【正文】 ”能力是金鑰匙 　　高中語文學習方法：提升“聽說”能力是金鑰匙 　　親愛的同學： 　　你好！我十分理解你想取得考試佳績的心情和想法，然而，恕我直言，在平時的語文學習中，你往往只注重對具體應試技巧的研究 ，而忽視了從生活源頭、日常生活的方方面面去汲取“滋補營養(yǎng)”這一最為根本的學習。語文學習有“聽、說、讀、寫”四門功課，倘若把前者比作臨時的“人參進補”的話，那么后者才是長久給力的、全方位培育和提升你語文聽、說、讀、寫素養(yǎng)和能力，須臾不可或缺的“一日三餐”。 　　那么，如何才能“吃好”這“一日三餐”，變“教著學”為“自己學”，從而達到“自學”這一學習方式的最高境界，真正掌握學習的“金鑰匙”呢？ 以下諸法，謹供參考。 　　關(guān)于“聽” 　　語文概念的“聽”是指有意識地用耳朵“接收”事物的能力。在日常生活中，“聽”是人們獲取信息的一個重要手段。然而在你的印象中，似乎“聽”是生來就會的，只有外語才需進行聽力訓練。其實，這是認識上的一個誤區(qū)。誠然，只要不是聾子，無意識本能的“聽”無人不能，但主動收集具有價值信息的“聽”，不經(jīng)專門訓練，恐怕是難以做到的。惟有通過這樣的“聽”，方能逐漸培養(yǎng)捕捉信息、篩選信息、儲存信息、運用信息的能力。正是在這個意義上，我們說，“聽”是基礎(chǔ)，沒有高質(zhì)量的“聽”，就不會有高質(zhì)量的 “說”、“讀”、“寫”。 　　范讀欣賞法 　　“聽”的內(nèi)容相當廣泛。在課堂上，主要是聽教師講解，聽同學發(fā)言等。而聆聽教師、同學(或音帶)聲情并茂的課文范讀是其中最為有效的方法之一。你在“聽”中可以加深領(lǐng)會課文的意思，真切感受作者的情感，不斷豐富自己的詞匯。因此，你要有意識地選擇一些適宜朗讀的抒情散文、哲理詩、小說等經(jīng)典課文，多“聽”。一遍不行，可以兩遍、三遍。或在導入新課后，以對課文有一個整體感覺；或在授課結(jié)束時，回味語言的魅力，感受思想的震撼。 “聽”能彌補你閱讀的不足，使語言更加形象化，還能激發(fā)你想象、聯(lián)想的能力。如果我們再根據(jù)課文內(nèi)容配之以相關(guān)的音樂，則將會使你“聽”的效果錦上添花，更加美妙。像朱自清的《荷塘月色》、契訶夫的《變色龍》、蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》等這樣的名家名篇，要是不盡情地“聽”，那該是何等的遺憾！ 　　廣播熏陶法 　　課堂教學上的“聽”固然是重要的，但如果僅僅局限于上課的“聽”，那是遠遠不夠的。因為課堂四十分鐘“聽”到的信息量是極其有限的。所以，除了在課余注意有意識地“聽”來自四面八方的各種有價值的“聲音”外，你還應充分利用在家中洗漱、用餐或小憩的零星時間，堅持每天收聽電臺的簡明新聞或文學節(jié)目，并要求抓住中心，記住要點，邊聽邊想。這樣經(jīng)年累月，潛移默化，不僅為你的“說”、“寫”積累了素材，而且起到了關(guān)心時事、陶冶情操、純正語言的一舉三得的作用。 　　關(guān)于“說” 　　語文概念的“說”是指對某一事物的口頭表達能力。說話能力對一個人的一生來說是十分重要的。瞧，語文中的“語”字組成的本身就意味著“吾言”，即“我說”。那么，何以變“要我說”為“我要說”呢？ 　　即興演講法 　　你平時滔滔不絕，正經(jīng)場合卻訥訥無言，其實你完全可以把這些有趣的話與同學一起分享；假如你向來沉默寡言，則不妨就造成如此性格的原因向大家作一個解釋說明。這樣一來，就逐漸形成一個“我要說”的良好的說話氛圍，以至可將其發(fā)展成課前的即興“一分鐘演講”。其方式，自由命題，抽簽決定，兼而有之；其內(nèi)容，古今中外，天南地北，無所不可。由于說話環(huán)境寬松，即使從不發(fā)言的“老聽眾”的你，也有望克服怯場心理，破天荒地上臺演講，在鍛煉口頭表達能力的同時，更重要的是你戰(zhàn)勝了自我，增強了自信。 　　辯論爭鳴法 　　在課堂教學中，辯論最能激發(fā)你的積極思維，刺激你的語言細胞。在熟悉課文的基礎(chǔ)上，你可針對某些事關(guān)課文理解的關(guān)鍵問題，大膽發(fā)言，各抒已見，辯論爭鳴。正所謂問題越講越清，道理越辯越明，當你能夠面對眾人侃侃而談，或與人爭得面紅耳赤之時，“說”的訓練已開始不知不覺地漸入“自由王國”的絕妙佳境，你對課文的分析理解也達到了一個從未有過的嶄新高度。此外，千萬莫忘平時的各種辯論會也是你不可錯過的展示自己、大顯身手的最佳舞臺。 　　暑假如何有效學習語文 　　暑假如何有效學習語文 　　一、從廣播電視中學習語文 　　“探索發(fā)現(xiàn)”、“講述”、“記憶”、“斗轉(zhuǎn)星移”、“地圖上的故事”、“百家講壇”、“見證”、“東方時空”、“華夏文明”、“語林趣話”、“走遍中國”、“世界紀錄片長廊”、“藝術(shù)人生”、“音樂人生”等。 　　看電視不一定是不務(wù)正業(yè)，好的電視節(jié)目不僅是一種享受，而且也是我們極好的學習機會。上述是中央電視臺的一些經(jīng)典欄目，有文學的韻味，有音樂的靈動，有歷史的悠遠，也有現(xiàn)實的思考……你可以利用假期，挑選其中一些有思想價值和藝術(shù)價值的電視節(jié)目來觀賞，讓它們成為你的第二課堂。 　　比如，我們從取材歷史題材的電視劇中學習文化常識，從精彩紛呈的廣告詞中學習主持人的語言，學習修辭在廣告詞中的妙用。在欣賞精彩的臺詞時，我們還可以以挑剔的眼光去發(fā)現(xiàn)、尋找主持人、演員等不規(guī)范的讀音和表達欠妥的語句甚至病句，并思考、明確他們錯誤之所在。這也會啟示我們要說一口沒有語病或規(guī)范的話。 　　等你了解了這些節(jié)目后，選出你認為給你印象最深的，給你啟發(fā)最大的，或讓你感觸最強烈的一個欄目，寫一篇文章，概述該欄目的內(nèi)容特色并對該欄目作出你自己的點評，題為《推薦一個電視欄目》 　　二、從書刊閱讀中學習 　　同學們大都有讀一些名著或其它書的計劃，即使沒有也往往會在書店、書攤上買幾本自己喜歡的書來讀。古語說“開卷有益”，語文學習也是如此。只要我們不走馬觀花，囫圇吞棗地看，而是用兩只眼睛看書，一只看書面的字句，一只透過字里行間去把握、玩味內(nèi)容的意蘊，就能夠有收獲。毛澤東說：“不動筆墨不讀書”，俗話也說：“好記性不如一個爛筆頭”。我們要養(yǎng)成良好的進行摘抄精彩語段的習慣。當然你也可以寫“讀后一得”，這也是以讀促寫的一個好方法。堅持幾個假期，效果肯定是很好的。 　　設(shè)想一下，在冬日的陽光下，當你手執(zhí)一卷，靜靜地徜徉于由文字構(gòu)成的玄妙而深刻的思想和美好的情感思緒中時，那是多么美好的一刻！ 　　三、從交往中學習語文 　　有些說話能力比較差，而假期跟人交流便是一種極好的鍛煉自己的機會。假期中，我們都有看望親朋好友、互相問候、拜訪的習俗。這是我們學習語文的大好時機。客人來了，我們要根據(jù)他的身份，聽他對我們的長輩、平輩以及晚輩說的話，分辨他使用敬辭、謙辭等是否得體，從而鍛煉我們在生活中的交往能力。雖然現(xiàn)在電信普及，情感交流方式多種多樣，而且也快捷、方便，但我們不要在電話里交談了就了事，最好寫封信，以筆談方式留下這個電子時代的美好祝福。這樣，我們不僅創(chuàng)造、利用了一次很好的練筆機會，還給未來留下了手可觸摸，眼可看見，實為珍藏的永久紀念。何樂而不為呢？ 　　四、從游園觀賞中學習語文 　　人們說，處處留心皆學問。寒假之中，我們要過大年和搞其它活動。只要有游園領(lǐng)略大自然、人文景觀或觀賞藝術(shù)團體的表演等活動，我們?nèi)绻皇菃渭兊貫榇虬l(fā)時間，而是做生活的有心人，那我們就能從中學習到很多知識。游覽名勝古跡等歷史景觀，大街小巷的店鋪牌匾、廣告標語等等，都是大家學習語文的良好情境，更是難得的語文大課堂。 　　另外，假期可別忘了練習好你的鋼筆字啊，或者通過學習毛筆書法，為你的鋼筆字書寫打下一個良好的基礎(chǔ)。 　　最后，建議同學們準備一個寒假作業(yè)本，假期內(nèi)所有的語文學習收獲都寫在這個本子上，這個記錄本會因你堅持不懈的積累而變得沉甸甸。 　　語文復習：做題要有針對性 　　語文復習：做題要有針對性 　　1 建立錯題集 　　二輪復習，要針對自己考練中出現(xiàn)的易混點、易錯點、創(chuàng)新點進行有的放矢的補缺，并適當建立錯題卡片。 　　平時訓練“錯”得多，高考則會“對”得多，關(guān)鍵是用好錯題。譬如詩詞名句默寫，復習重在動手去寫；文言文翻譯失分嚴重，復習時應從文言文基礎(chǔ)知識的積累為重。平時要經(jīng)常翻看錯題集，從答錯的題中吸取教訓，形成一套完整的答案經(jīng)驗，考試時才能從容應對，游刃有余。 　　2 做題要有針對性 　　題目并不是做得越多，成績就會越好，要提高高考語文成績，應該在應試技巧上下工夫，找到適合自己的有效解題方法。精選例題方面，例題要接近近三年廣東高考的命題思路和特點，對例題進行解剖分析，各種類型試題解答的規(guī)范步驟要一清二楚，了解正確的解題思路，掌握思考分析問題的方法，熟悉規(guī)范答題的表達要求，主要是語言表達題和閱讀鑒賞題?？梢哉依蠋熋鎸γ娴臏贤?，尋找失分的原因，分析提高的方法，這對自己有很多的幫助。 　　3 注意規(guī)范答題 　　廣州一模改卷中，很多失分是因為不規(guī)范造成的。包括語句表達不規(guī)范，有語病、表意模糊；作答格式不規(guī)范，應該分點作答卻不分點，缺乏應有的作答層次；書寫不認真，出現(xiàn)不該有的筆誤等。這些問題的出現(xiàn)與在復習備考過程中的不規(guī)范訓練有關(guān)，與考生的學習態(tài)度有關(guān)。在二輪復習中，要強化規(guī)范意識，審題時咬文嚼字；解答時要對題作答、分層分點分條作答，對簡答題要先打草稿；對各類知識與問題要有作系統(tǒng)分類歸納的意識與習慣；閱讀時要養(yǎng)成勾畫圈點，抓關(guān)鍵詞、分析句間關(guān)系的習慣，答完題要回頭仔細檢查，以免遺漏要點。 　　4 重視辨證思維在作文中的作用 　　一模的作文，許多考生作文立意流于一般，論述泛泛而談，只強調(diào)要有“放下”或“不放下”的精神，“精神”的實質(zhì)并沒有論述清楚，作文很難得高分。學會思辨，無論是從分析事物現(xiàn)象、探求問題本質(zhì)，還從是豐富寫作內(nèi)容，提高表達技巧上來看，都是學生必須要做到的。具體來說，就是要學會用“客觀全面的觀點”、“發(fā)展變化的觀點”、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點”等方法，具體問題，具體分析。 　　5 積累豐富的寫作材料 　　內(nèi)容充實是衡量好作文的又一重要標準。一部分二類、大部分三類作文在內(nèi)容方面存在的問題是單薄，能夠有力地表現(xiàn)和說明中心的材料太少，或者是材料不典型、不新鮮。本次一模的作文，論據(jù)陳舊的現(xiàn)象依然存在，出現(xiàn)了愛迪生、貝多芬、居里夫人等已經(jīng)過時的論據(jù)，直接影響了內(nèi)容項的評分。 [高考在即，關(guān)于語文的答題技巧]二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。要正確對待接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督，勇于接受職工群眾的監(jiān)督。黨組織和職工群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。要進一步拓寬民主監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮各種監(jiān)督的作用。四是帶頭警示行為。黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭的堅定決心。我本人作為一名基層人員，通過學習，思想覺悟有了進一步提高，認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離