20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究談生命課件3北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】談生命冰心“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，面對(duì)生活的順境與逆境，不要怨天尤人，耐心地打磨自己，去珍惜本來(lái)難得的生命，全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會(huì)發(fā)

2025-06-18 06:14

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究談生命課件4北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冰心導(dǎo)入語(yǔ)：生命是人類(lèi)永恒的話題，人們用不同的方式演繹它的內(nèi)涵。它是貝多芬用生命彈出的《命運(yùn)交響曲》，它是凡高筆下那朵璀璨的向日葵，它是奧運(yùn)冠軍劉翔百米沖刺時(shí)的那喊聲……今天我們學(xué)習(xí)世紀(jì)老人冰心寫(xiě)的優(yōu)美散文《談生命》來(lái)感悟作者筆下的生命本質(zhì)和規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文整體把握。2、小組合作探究寫(xiě)法

2025-06-18 06:19

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究談生命課件2北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命談冰心原名：謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。代表作：詩(shī)集有《繁星》《春水》《冰心詩(shī)集》。上海文藝出版社1982年開(kāi)始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年創(chuàng)作的絕大部分作品。掌握下列生字詞：云翳（yì）巉巖（chán）叢莽

2025-06-18 06:02

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元11最苦與最樂(lè)課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一二三一、字音字形恩惠．()如釋?zhuān)刎?fù)()契．約()攬．責(zé)任()卸．卻()悲天憫．人()監(jiān)督．()幾．乎()huìshìqìl

2025-06-12 01:59

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元11最苦與最樂(lè)課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一二三一、字音字形恩惠．()如釋?zhuān)刎?fù)()契．約()攬．責(zé)任()卸．卻()悲天憫．人()監(jiān)督．()幾．乎()huìshìqìl

2025-06-16 04:50

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究登岳陽(yáng)樓課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】杜甫登岳陽(yáng)樓知人論世杜甫，字，河南鞏縣人，自號(hào),因他做過(guò)工部侍郎，又稱(chēng),是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表作是、，真實(shí)反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱(chēng)為“”，他與李白齊名，并稱(chēng)

2025-06-19 12:04

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元比較探究口技課件1北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱(chēng)“隔壁戲”?，F(xiàn)代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響，并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住杭州

2025-06-18 08:17

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元比較探究課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識(shí)記生難字泥濘．(nìng)皴．皺(cūn)倒坍．(tān)漩渦．．(xuánwō)引頸受戮．(lù)踝．骨(huái)紊．亂

2025-06-12 05:46

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元比較探究論美課件1北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】弗蘭西斯·培根(英）用自己喜歡的方式讀課文,分小組討論以下問(wèn)題:1、作者論及哪幾種美？這幾種美之間是什么關(guān)系？2、作者的觀點(diǎn)有哪些？主要觀點(diǎn)是什么?文中運(yùn)用了哪些論證方法？3、文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵(lì)和希望？作者的主要觀點(diǎn)是什么？比

2025-06-18 08:17

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元比較探究課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識(shí)記生難字泥濘．(nìng)皴．皺(cūn)倒坍．(tān)漩渦．．(xuánwō)引頸受戮．(lù)踝．骨(huái)紊．亂

2025-06-12 01:29

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元比較探究口技課件2北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口技林嗣環(huán)豆志文學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)積累文言詞語(yǔ)，背誦全文。2、體會(huì)文章正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作技法。3、感受多姿多彩的表演藝術(shù)和古人寫(xiě)作語(yǔ)言的技巧。林嗣環(huán)，字_____，明末清初福建晉江人，著有_________、_______等

2025-06-18 08:17

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元比較探究口技課件3北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口技林嗣環(huán)這是已故著名演員洛桑表演口技的鏡頭，他那精彩的表演征服了無(wú)數(shù)觀眾?？诩肌獙匐s技的一種，是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹似各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布幔或屏風(fēng)的后邊，俗稱(chēng)“隔壁戲”。此技藝是藝人們長(zhǎng)期在實(shí)際生活中仔細(xì)觀察、認(rèn)真揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的。

2025-06-18 08:18

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課最苦與最樂(lè)課件新版語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11．最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊纯嗯c快樂(lè)，是人類(lèi)永恒的話題。我們每個(gè)人應(yīng)如何面對(duì)“苦”與“樂(lè)”，應(yīng)建立怎樣的“苦樂(lè)觀”呢？西方哲學(xué)信奉“智者無(wú)憂(yōu)”，而孟子卻說(shuō)“君子有終身之憂(yōu)”；張潮也說(shuō)“人莫樂(lè)于閑”，而居里夫人卻說(shuō)“世上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗”；有人認(rèn)

2025-06-12 12:53

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課最苦與最樂(lè)課件新版語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11．最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊纯嗯c快樂(lè)，是人類(lèi)永恒的話題。我們每個(gè)人應(yīng)如何面對(duì)“苦”與“樂(lè)”，應(yīng)建立怎樣的“苦樂(lè)觀”呢？西方哲學(xué)信奉“智者無(wú)憂(yōu)”，而孟子卻說(shuō)“君子有終身之憂(yōu)”；張潮也說(shuō)“人莫樂(lè)于閑”，而居里夫人卻說(shuō)“世上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗”；有人認(rèn)

2025-06-20 08:42

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元11最苦與最樂(lè)習(xí)題課件新版語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11．最苦與最樂(lè)A1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．契．約(qiè)攬．住(lǎn)悲天憫．人(mǐn)B．卸．卻(xiè)賠．禮(péi)如釋?zhuān)刎?fù)

2025-06-16 21:38

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究最苦與最樂(lè)課件1北師大版(編輯修改稿)

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究最苦與最樂(lè)課件1北師大版-wenkub.com

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究最苦與最樂(lè)課件1北師大版(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究最苦與最樂(lè)課件1北師大版-資料下載頁(yè)

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元比較探究最苦與最樂(lè)課件1北師大版(參考版)