【總結(jié)】第二課時液體壓強(qiáng)的應(yīng)用及傳遞【新課導(dǎo)思】三峽雙線五級船閘,規(guī)模舉世無雙,是世界上最大的船閘。它全長,其中船閘主體部分里,引航道。船閘的水位落差之大,堪稱世界之最。你知道它的工作原理嗎?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】。?!咀灾黝A(yù)習(xí)】:(1)定義:上端_____,底部_________的容
2025-06-12 01:58
【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體實例認(rèn)識壓力,歸納出壓力的共同特征。2.通過實驗,探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān),從而建立壓強(qiáng)的概念。進(jìn)一步熟悉控制變量的科學(xué)方法。3.知道什么是壓強(qiáng)及壓強(qiáng)的公式和單位。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算。注意將物理知識與日常生活和生產(chǎn)實際相聯(lián)系。
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng),這是由于液體受重力且具有流動性。空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強(qiáng)?他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?運用你手邊的材料怎么證明出大氣壓強(qiáng)的存在呢?活動一:證明大氣壓的存在觀察實驗當(dāng)棉花燃燒一段時間后,可使瓶內(nèi)的空氣減小,氣壓降低,作用在雞蛋外
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】空氣的“力量”第三節(jié)從生活走進(jìn)物理從物理走進(jìn)生活?空氣內(nèi)部各個方向是否有演示實驗1:受力分析小結(jié):空氣有壓強(qiáng)。F水G紙片F(xiàn)空紙片紙片F(xiàn)空F水?:?空氣內(nèi)部各個方向都有壓強(qiáng),這種壓強(qiáng)稱為大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓或氣壓。?:?空氣受
2024-11-30 06:37
【總結(jié)】空氣的力量課堂演示現(xiàn)象:先看到火焰熄滅,后來雞蛋慢慢被吞入瓶中雞蛋為什么能被吞入瓶子中?學(xué)習(xí)了本課的知識,就會得到滿意的答案廣口瓶底鋪一層沙子,點燃的酒精棉球放入其中,用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口。請觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?空氣的力量——大氣壓強(qiáng)?我們生活在一個蔚藍(lán)色的星球上,厚厚的大氣層包圍著富饒的土地。雖然我們平時看不到空氣,但
【總結(jié)】《空氣的“力量”》一、單選題:(提示:本大題共10小題,下面每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,相信你一定會作出正確的選擇,努力~~加油~~你是最棒的?。?,用左手掌平壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變,以下說法正確的是()A.右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力B
2024-11-28 03:04
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”一.復(fù)習(xí)提問??思考:,紙盒會癟了???1.大氣壓強(qiáng)存在:①演示:如右圖②演示:馬德堡半球?qū)嶒灑劢Y(jié)論:上面兩個實驗證實了大氣壓的存在
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】第八章檢測卷
2025-06-12 12:35
【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)第3節(jié)空氣的“力量”第1課時大氣壓強(qiáng)及其測量知識點1大氣壓強(qiáng)1.(2022·南通)用易拉罐、水、橡皮泥、酒精燈按圖片位置體驗大氣壓的存在,下列說法中不正確的是()A.易拉罐被壓癟說明大氣壓的存在B.易拉罐被壓癟也可說明力能使物體發(fā)生形變C.用酒精代替水注入罐中也
2025-06-13 14:44
2025-06-13 14:48
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”,能說出大氣壓存在的實例,能用大氣壓解釋簡單的現(xiàn)象,了解大氣壓隨高度的增大而降低的關(guān)系,激勵學(xué)生對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版從三個實驗
2024-12-08 09:40
【總結(jié)】小結(jié)與復(fù)習(xí)第八章神奇的壓強(qiáng)=知識結(jié)構(gòu)=×105Pa1.壓力:分析圖8-1可得:(1)壓力總是與被壓物體的表面垂直;(2)有的物體相互擠壓是由于重力而產(chǎn)生的,如圖________,有的物體相互擠壓與物體的重力無關(guān),如圖________;(3)只有處于水平面的物體對水平面壓力的大小、方向才跟重力的
【總結(jié)】第3節(jié)空氣的“力量”【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解大氣壓的存在.知道大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是很大的.2.理解托里拆利實驗原理.3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力.4.培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Γ?.培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力.過程與方法1.對托里拆利實驗原理進(jìn)行分析,使學(xué)生掌握推理的方法.2.滲透等效思想.
2024-12-09 01:40
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”教學(xué)目標(biāo);理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因;能說出幾個證明大氣壓強(qiáng)存在的事例;能用大氣壓強(qiáng)解釋簡單的1、現(xiàn)象。2、知道托里拆利實驗和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小。3、知道大氣壓強(qiáng)隨高度增加而減小,大氣壓強(qiáng)的大小可以用氣壓計來測量。重點:大氣壓強(qiáng)的存在及產(chǎn)生的原因。難點:解釋生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”第一課時空氣的力量(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。(2)能說出幾個證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。(3)能用大氣壓強(qiáng)解釋簡單的現(xiàn)象。2.過程與方法經(jīng)歷科學(xué)探究過程,能設(shè)計并進(jìn)行驗證大氣壓強(qiáng)存在的實驗。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)通過
2024-11-20 02:25