20xx年七年級語文上冊第二單元寫作指導學會記事課件新人教版-資料下載頁
2025-06-11 23:42本頁面
【正文】 層層推進 ， 有力地表達了本文的中心意思。 2 ． 描寫逼真而又細膩。第二段增添了幾句環(huán)境描寫 ， 使 “ 寒冬 ” 一詞得到具體體現(xiàn) ， 為 “ 我 ” 的怕冷心理做鋪墊 ， 也是情節(jié)發(fā)展的一個外在推動力。主體部分不吝筆墨 ， 老師與 “ 我 ” 之間、同學與 “ 我 ” 之間的對話描寫得以鋪開 ， 完全符合生活的情境 ， 具有很強的真實性。尤其值得一提的是 ， 全文增加了多處表現(xiàn) “ 我 ”細膩心理的句子。隨著情節(jié)的不斷變化 ， “ 我 ” 的心理歷程也隨之跌宕起伏。 3 ． 注意前后呼應。文章首尾呼應 ， 渾然一體；感情上不僅再次突出 “ 慚愧 ” 的心理 ， 而且在追憶 往昔的基礎上 ， 也表達了自己的自責和追悔之情。此外 ， 第二節(jié)語文課上 “ 我 ”“ 高高舉起手來 ” ， “ 響亮地答對了問題 ” 暗示 “ 我 ” 精神很好，也巧妙呼應了前文的 “ 擔心露餡兒 ”“ 不如也裝肚子疼 ” 。
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