七年級語文上冊第三單元13蘇州園林課件新人教版-資料下載頁
2025-06-12 00:57本頁面
【正文】 窗的圖案美、建筑的色彩美。把 “圖畫美 ”這一對客觀事物的認識作為一條線索貫串全篇 ,聯(lián)結對園林的各類景物的說明 ,不僅使文章各部分先后有序 ,聯(lián)結自然 ,就是對園林某部分景物的說明也條分縷析 ,層次分明。 問題探究 6 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 5 問題探究 6 問題探究 ,說說本文在寫法上有哪些突出的特點。 思路點撥 (1)多種說明方法的綜合運用。 凡說明文 ,總要運用一定的方法對事物進行說明。在這篇文章中就運用了多種說明方法。 (2)構思縝密 ,脈絡清楚。 文章采用先總后分式的結構逐步展開 ,先總括蘇州園林的特點 ,然后對景物布置分類剖析 ,先做鳥瞰式的敘述 ,后做局部景物的詳細說明和生動勾勒 ,前后提挈 ,互相照應 ,構成一個嚴謹?shù)恼w。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 5 問題探究 6 (3)說明準確 ,敘述生動。 本文旨在對蘇州園林做一般介紹 ,因此它對蘇州園林的個性特色略而不提 ,而是異中求同 ,經(jīng)過比較歸納 ,準確地抓住了各個園林建筑的共同特點 ,并以精練的語言加以說明 ,既有提綱挈領式的概括 ,又有條分縷析式的敘述 ,把蘇州園林的特色說得非常透徹 ,給人留下難忘的印象。 (4)敘議互見 ,記中寓理。 文章在敘述園林景物布置的時候 ,常常以中國畫繪畫原理分析它的建筑藝術 ,又以建筑藝術印證繪畫原理 ,有敘有議 ,敘議互見 ,使讀者不僅了解了蘇州園林的建筑成就 ,也學會了怎樣欣賞美 ,受到了一次生動的審美教育。
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