高中生物遺傳信息的攜帶者教學設(shè)計新人教版必修-資料下載頁
2025-06-10 02:46本頁面
【正文】 核酸與蛋白質(zhì)異同點。為需要幫助的學生所做的調(diào)整:進行實驗指導，展示核苷酸手工制作模型。五、 板書設(shè)計167。 遺傳信息的攜帶者——核酸 一、 核酸的種類和功能 1．種類：DNA和RNA 2．功能：攜帶遺傳信息 二、 核酸在細胞中的分布真核細胞：DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中。原核細胞：DNA分布在擬核中。 三、核酸的分子結(jié)構(gòu) 1．基本組成單位：核苷酸 2．核酸是由核苷酸連接而成的長鏈 3．DNA與RNA的區(qū)別 4．遺傳信息多樣化六、 課后反思本節(jié)內(nèi)容是本章的重點也是難點之一，由于學生在生活中缺少感性認識，利用公安局破案吸引學生的注意力，激發(fā)學生的求知欲望，情景教學導入課堂效果會更好。另外，學生對核苷酸的分子結(jié)構(gòu)式理解不夠深，教師簡單地介紹學生無法切實領(lǐng)會，故在教學中形象直觀教學尤其重要，在良好的視覺效果下，學生才能擁有長久記憶。用卡紙制作成的含氮堿基模型、磷酸模型、五碳糖模型，演示連接成核苷酸，直接的視覺感觀能加深學生對核苷酸結(jié)構(gòu)的印象。另外通過學生上臺演示多個脫氧核苷酸連接而成DNA長鏈，豐富課堂的同時給學生展現(xiàn)自我的機會，提高學生學習生物的興趣，并能充分理解DNA分子的空間結(jié)構(gòu)。學生基本掌握核苷酸的分子結(jié)構(gòu)和功能，但是知識還未能靈活運用，大膽展現(xiàn)自我的勇氣還需進一步培養(yǎng)。5用心 愛心 專心
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