九年級語文下冊第一單元2我用殘損的手掌課件新人教版-資料下載頁
2025-06-12 04:48本頁面
【正文】 ”,如今被侵略者強(qiáng)占 ,作者在詩句中流露出憂憤的情緒。作者的情緒還投射到更多的對應(yīng)物上 ,長白山雪峰的 “冷 ”,黃河的 “水夾泥沙 ”,江南水田里生長的 “蓬蒿 ”,嶺南憔悴的 “荔枝花 ”,南海沒有漁船的 “苦水 ”,等等。這是多種感覺器官對國土現(xiàn)狀的感受 ,也是對淪陷區(qū)人民苦難生活的暗示。在前半部分里 ,作者運(yùn)用了今昔對比的手法 ,加重了情緒的渲染。 后半部分 ,作者撫摸到了解放區(qū)那 “遼遠(yuǎn)的一角 ”,情緒陡然一變 ,因?yàn)槟抢?“溫暖 ”“明朗 ”“蓬勃生春 ”。前后兩部分一對比 ,詩人的情感傾向更加突出。 從感情色彩上說 ,前半部分是消極的、冷色調(diào)的 ,后半部分是積極的、暖色調(diào)的。前后兩部分形成明顯的對比 ,使感情傾向更加鮮明 ,表現(xiàn)出作者對解放區(qū)的深情向往 ,對祖國光明未來的熱切盼望。 (2)押韻方式靈活多變。 這首詩有著較為特別的押韻方式。有時(shí)是四行詩句押一個(gè)韻 ,有時(shí)是兩行詩句押一個(gè)韻。例如從第五行開始 ,押韻的韻腳依次是“鄉(xiāng) ——幛 ——芳 ——涼 ”“骨 ——出 ”“草 ——蒿 ”“悴 ——水 ”“山 ——暗 ”“撫 ——乳 ”“掌 ——望 ”“活 ——國 ”。這樣靈活的押韻方式 ,既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由 ,又使全詩有著相對協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。
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