【總結(jié)】弗蘭西斯·培根(英)用自己喜歡的方式讀課文,分小組討論以下問題:1、作者論及哪幾種美?這幾種美之間是什么關(guān)系?2、作者的觀點有哪些?主要觀點是什么?文中運(yùn)用了哪些論證方法?3、文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵和希望?作者的主要觀點是什么?比
2025-06-18 08:17
【總結(jié)】第三單元鑒賞評論談生命課前預(yù)習(xí):1、閱讀全文,查找生字詞的讀音,把握行文思路,2、有感情的朗讀課文,背誦名句。3、了解作者情況,初步體會感受這篇文章。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
2024-11-28 15:58
【總結(jié)】比較·探究王鼎鈞那樹王鼎鈞每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難世界上每分鐘損失耕地40萬平方米,每年損失耕地21萬平方千米。每分鐘有21萬平方米森林消失,每年損失森林11萬平方千米。每分鐘有11萬平方米土地沙漠化,每年沙漠化土地6萬平方千米。每分鐘有噸泥
2025-06-21 00:28
2025-06-21 00:30
【總結(jié)】海明威的對話藝術(shù)作者簡介?歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威(18991961),美國小說家。代表作有長篇小說《永別了,武器》、《喪鐘為誰而鳴》,中篇小說《老人與?!?。50年代,塑造了以桑地亞哥為代表的“可以把他消滅,但就是打不敗他”的“硬漢形象”(代表作《老人與海》1950)。海明威是美利堅民族的精神
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】?邵飄萍,名振青,字飄萍,1986年生于浙江。袁世凱稱帝后,先后三次被捕入獄,后來不得不亡命日本。1916年回國后,被聘為《申報》駐京特派記者,1918年在京創(chuàng)辦《京報》任社長。因揭露政治的黑暗,并為民眾吶喊,受到反動軍閥的殺害。1926年4月,被奉系軍閥張作霖殺害。一、給加點字注音:晨曦
2025-06-19 12:04
【總結(jié)】1Copyright?2021AndyGuo.Allrightsreserved。走進(jìn)大自然,找尋感動思考:看到這樣一組圖片,給你的最大觸動是什么?(感受、啟示)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄李清照
2024-11-25 22:16
【總結(jié)】百合花作者:茹志鵑liàoqiánchǒunèniù讀準(zhǔn)下面字的音。撂()訥()憨()訕()嬤()砦()磕()瞅()拗(
2025-06-12 12:05
2024-12-09 12:47
【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識記生難字回樂烽.(fēng)蘆.管(lú)春澗.(jiàn)充沛.(pèi)哂.然(shěn)蓬蒿.(hāo)岱.宗(d
2025-06-12 04:47
【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識記生難字倥傯..(kǒngzǒng)殷馗.(kuí)寰.宇(huán)杖藜.(lí)篡.逆(cuàn)斡.旋(wò)悒怏
2025-06-20 16:09
2025-06-20 16:11
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識記生難字塵囂.(xiāo)墓冢.(zhǒng)禁錮.(gù)颯.颯(sà)嬉.戲(xī)痱.子(fèi)藐.視(miǎo)2.
【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識記生難字拮.據(jù)(jié)棧.橋(zhàn)流氓.(máng)別墅.(shù)牡蠣.(lì)襤褸..(lánlǚ)
2025-06-20 16:10