【總結(jié)】圓(2)考古學(xué)家在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助考古學(xué)家畫(huà)出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿(mǎn)足幾個(gè)條件?探究新知回憶:過(guò)一點(diǎn)可以作幾條直線(xiàn)?過(guò)兩點(diǎn)可確定一條直線(xiàn).思考:過(guò)幾個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)圓呢?過(guò)幾點(diǎn)可確定一條直線(xiàn)?
2025-06-13 20:24
【總結(jié)】圓教學(xué)目標(biāo)圓是我們生活中常見(jiàn)的幾何圖形情境1看了此畫(huà)你有何感想?教學(xué)目標(biāo)通過(guò)前面的例子請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是圓?一些學(xué)生正在做投圈游戲,他們呈“一”字型排開(kāi),這樣的隊(duì)形對(duì)每個(gè)人公平嗎?你認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)排成什么樣的隊(duì)形?情境2教學(xué)目標(biāo)在同一平面內(nèi),線(xiàn)段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周
2025-06-14 04:20
【總結(jié)】OCABDE圓內(nèi)接四邊形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握?qǐng)A內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理及其證明;2.能用定理解決相關(guān)的幾何問(wèn)題?!局R(shí)要點(diǎn)】四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)圓上,那么這個(gè)四邊形叫做圓的,這個(gè)圓叫做四邊形的.質(zhì)定理:圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角,任意
2024-11-28 12:25
【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第三章圓的基本性質(zhì)弧長(zhǎng)及扇形的面積(1)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開(kāi)拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)ABACD1.在半徑為3的⊙O中,弦AB=3,則AB︵的長(zhǎng)為()A.π2B.
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】圓的內(nèi)接四邊形MCBADEO數(shù)一數(shù):圖中有多少對(duì)相等的角?找一找:圖中有沒(méi)有互補(bǔ)的角?想一想:(1)什么叫三角形的外接圓?什么叫圓的內(nèi)接三角形?(2)圖中四邊形ABCD與⊙O有什么關(guān)系呢?(3)左圖中的四邊形是否為圓的內(nèi)接四邊形?DA
2024-11-06 21:30
2025-08-16 00:57
【總結(jié)】同學(xué)們都學(xué)過(guò)趙州橋,因它位于現(xiàn)在的歷史文化名城河北省趙縣(古稱(chēng)趙州)而得名,是世界上現(xiàn)存最早、保存最好的巨大石拱橋,距今已有1400多年歷史,被譽(yù)為“華北四寶之一”,它的結(jié)構(gòu)是當(dāng)時(shí)世界橋梁界的首創(chuàng),這充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造智慧。趙州橋的橋拱呈囿弧形的(如圖),它的跨度(弧所對(duì)的弦長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦AB的距離,也叫弓高)為米。請(qǐng)問(wèn):
2025-06-18 21:42
【總結(jié)】足球比賽場(chǎng)上,甲、乙兩名隊(duì)員互相配合向?qū)Ψ角蜷T(mén)MN進(jìn)攻.當(dāng)甲帶球沖到A點(diǎn)時(shí),乙已跟隨沖到B點(diǎn)。此時(shí)甲是自己直接射門(mén)好,還是迅速將球傳給乙射門(mén)好呢?MNA(甲)OB(乙)在這個(gè)實(shí)際情境中,出現(xiàn),它是不是圓心角?它有什么特征?MBN?.O
2025-06-17 23:03
【總結(jié)】垂徑定理(1)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)提問(wèn):(2)正三角形是軸對(duì)稱(chēng)性圖形嗎?(1)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形(3)圓是否為軸對(duì)稱(chēng)圖形?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,兩側(cè)的圖形能完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。有幾條對(duì)稱(chēng)軸?是3
2025-06-15 03:45
【總結(jié)】垂徑定理教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題:誰(shuí)能說(shuō)出垂徑定理的內(nèi)容?幵說(shuō)出這個(gè)定理的題設(shè)和結(jié)論定理:垂直于弦的直徑平分弦,幵且平分弦所對(duì)的兩條弧.題設(shè)結(jié)論①CD為直徑②CD⊥AB⑤CD平分弧ADB③CD平分弦AB④CD平分弧AB教學(xué)目標(biāo)想一想垂徑定理的逆命題是什么?逆命題1:平分
【總結(jié)】2022/7/15.OBCA特征:①角的頂點(diǎn)在圓上.②角的兩邊都與圓相交.圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.圓周角所對(duì)的弧;弧所對(duì)的圓周角練習(xí):,并說(shuō)明理由。不是;圓外角不是;圓內(nèi)角是不是不是圖1圖2
2025-06-17 23:09
【總結(jié)】浙教版九上第三章:圓的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)課知識(shí)點(diǎn)1點(diǎn)和圓的位置關(guān)系:rOrOPr●●●PPdddd=r點(diǎn)P在圓上dr點(diǎn)P在圓外ABCD中,AB=8,,點(diǎn)P在邊AB上,且BP=3AP,如果
2024-09-28 18:49
【總結(jié)】第3章圓的基本性質(zhì)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升整合提升知識(shí)框架第3章圓的基本性質(zhì)知識(shí)框架圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓的對(duì)稱(chēng)性弧、弦、圓心角之間的關(guān)系同弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系點(diǎn)和圓的位置關(guān)系三角形的外接圓正多邊形和圓等分圓周弧長(zhǎng)和扇形面積扇形面積本章總結(jié)提升
2025-06-17 12:02
【總結(jié)】黃牛課件網(wǎng)新課標(biāo)免費(fèi)資源網(wǎng)(無(wú)須注冊(cè),免費(fèi)下載)第周第課時(shí)上課時(shí)間月日(星期)本學(xué)期累計(jì)教案?jìng)€(gè)課題(1)教學(xué)目的知識(shí)點(diǎn)1.理解圓、弧、弦等有關(guān)概念.2.學(xué)會(huì)圓、弧、弦等的表示方法.3.掌握點(diǎn)和圓的位置關(guān)系及其判定方法.能力點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.德育點(diǎn)用生活和生產(chǎn)中的實(shí)
2025-06-07 20:40
【總結(jié)】第3章圓的基本性質(zhì)3.2圖形的旋轉(zhuǎn)3.2圖形的旋轉(zhuǎn)筑方法勤反思第3章圓學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)一圖形的旋轉(zhuǎn)的定義一般地,一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)__________,按______________,轉(zhuǎn)動(dòng)______________,這