【總結】家周國平語文版九年級下冊第一單元課堂·導入家,是媽媽的牽掛和嘮叨,是爸爸的嘆息和矚望;家,是爺爺胡子里長滿的故事,是奶奶皺紋里飽含的滄桑。周國平1945年生于上海。1967年畢業(yè)于北京大學哲學系,1981年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院哲學系,現為中國社會科學院
2024-11-30 15:32
【總結】4.*草莓一二三四一、字音字形1.識記生難字枝kē()璀càn()生意盎.然()酣.然()qìn()人心脾韶.華()荒dàn()惴.惴不安()
2025-06-20 20:32
2025-06-18 06:18
【總結】4.更浩瀚的海洋一、作家訪談紀伯倫,黎巴嫩詩人、散文家、小說家、畫家,是阿拉伯近代文學史上第一個使用散文詩體裁的作家。他的思想受尼采哲學影響較大,其作品多以“愛”和“美”為主題,常流露憤世嫉俗的態(tài)度或表現某種神秘力量。主要作品有:散文詩集《先知》《先知園》《沙與沫》及小說《草原新娘》《叛逆的靈魂》等。
2025-06-20 16:13
【總結】更浩瀚的海洋。,體會象征手法的作用。、追求不止的崇高境界,確立健康向上的人生態(tài)度。學習目標新課導入“人活一世,草活一秋。”同樣是一生的時間,有的人就可以干出讓人驕傲的成就,活得很精彩;而有的人卻只能是碌碌無為,平凡又平凡地度過一生。對待人生的態(tài)度不同,就會有截然不同的人生經歷,有截然不同的人生亮點。積極的人生態(tài)度就是
2025-06-20 16:08
【總結】2.石縫間的生命一、作家訪談林希,1935年生于天津,現代作家。1950年開始發(fā)表作品,1954年在《河北文學》首發(fā)小說,曾任《新港》雜志編輯,后從事專業(yè)創(chuàng)作至今。其詩集《無名河》獲中國作家協(xié)會第二屆新詩獎,及1983~1984年度天津魯迅文學特別獎。二、背景資料本
2025-06-20 16:42
【總結】1 白楊禮贊一、字音字形二、重要詞語:文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語出陸游詩《文章》:“文章本天成,妙手偶得之?!?支配。:沒有邊際,沒有界限。:平坦得像磨刀石。:疲乏困倦。長:暗暗地不知不覺地生長。滋,生長。:精神萎靡的樣子。橫決蕩:縱橫馳騁,沖殺突擊。頎:美而高。頎,高。三、作
2025-06-19 12:11
2025-06-21 04:38
【總結】3.廢墟的召喚◆疑難探究1.師:文章前面說“它該讓出地方,好建設新的一切”,后文卻說“能不能留下一部分廢墟呢?最好是遠瀛觀一帶,或只是這座斷橋,也可以的”,這樣行文前后是否矛盾?為什么?生:不矛盾。前文說的是改造歷史,后文說的是不忘記歷史,兩者相輔相成。作者是經歷了一定掙扎和思考的。2.師
2025-06-14 12:08
【總結】一、積累與運用。(16分)1.下列加點字的注音有誤的一項是(2分)( )A.憐憫(mǐn)匣中(jiá)心扉(fēi)企圖(qǐ)B.廢墟(xū)雕鏤(lòu)甲胄(zhòu)斷碣(jié)C.采擷
2025-06-12 05:44
【總結】第一單元感悟自然對話生命3廢墟的召喚1.下列加點字詞的注音完全正確的一項是( )A.迤邐(yǐlǐ) 召喚(zhāo) 充塞(sāi)B.停滯(zhì)凝固(nínɡ)雕鏤(lóu)C.廢墟(xū)囁嚅(nièrú)停
2025-06-26 22:31
2025-06-12 01:29
2025-06-14 23:40
【總結】舒婷一、新課引入同學仧,佝仧喜歡讀詩嗎?佝仧知道什么是朦朧詩嗎?佝仧聽說過舒婷嗎?今天,我仧就學習著名詩人舒婷的一首朦朧詩——《致橡樹》二、新課講解作者簡介舒婷,原名龔佞瑜。1952年
2025-06-20 20:15