【總結(jié)】智取生辰綱施耐庵選自《水滸》第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱施耐庵像施耐庵(1296~1370?)元末明初小說家,原籍東都,一說錢塘。曾中進士,做過官,與當(dāng)?shù)啦缓?,棄官回家,從事著述。施耐庵博通古今,才氣橫溢,舉凡群經(jīng)諸子,詞章詩歌,天文、地理、醫(yī)卜、星相,
2025-06-20 17:53
【總結(jié)】智取生辰綱施耐庵第二課時選自《水滸》第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱小說的環(huán)境分為社會環(huán)境與自然環(huán)境,請在文章中找出相應(yīng)的內(nèi)容,分析其在文章中起什么作用。?自然環(huán)境:①是指天氣酷熱,伏下文的眾人行動困難,伏下文的軍士買酒解渴;②是指黃泥崗上松樹林內(nèi),交待劫生辰綱的地方。?社會
【總結(jié)】楊修之死《三國演義》,全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》)作者:元末明初的著名小說家羅貫中地位:《三國演義》是中國古典四大名著之一,是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,內(nèi)容:《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云,以描寫戰(zhàn)爭為
2025-06-12 06:52
【總結(jié)】楊修之死[學(xué)習(xí)目標(biāo)],能用自己的話講述楊修被殺的來龍去脈;,如心理描寫、細節(jié)描寫、語言描寫等;、曹操的性格特點。《三國演義》,全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》)作者:元末明初的著名小說家羅貫中地位:《三國演義》是中國古典四大名著之一,是中國第一部長篇章回體
2025-06-12 14:41
【總結(jié)】《最苦與最樂》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:契qì:用刀子刻;證明買賣、租賃、抵押等關(guān)系的憑據(jù);符合。本文取第二種意思。失意:不得志。達觀:對不如意的事情看得開。如釋重負:好像放下了沉重的負擔(dān)。悲天憫mǐn人:對社會和人類的災(zāi)禍苦難等表示憂慮和同情。海闊天空:形容大自然的廣闊,也比喻想象或說話毫
2024-12-09 04:17
【總結(jié)】《最苦與最樂》說課稿紫山中學(xué)雨紛一、說教材《最苦與最樂》是語文版八年級上冊第三單元第三篇課文。本單元是學(xué)生語文中接觸到的第一個議論文單元,在整套教材中,議論文單元也是比較少的。因此,本單元對于學(xué)生學(xué)習(xí)議論文有著非常重要的意義。通過本單元的教學(xué),要引導(dǎo)學(xué)生明確議論文三要素,學(xué)會在具體的閱讀中掌握作者在文章中提出的觀點或主張是什么,對這個觀
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】八年級語文上冊(語文版)1.給下列加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)攬.()如釋.重負()qì()約卸.卻()悲天憫.人()監(jiān)dū()lǎnshì契xièmǐn督2.多音字注
2024-12-08 08:11
【總結(jié)】最苦與最樂【同步達綱練習(xí)】一、為下列詞語中加粗的字注音、并解釋1.契約音:義:2.恩惠音:義:3.悲天憫人音:義:4.卸卻
2024-12-05 08:32
【總結(jié)】最苦與最樂【模擬試題】一.知識積累1.給下列加點字注音。恩惠()纏著()契約()悲天憫人()弄巧成拙()訛詐()斟酌()娓娓動聽()時髦()河堤()2.辨字組詞?;荩ǎ┗郏ǎ┢酰ǎ┣妫?/span>
2024-12-05 08:31
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識目標(biāo):認識法律對青少年的特殊保護。?能力目標(biāo):認識法律的特征和法律在生活中的作用。?情感、態(tài)度與價值目標(biāo):增強權(quán)利義務(wù)意識,增強對社會主義法治建設(shè)的認同感。?【學(xué)習(xí)重、難點】?重點:認識法律在生活中的特征和重要作用。?難點:準確地區(qū)分社會保護與司法保護。自主預(yù)習(xí)
【總結(jié)】唱段中的女英雄是誰?花木蘭木蘭詩《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,作者不詳。木蘭詩《樂府詩集》《樂府詩集》是我國現(xiàn)存的收集樂府歌辭最完備的一部詩集,共100卷,12類,主要輯錄漢魏到唐五代的樂府詩歌辭,兼及先秦至唐末的歌謠,共500
2025-06-12 06:53
【總結(jié)】 第一頁,編輯于星期三:十五點五十七分。 1、了解作者 2、讀課文,積累字詞,了解課文內(nèi)容 3、歸納并理解課文的論點,初步了解本文的論證 方法。 4、爭做盡心盡責(zé)的人、最快樂的人。 學(xué)習(xí)...
2024-11-18 22:07
【總結(jié)】語文痛苦與快樂,是人類永恒的話題。我們每個人應(yīng)如何面對“苦”與“樂”,應(yīng)建立怎樣的“苦樂觀”呢?西方哲學(xué)信奉“智者無憂”,而孟子卻說“君子有終身之憂”;張潮也說“人莫樂于閑”,而居里夫人卻說“世上最快樂的事情,莫過于為理想而奮斗”;有人認為“人生苦短,該及時行樂”;而范仲淹卻主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。接下來,讓我
2025-06-06 00:28
【總結(jié)】你也有一只“妙筆”——學(xué)習(xí)抒情第一課時有人曾對古人的表達和我們的網(wǎng)絡(luò)流行語做了一番對比:古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”、“玉樹臨風(fēng)”、“顧盼神飛”,我們只會說“高富帥”、“白富美”;古人形容人難看可以用“東施效顰”、“獐頭鼠目”,我們只會
【總結(jié)】最苦與最樂》教學(xué)實錄伍學(xué)明一、課題釋疑理內(nèi)容師:今天我們一起來學(xué)習(xí)《最苦與最樂。之前,大家已經(jīng)閱讀了課文,我想先問問大家,發(fā)現(xiàn)課文標(biāo)題的特點沒有?生1:是一個并列短語。生2:前后兩個詞語之間意思相反。師:像這樣的標(biāo)題大家還見過嗎?生3:本冊還有一篇課文《重復(fù)與變化》。
2024-12-05 02:40