【總結】第4章直線與角角的比較與補(余)角角的比較與補(余)角目標突破總結反思第4章直線與角知識目標知識目標角的比較與補(余)角1.通過教材中的活動與操作的學習過程,掌握用疊合法與度量法比較角的大小.2.通過類比線段的中點、閱讀教材、折紙等活動,理解角平分
2025-06-12 00:14
【總結】第4章直線與角幾何圖形幾何圖形目標突破總結反思第4章直線與角知識目標知識目標幾何圖形1.經歷從現實世界中抽象出立體圖形的數學活動,會對立體圖形進行分類.2.通過對常見幾何圖形的分析,能識別立體圖形和平面圖形,理解點、線、面、體之間的關系.例1
【總結】第4章圖形的認識微專題4線段與角的有關計算專題解讀有關線段、角的計算問題,是幾何圖形的計算問題之一.有關線段的計算是指線段的和、差、倍、分及有關線段的中點的計算.有關角的計算是指角的單位換算和角的加、減、乘、除運算.熟練掌握線段和角的相關計算是學習幾何的基礎.專題訓練類型1利用線段中點進行線段長度的計算1.已
2025-06-12 00:09
【總結】第4章圖形的認識專題強化四線段的計算2022年秋七年級數學上冊?X強化角度1用方程的思想計算1.已知A、M、N、B為一直線順次4個點,若AM∶MN=5∶2,NB-AM=12,AB=24,求BM的長.解:如圖,設AM=5x,則MN=2x,因
2025-06-20 07:55
【總結】第四章基本平面圖形專題強化四線段、角的計算2022年秋數學七年級上冊?B一、直接計算線段的長度和角的度數1.如圖,已知點C為AB上一點,AC=12cm,CB=23AC,D、E分別為AC、AB的中點,求DE的長.解:CB=23AC=8(cm)
2025-06-20 07:53
【總結】、射線、直線(1)直線.射線.線段生活中有很多物體給我們以直線、射線、線段的形象??嚲o的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。探照燈的燈光給我們以射線的形象。向兩個方向無限延伸的鐵軌給我們以直線的形象。細心的你還能發(fā)現生活中有哪些物體可以近似地看作線段、射線和直線?秦朝出土的青銅劍
2025-06-12 12:26
2025-06-12 12:24
【總結】第4章圖形的初步認識微專題4線段與角的有關計算專題解讀有關線段、角的計算問題,是幾何圖形的計算問題之一.有關線段的計算是指線段的和、差、倍、分及有關線段的中點的計算.有關角的計算是指角的單位換算和角的加、減、乘、除運算.熟練掌握線段和角的相關計算是學習幾何的基礎.專題訓練類型1利用線段中點進行線段長度的計算1
2025-06-15 12:02
【總結】第1章有理數專題突破二整式的化簡求值2022年秋數學七年級上冊?HK類型一整式的計算與化簡1.化簡:m-{n-2m+[3m-(6m+3n)-5n]}.解:原式=m-[n-2m+(3m-6m-3n-5n)]=m-(n-
2025-06-19 12:03
【總結】第4章圖形的認識專題強化五角的計算2022年秋七年級數學上冊?X強化角度1方程思想求角度1.一個角的余角比它的補角的23還少40°,求這個角的度數.解:設這個角為x度,23(180°-x)-(90°-x)=40°,120
2025-06-20 08:03
【總結】七年級數學(華師版)上冊
2025-06-16 08:09
【總結】第2章整式加減章末小結2022年秋數學七年級上冊?HK【易錯警示】1.用字母表示數時書寫不規(guī)范而出錯.2.對代數式、單項式、多項式、整式等概念理解不透徹導致識別出錯.3.對單項式的系數與次數、多項式的次數理解不透徹而出錯.4.對同類項的概念及合并同類項的法則理解不透,導致識別與合并的錯誤.5.去
2025-06-17 20:41
【總結】第4章圖形的認識線段、射線、直線第1課時線段、射線、直線2022年秋七年級數學上冊?X線段、射線、直線的概念及性質線段有個端點,射線有個端點,直線端點.自我診斷1.根據“反向延長線段CD”這句話,下圖表示正確的是()兩一沒有
【總結】第四章基本平面圖形1線段、射線、直線2022年秋數學七年級上冊?B1.過一點可以畫條直線,經過兩點一條直線,簡稱.2.線段、射線、直線的表示方法無數有且只有兩點確定一條直線易錯題:
2025-06-12 03:26
【總結】第5章數據的收集與整理章末小結2022年秋數學七年級上冊?HK【易錯警示】1.未理解全面調查、抽樣調查的特點導致調查方式選擇出錯.2.對總體、個體、樣本及樣本容量辨析不清而出錯,易錯點主要體現在考察對象沒交待清楚以及樣本容量帶了單位.3.對各種統計圖的特點理解不透導致選擇失誤;未讀懂統計圖導致從中不能獲取正
2025-06-14 03:31