【總結(jié)】第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第3課發(fā)現(xiàn)自己第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自己1.哪種意識(shí)推動(dòng)著我們開始認(rèn)識(shí)自己?進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們不僅將目光投射到外部世界,而且我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自我。2.正確認(rèn)識(shí)自己的作用或意義有哪些?①正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特
2025-06-13 03:40
【總結(jié)】第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接課標(biāo)鏈接第2課時(shí)做更好的自己課標(biāo)鏈接了解自我評(píng)價(jià)的重要性,能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我,積極接納自我,形成客觀、完整的自我概念
2025-06-13 00:29
【總結(jié)】我的優(yōu)點(diǎn)想一想我的缺點(diǎn)想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主,經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō):“如果不是你有殘疾,恐怕會(huì)更有成就?!彼麉s淡然一笑說(shuō):“你說(shuō)的也許有道理,但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤](méi)有殘疾,我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民,哪有時(shí)間堅(jiān)
2025-06-14 08:23
【總結(jié)】進(jìn)入初中以后,曉蓉比以前更加關(guān)注自己了,她覺(jué)得自己是這樣的,學(xué)習(xí)勤奮,做事徆認(rèn)真,對(duì)自認(rèn)為重要的事情會(huì)思前想后對(duì)別人徆關(guān)心,在音樂(lè)方面有些天賦,在穿著打扮上比較保守,遇到一些事情喜歡哭...有時(shí)候曉蓉會(huì)為自己感到驕傲,但有時(shí)候,她又徆羨慕別人:別人能把她認(rèn)為平淡無(wú)奇的事情神來(lái)飛揚(yáng)地講出來(lái),并引來(lái)一群聽眾和陣陣笑聲,別人對(duì)地認(rèn)為重要而需要思前想后的
2025-06-17 03:41
【總結(jié)】第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)一接納與欣賞自己接納自己,需要接納自己的全部既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過(guò)去接納自己,需要樂(lè)觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧例1小華剛從外地轉(zhuǎn)到城市上學(xué),他因?yàn)樽约荷L(zhǎng)在農(nóng)村,學(xué)習(xí)成
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍◆釋疑解難1.進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界,而且越來(lái)越關(guān)注自我。2.正確認(rèn)識(shí)自己有什么作用?(1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2課時(shí)做更好的自己導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課眾所周知,著名小品演員潘長(zhǎng)江身高只有,但潘長(zhǎng)江一點(diǎn)也不覺(jué)得憋屈:?咱本來(lái)就袖珍嘛,這有什么了不得的,記住了──濃縮的都是精華!?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:接納與欣賞自己“我的生命
2025-06-19 16:22
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第2課時(shí)做更好的自己新課導(dǎo)入我們每個(gè)同學(xué)都給自己設(shè)計(jì)了一張名片。要求名片用5個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容自己,要突出自己的特點(diǎn)。教師隨機(jī)拿出一個(gè)同學(xué)的個(gè)性名片。教師讀后學(xué)生猜。個(gè)性名片——猜猜我是誰(shuí)我們每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn),這一張張名片上的每一個(gè)關(guān)鍵詞都是你對(duì)自己的認(rèn)識(shí),今天我
2025-06-19 16:38
【總結(jié)】你是誰(shuí)?你是一個(gè)怎樣的人?你和別人一樣嗎?為什么?你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人?“斯芬克斯”之謎猜一猜:哪種動(dòng)物?早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿走路,腿最多時(shí)最無(wú)能。第三課發(fā)現(xiàn)自己之認(rèn)識(shí)自己
2025-06-18 12:34
【總結(jié)】鷹從一處高高的懸崖上飛下來(lái),抓走了一只羊羔。穴鳥見了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,他啪啦啪啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后,爪子便被羊毛纏住了,任憑他怎么撲動(dòng)翅膀,也飛不起來(lái)。牧人看見了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過(guò)去,把穴鳥捉住,截去了穴鳥翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。傍晚時(shí),牧人把穴鳥帶了回去,給自己的孩子們。孩子們?cè)?/span>
【總結(jié)】猜一猜一種動(dòng)物,早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿,腿最多時(shí)最無(wú)能。斯芬克斯之謎下午放學(xué)回家后,在心理咨詢機(jī)構(gòu)上班的爸爸問(wèn)小明今天怎么看起來(lái)不高興,小明煩悶地說(shuō):“和班上男生比起來(lái),我樣樣不如他們,我真是一無(wú)是處啊!”小明的煩惱1.假如你是小明爸爸,你會(huì)告訴小明什么?2.從
2025-06-17 03:40
【總結(jié)】第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己查學(xué)診斷??的評(píng)價(jià)?觀看視頻,思考問(wèn)題。1、關(guān)于“我是從哪里來(lái)的”,視頻中是怎么說(shuō)的?是撿來(lái)的,從河邊撿來(lái)的、從垃圾堆里撿來(lái)的,從糞坑里撿來(lái)的。2、關(guān)于“我是從哪里來(lái)的”這一問(wèn)題,我們真的是撿來(lái)的嗎?你有過(guò)類似的想法和經(jīng)
【總結(jié)】第2課時(shí)做更好的自己【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)樂(lè)觀自信的態(tài)度,積極接納與欣賞自己,完善自我,做更好的自己。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)接納與欣賞自己,能在與他人、社會(huì)交往的過(guò)程中做更好的自己。知識(shí)目標(biāo):知道接納與欣賞自己的方法;知道如何才能做更好的自己。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):做更好的自己。難點(diǎn):學(xué)會(huì)接納與欣賞自
2025-11-10 09:17
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識(shí)自己東施效顰看一看:這些人,你認(rèn)識(shí)嗎?創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來(lái),日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水
2025-06-18 04:10
【總結(jié)】第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)一人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他