【總結(jié)】第16章二次根式二次根式的概念:我們把形如??(??≥0)的式子叫做二次根式二次根式的性質(zhì)性質(zhì)1:(??)2=??(?
2025-06-12 08:05
2025-06-19 16:53
【總結(jié)】第7章一元一次不等式與不等式組不等式的基本性質(zhì)如果????,那么??+????+??,??-????-??如果????,??0,那么????????,????????如
2025-06-12 05:11
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理章末小結(jié)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK【易錯(cuò)警示】1.未理解全面調(diào)查、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)導(dǎo)致調(diào)查方式選擇出錯(cuò).2.對(duì)總體、個(gè)體、樣本及樣本容量辨析不清而出錯(cuò),易錯(cuò)點(diǎn)主要體現(xiàn)在考察對(duì)象沒(méi)交待清楚以及樣本容量帶了單位.3.對(duì)各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)理解不透導(dǎo)致選擇失誤;未讀懂統(tǒng)計(jì)圖導(dǎo)致從中不能獲取正
2025-06-14 03:31
【總結(jié)】第2章有理數(shù)章末小結(jié)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS一、選擇題1.計(jì)算(-3)×|-2|的結(jié)果等于()A.6B.5C.-6D.-52.有理數(shù)m在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,則下列結(jié)論正確的是()A.一個(gè)數(shù)加上m后
2025-06-19 12:03
【總結(jié)】第19章四邊形四邊形多邊形內(nèi)角和:??邊形的內(nèi)角和等于(??-2)·180°(??≥3且??為整數(shù))外角和
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】第3章實(shí)數(shù)章末小結(jié)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X【易錯(cuò)分析】1.審題不仔細(xì)導(dǎo)致錯(cuò)誤.如81的平方根為.錯(cuò)解為±9.2.混淆立方根和平方根的概念,錯(cuò)以為負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根,正數(shù)也有兩個(gè)立方根.3.弄錯(cuò)實(shí)數(shù)中的運(yùn)算順序,同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.±3【考點(diǎn)分
2025-06-18 13:25
【總結(jié)】章末小結(jié)與提升整式的運(yùn)算類型1 冪的運(yùn)算典例1 計(jì)算(-3x2)3的結(jié)果是( )【解析】(-3x2)3=(-3)3·(x2)3=-27x6.【答案】B【針對(duì)訓(xùn)練】(A)·x2=x5B.(x3)3=x6+x5=x10=x3(C)&
2025-06-12 04:34
2025-06-18 07:46
【總結(jié)】本章總結(jié)提升第5章分式整合提升知識(shí)框架第5章分式本章總結(jié)提升知識(shí)框架本章總結(jié)提升分式分式的基本性質(zhì)分式方程分式的運(yùn)算通分同分母加減法異分母加減法分式方程的應(yīng)用約分分式的乘除法整合提升問(wèn)題1分式的定義和分式有(
2025-06-12 05:10
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】第一篇:2018年春滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2018年春滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析: 通過(guò)七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在用字母代替數(shù)的數(shù)學(xué)計(jì)算、理解和綜合應(yīng)用等方面都...
2025-10-06 13:42
【總結(jié)】章末小結(jié)與提升二次函數(shù)描述的關(guān)系實(shí)際問(wèn)題二次函數(shù)概念二次函數(shù)??=????2的平移上、下平移|??|個(gè)單位長(zhǎng)度:??=????2+??左、右平移|?|個(gè)單位長(zhǎng)度:??=??(??-?)2上、下平移|??|個(gè)單位長(zhǎng)度,左、右平移|?
2025-06-12 00:36
【總結(jié)】2018年春滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析:通過(guò)七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在用字母代替數(shù)的數(shù)學(xué)計(jì)算、理解和綜合應(yīng)用等方面都得到了一定的發(fā)展,對(duì)圖形有初步的感知,對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)圖形的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步的提高,通過(guò)數(shù)與代數(shù),空間與圖形和統(tǒng)計(jì)與概率的學(xué)習(xí),學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變。二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析我?guī)У钠吣昙?jí)兩個(gè)班成績(jī)分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重
2025-08-09 15:20
【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)章末小結(jié)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B【易錯(cuò)分析】【例1】如圖所示,數(shù)軸的正半軸上有A、B、C三點(diǎn),表示1和2的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A、B,點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)C到點(diǎn)O的距離相等,設(shè)點(diǎn)C所表示的數(shù)為x.(1)請(qǐng)你寫(xiě)出數(shù)x的值;(2)
2025-06-15 02:17