充血腫脹,牙齒都松了,臉也浮腫了,皮下青一塊紫一塊。后來醫(yī)生把這些人分成六組,分別給每組吃果子酒、礬類制劑、醋、海水、檸檬、肉豆蔻,發(fā)現(xiàn)每天吃兩個檸檬的人很快恢復了健康,你知
2024-11-10 12:42
【總結】七年級下冊1900年奧地利科學家蘭德斯坦納經(jīng)過研究,將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種,也就是ABO血型。除了ABO血型系統(tǒng)外,人類還有一些其它的血型系統(tǒng),比如Mn、Rh血型系統(tǒng)等。情境導入1、血型2、輸血原則本節(jié)目標1、輸血時應以輸入___________血為原則.在情況緊急時,任何
【總結】七年級下冊民以食為天食以安為先情境導入關注食品安全本節(jié)目標1、“綠色食品”出自亍良好的生態(tài)環(huán)境里,能給人們帶來旺盛的生命活力.___________(判斷對錯)。自主學習反饋√()A.吃水果丌用洗,簡單擦擦就可以B.把發(fā)芽的馬鈴薯的芽炒著吃C.吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉
2025-06-21 01:41