七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第二框做更好的自己課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 15:29本頁面
【正文】 說明了每個人都有缺點和不足 ,這啟示我們 要正確認識自己 ,接納自己 ,B說法正確且符合題意。 A說法錯誤 ,自傲自 負是不良品質(zhì)。 C說法錯誤 ,要實事求是 ,不能放大優(yōu)勢。 D說法錯誤 ,依 賴他人不利于自立自強。故選 B。 2.(2022山東泰安中考 ,12,★☆☆ )人生最大的敵人其實就是自己。每個 人總是處在不斷的變化發(fā)展中 ,選擇一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài) ,是每個渴望 成功的年輕人必須完成的功課。這告訴我們 ? ( ) ①要用發(fā)展的眼光看待自己 ②自強的人不需要他人幫助 ③戰(zhàn)勝自我 ,超越自我才能走向自強 ④人貴有自知之明 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 答案 B 本題考查正確認識自己。“每個人總是處在不斷的變化發(fā) 展中” ,所以 ,我們要用發(fā)展的眼光看待自己。只有正確看待自己 ,才能 完善自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我 ,從而走向自強。①③④符合題意。② 說法顯然錯誤 ,“他人幫助”有時是必要的。故選 B。 3.(2022湖南衡陽中考 ,14,★☆☆ )九年級 (二 )班小英經(jīng)常對自己說 :“我 雖然個子不高 ,但也有許多優(yōu)點 ,我是世界上獨一無二的 ,我一定要加倍 努力塑造更好的自我形象?！睂τ谛∮⒌倪@種自我認識 ,下列觀點正確 的是 ? ( ) 、欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn) ,看不到缺點 ,是自負的表現(xiàn) 答案 B 題干中的材料充分說明了每個人都有自己的優(yōu)點和長處 ,我 們不能只看到自己的缺點和短處 ,要發(fā)揮自己的長處 ,充滿自信 ,學(xué)會欣 賞自己 ,所以 B說法正確且符合題意。故選 B。 為了讓同學(xué)們認識自我、悅納自我、完善自我 ,成為勇于擔(dān)當(dāng)、 大有作為的新青年 ,你所在的班級在班主任的帶領(lǐng)下召開了主題班會。 請你參與其中 ,完成下列任務(wù)。 介紹 小興介紹自己說 :“①我性格隨和 ,是個‘熱心腸’ 。②在學(xué)校被同學(xué)們 稱為‘小機靈’‘調(diào)皮鬼’ ,在家里是父母的‘好助手’ 。③我性別男 , 身高 ,體重 45千克 …… ” (1)請你按照順序?qū)懗鲂∨d是從哪些方面認識自己的。 (6分 ) ① 。② 。③ 。 討論 在主題班會上 ,小雷展示了自己搜集的名言警句。 ?? 人告知以有過 ,則喜。 (《孟子》 ) ?? 當(dāng)局者迷 ,旁觀者清。 (諺語 ) ?? 以人為鏡 ,可以明得失。 (唐太宗 ) (2)小雷搜集的內(nèi)容強調(diào)了 評價的重要性。如何正確對待這種評 價 ?(4分 ) 體驗 在這個環(huán)節(jié)中 ,同學(xué)們通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點轟炸”等過程來激勵 內(nèi)心的積極自我評價。 (3)這個環(huán)節(jié)的設(shè)置會給同學(xué)們帶來哪些收獲 ?(4分 ) 評論 (4)活動的開展讓同學(xué)們對自己有了更加清晰的認識。活動結(jié)束后 ,同 學(xué)們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上就“如何做更好的自己”寫下了評論。請你也來試 一試。 (4分 ) ? 答案 (1)① 心理 。② 社會 。③ 生理。 (6分 ) (2)他人。 (2分 )我們要重視他人的態(tài)度與評價 ,但也要客觀冷靜分析 ,既 不能盲從 ,也不能忽視。 (2分 ) (3)有利于學(xué)生正確認識和評價自己 。發(fā)掘和欣賞自己的長處 。體驗活動 帶來的快樂和滿足 。等等。 (每點 2分 ,兩點即可 ,共 4分 ) (4)揚長避短 。主動改正缺點 。不斷激發(fā)自己的潛能 。與他人共同生活 。為他 人、為社會帶來福祉 。等等。 (每點 2分 ,兩點即可 ,共 4分 ) 解析 本題以活動探究題的形式綜合考查學(xué)生對認識自我的理解與認 識 ,培養(yǎng)學(xué)生的健康生活素養(yǎng) ,使學(xué)生學(xué)會自我管理 ,正確認識與評估自 己。第 (1)問 ,要認真分析所給材料 ,根據(jù)教材知識寫出小興是從哪些方 面認識自己的。第 (2)問考查學(xué)生的人文底蘊素養(yǎng)。通過分析可知 ,這 些名言警句強調(diào)了他人評價的重要性。如何正確對待他人評價 ,結(jié)合教 材知識回答即可。第 (3)問 ,“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點轟炸”有利于引導(dǎo) 學(xué)生欣賞自己的長處 ,體驗活動帶來的快樂和滿足 ,等。第 (4)問 ,可圍繞 揚長避短、主動改正缺點、不斷激發(fā)自己的潛能、與他人共同生活、 為他人和社會帶來福祉等方面回答。 步入中學(xué) ,隨著學(xué)生身心逐漸成熟 ,自我意識的覺醒 ,“認識自 我、接納自我、欣賞自我、塑造自我”成為這個時期一個非常重要的 人生主題。為此 ,某校七年級 (2)班圍繞主題召開了一次班會。請你以 主持人的身份參與其中。 班會開始時 ,主持人講了一個故事。一天清晨 ,一個園丁走進花園 ,竟然 發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息 ,了無生氣。驚訝之余 ,他問榕樹究 竟發(fā)生了什么事 ,榕樹說它不想活下去了 ,因為它無法像松樹那樣高大 雄偉。而松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷 ,因為它不像蘋果樹那 樣 ,能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨 ,說它自己不能像 槐樹一樣 ,渾身散發(fā)著芳香。最后 ,園丁來到花園的一角 ,看到一株不起 眼的小花 ,只見它生機盎然 ,一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境 中仍能昂首挺立呢 ?”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答 :“我 知道自己不過是株小花 ,但我決定扮演好自己的角色 ,做一朵最好的小 花。于是 ,我就很快樂啊 !” 同學(xué)們認真思考 ,悟出了其中的道理。 (1)主持人總結(jié)說 : (2)接下來 ,在同學(xué)們分析自我的基礎(chǔ)之上 ,主持人要求大家開展組內(nèi)互 評 ,并解釋說 : 同學(xué)們知無不言 ,言無不盡 ,參與熱情高漲。 班會結(jié)束前 ,小俊同學(xué)深受鼓舞 ,說出了自己的心里話 : 我上學(xué)經(jīng)常遲到 ,課堂上喜歡做小動作 ,不能按時完成作業(yè) ,課余期間與 同學(xué)聊天總喜歡胡扯 ,說一些傷人的話。我想努力做一個更好的自己 , 請大家?guī)蛶臀摇? 同學(xué)們集思廣益 ,群策群力。 (3)主持人匯總了同學(xué)們的建議 : 答案 (1)我們要學(xué)會接納自己 ,接納自己的不完美 ,接納自己不滿意的 部分。接納自己 ,需要樂觀的心態(tài) ,更需要勇氣和智慧。我們要學(xué)會欣 賞自己 ,欣賞自己的獨特 ,展現(xiàn)自己的風(fēng)采 ,為自己鼓掌。 (2)他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對 自己更為客觀、完整、清晰的認識。 (3)示例 :主動改正缺點 ,要對自己有決心、信心、勇氣和毅力。提高自 我約束力 ,珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會 ,學(xué)會對自己負責(zé)。當(dāng)他人與自己的 意見不一致時 ,注意合理地表達自己的觀點 ,學(xué)會欣賞他人 ,寬容、理解 他人。揚長避短 ,激發(fā)自己的潛能 ,爭取在其他方面也能為班級做出更 大的貢獻。 解析 本題考查學(xué)生對做更好的自己的理解與認識 ,培養(yǎng)學(xué)生的健康生 活素養(yǎng) ,使學(xué)生能夠?qū)W會自我管理 ,正確認識與評估自己。第 (1)問 ,要認 真閱讀、分析主持人所講的故事 ,能夠總結(jié)出這一故事所反映的道理 , 即要學(xué)會接納自己 ,接納自己的不完美。第 (2)問承接第 (1)問而來 ,在同 學(xué)們分析自我的基礎(chǔ)之上 ,主持人要求大家開展組內(nèi)互評 ,這是因為他 人評價是我們認識自己的一面鏡子 ,他人評價有助于我們形成對自己更 為客觀、完整、清晰的認識。第 (3)問 ,給小俊同學(xué)的建議可從如何接 納與欣賞自己、如何做更好的自己等角度回答。
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