七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己習(xí)題課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測中考鏈接課標(biāo)鏈接第2課時(shí)做更好的自己課標(biāo)鏈接了解自我評價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念

2025-06-13 03:40

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)一人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們增強(qiáng)對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他

2025-06-20 15:29

20xx年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2課時(shí)做更好的自己導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課眾所周知，著名小品演員潘長江身高只有，但潘長江一點(diǎn)也不覺得憋屈：?咱本來就袖珍嘛，這有什么了不得的，記住了──濃縮的都是精華!?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：接納與欣賞自己“我的生命

2025-06-19 16:22

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【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長的節(jié)拍第2課時(shí)做更好的自己新課導(dǎo)入我們每個(gè)同學(xué)都給自己設(shè)計(jì)了一張名片。要求名片用5個(gè)關(guān)鍵詞來形容自己，要突出自己的特點(diǎn)。教師隨機(jī)拿出一個(gè)同學(xué)的個(gè)性名片。教師讀后學(xué)生猜。個(gè)性名片——猜猜我是誰我們每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，這一張張名片上的每一個(gè)關(guān)鍵詞都是你對自己的認(rèn)識(shí)，今天我

2025-06-19 16:38

湖南省耒陽市七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第二框做更好的自己課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】我的優(yōu)點(diǎn)想一想我的缺點(diǎn)想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說：“如果不是你有殘疾，恐怕會(huì)更有成就。”他卻淡然一笑說：“你說的也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤]有殘疾，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)

2025-06-14 20:45

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【總結(jié)】你是誰？你是一個(gè)怎樣的人？你和別人一樣嗎？為什么？你將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？“斯芬克斯”之謎猜一猜：哪種動(dòng)物？早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路，腿最多時(shí)最無能。第三課發(fā)現(xiàn)自己之認(rèn)識(shí)自己

2025-06-18 12:34

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【總結(jié)】鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動(dòng)翅膀，也飛不起來。牧人看見了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住，截去了穴鳥翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。傍晚時(shí)，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢

2025-06-13 12:07

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【總結(jié)】猜一猜一種動(dòng)物，早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，腿最多時(shí)最無能。斯芬克斯之謎下午放學(xué)回家后，在心理咨詢機(jī)構(gòu)上班的爸爸問小明今天怎么看起來不高興，小明煩悶地說：“和班上男生比起來，我樣樣不如他們，我真是一無是處啊!”小明的煩惱1．假如你是小明爸爸，你會(huì)告訴小明什么？2．從

2025-06-17 03:40

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【總結(jié)】第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己查學(xué)診斷？？的評價(jià)？觀看視頻，思考問題。1、關(guān)于“我是從哪里來的”，視頻中是怎么說的？是撿來的，從河邊撿來的、從垃圾堆里撿來的，從糞坑里撿來的。2、關(guān)于“我是從哪里來的”這一問題，我們真的是撿來的嗎？你有過類似的想法和經(jīng)

2025-06-13 12:07

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【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識(shí)自己東施效顰看一看：這些人，你認(rèn)識(shí)嗎？創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水

2025-06-18 04:10

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【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己一天,一位大學(xué)問家?guī)ьI(lǐng)他的學(xué)生外出郊游,路上他們看到一棵長得非常茂盛的歪脖樹,大學(xué)問家問眾弟子:“這棵歪脖樹枝繁葉茂長在大路邊,它有什么用處嗎?”聽了老師的提問,眾位弟子爭先恐后地圍著歪脖樹轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)大樹的主干上有很多墨線,紛紛說:“這棵樹實(shí)在沒什么用處,否則早被木匠砍伐去做木材了,現(xiàn)在樹上留下這么多墨線

2025-06-16 02:31

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【總結(jié)】青蛙的故事思考：青蛙為什么會(huì)這樣呢？森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知

2025-06-18 12:32

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【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2課時(shí)做更好的自己知識(shí)點(diǎn)一接納與欣賞自己1．我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的__________也會(huì)越發(fā)清晰。2．我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的_________。既接納自己的_______，

2025-06-12 01:01

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【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測中考鏈接課標(biāo)鏈接第2課時(shí)做更好的自己課標(biāo)鏈接了解自我評價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念

2025-06-13 00:29

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【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)入新課漫畫中的小鴨在與公雞的對比中，只看到自己的不足，沒有做到正確認(rèn)識(shí)自己，不利于自身的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己。，全面認(rèn)識(shí)自己。

2025-06-15 14:13

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