重慶市沙坪壩實驗中學：楊小英國家宏觀調(diào)控教學案例(改)-資料下載頁
2025-06-10 02:51本頁面
【正文】 不上趟”分析市場調(diào)節(jié)的缺陷，這個設(shè)計非常成功，因為學生對漫畫“趕不上趟”非常熟悉，所以理解起來非常容易。所以在教學重點的突破上做的比較好。而對于教學難點的突破，通過對知識點的歸納，讓學生能掌握此問題，充分體現(xiàn)出以學生為本的課堂教學理念。成功點三：教師對教學過程的掌控有力，師生互動好。學生活動突出實效，本節(jié)課有情景探究式的討論，也有漫畫分析討論，更有新聞材料的閱讀，如此安排既強調(diào)學生的集體討論，也突出獨立思考的重要性。學生最終能夠形成初步辯證的觀念：光有市場調(diào)節(jié)、光有宏觀調(diào)控都不行，必須將兩者結(jié)合起來，這對高一的學生而言是難能可貴的，而這一觀念的形成，與教師的步步引導，層層深入是分不開的。（二）本次課的不足，國家宏觀調(diào)控的必要性用時過多，宏觀調(diào)控的含義和目標講的不是很透徹，宏觀調(diào)控的手段感覺有點倉促。2．在教學延伸方面想法太多，事實上，教材本身的難度已經(jīng)不小，再延伸很多時政熱點對任何類型的學生都是很大負擔，有些問題有點偏難，對學生的引導不夠，對學生的啟發(fā)不足。3．雖然學生參與課堂的積極性很高，但是很多時候?qū)W生沒有真正思考，沒有掌握運用所學知識 分析社會現(xiàn)象的能力。此外對于例如稅收政策、價格政策、信貸政策等概念學生比較陌生，故聽起課覺得有點累。4．時政材料與教材知識點的銜接不是很好，有些生硬。（三）今后汲取的教訓通過這節(jié)課的設(shè)計，我不僅鍛煉了自己的能力，也學到了不少的東西。在與其他老師的交流中，既學習了其他老師的優(yōu)點，也看到了自己很多的不足?？偟膩碚f，要上好一堂高中政治課，必須要學會了解分析時政新聞，關(guān)注日常生活，豐富自己的教學內(nèi)容，以此激發(fā)學生的學習積極性和主動性。讓學生能夠真正學會運用所學的知識分析社會現(xiàn)象，解決日常生活中的問題?？傊?，在今后的教學工作中，我還要更深入地鉆研教材，更加廣泛地了解時政新聞和社會現(xiàn)象，采用新課程理念，利用多媒體，多向有經(jīng)驗的老師學習，取長補短。我會不斷學習、不斷實踐、不斷反思，以提高自己的教學水平，讓學生真正學有所獲。專家點評及學生反饋專家點評：本課的教學設(shè)計貫徹了新課程改革的理念，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，營造了一個師生互動的快樂和諧的學習氛圍。教師重視對每一位學生的關(guān)注，采用不同的方法激發(fā)學生的學習積極性。教學目標是整個教學設(shè)計的靈魂，本課的教學目標基本完成，但是有一點不足指出，就是在教學難點的處理上面感覺還有點倉促，處理得還不夠好，只是簡單的知識歸納，沒有真正讓學生理解清楚。而在教學內(nèi)容的處理上，基本做到了重難點突出，但是在時間的分配上的確存在一些問題。其實本課的內(nèi)容在平時教學中，也可以根據(jù)學生的不同情況分為兩節(jié)課來講。本課教學設(shè)計的教學方式方法多樣，采用的背景和材料也比較貼近生活，但是今后要注意材料的經(jīng)典性，有時候可以選取一個題材貫穿整個教學過程，這樣可以避免教學材料的復雜多變。教師能較好的注重教學效果，學生也基本能掌握所講內(nèi)容，并且很大一部分學生能通過課堂討論、材料分析等真正掌握分析社會現(xiàn)象的能力。學生反饋：首先，本堂課的知識體系非常清晰，特別是老師板書設(shè)計更讓我們一目了然地了解本節(jié)課的知識點。其次，本課的開頭貼近我們的生活，能激發(fā)我們的學習興趣，學習起來不那么枯燥。再次，本節(jié)課老師給我們講了大量的新聞材料，讓我們了解了很多社會上的事情。最后，老師能分層次的關(guān)注每一位學生的學習，針對不同的同學有不同的要求，而且還通過集體討論等形式讓我們同學之間有更多的交流和合作，增強我們的集體凝聚力。但是，本節(jié)課內(nèi)容有點多，有時候感覺對材料還沒完全理解，做筆記的時間也有點緊，總之感覺剛開始聽起來很簡單，后面就有點復雜抽象了。
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