【正文】 80科員鄉(xiāng)級副職70160 鄉(xiāng)級副職鄉(xiāng)級正職100240鄉(xiāng)級正職縣級副職130320縣級副職縣級正職170420縣級正職廳級副職210520廳級副職廳級正職250620廳級正職省級副職300720 省級副職省級正職350840省級正職副總理400960副總理總理4501080總理（四）個人評價：學(xué)生的評價還要輔之以個人評價，在學(xué)案上設(shè)置每節(jié)課的個人評價表格，使之對個人學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成情況有個明確的自我評價：學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)達成情況知識目標(biāo)123能力目標(biāo)123情感目標(biāo)123附2：《導(dǎo)學(xué)案》示例：第三課 我國政府是人民的政府 導(dǎo) 學(xué) 案本部分對政府的相關(guān)知識做了系統(tǒng)整合。選取了最新時政“兩會”中《政府工作報告》的相關(guān)信息，突出能力立意，設(shè)置有挑戰(zhàn)性、有深度、思考性的題目，使整篇學(xué)案充滿時代氣息。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)設(shè)計突出能力立意 ）熟記我國政府的性質(zhì)、職能、作用、宗旨、原則及要求，提高分析問題、解決問題的能力。結(jié)合典型事例，自主學(xué)習(xí)，合作探究，大膽展示、質(zhì)疑，形成正確認(rèn)識。學(xué)會處理公民與政府的關(guān)系。積極參與，體驗學(xué)習(xí)快樂。 二、自主學(xué)習(xí) 筑牢基礎(chǔ)（25分鐘預(yù)習(xí)新內(nèi)容。根據(jù)學(xué)案在課本上規(guī)范標(biāo)注出下列知識,把握關(guān)鍵詞，重視理解掌握，寫出思考題的要點，用紅筆標(biāo)注不明白的問題或提出你的疑問）政府的性質(zhì)政府的職能政府的作用政府的宗旨政府的原則及怎樣堅持公民求助政府的途徑、意義（本部分突出培養(yǎng)學(xué)生知識認(rèn)知和研究能力、自主學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、主動質(zhì)疑、自主探究能力、分析、解決問題的能力。）三、你的疑問（記下你不明白的問題，提出你的思考，以備討論、點評、點撥時解決）（突出質(zhì)疑能力）四、合作探究 提升能力（遼寧）2009年，國家繼續(xù)加大對“三農(nóng)”、就業(yè)、社會保障、教育、醫(yī)療、節(jié)能減排、自主創(chuàng)新、中小企業(yè)等方面的支持力度。財政部負責(zé)人表示，2009年我國的財政可能“非常困難”，但民生仍然是財政投入的關(guān)鍵點。中央財政在2009年分別按月人均15元和10元的標(biāo)準(zhǔn)，提高了城市和農(nóng)村的低保補助資金。結(jié)合上述材料分析我國政府的責(zé)任和具體職能。(與現(xiàn)實生活聯(lián)系的能力、理論聯(lián)系實際分析問題的能力、解決實際問題的能力)某鎮(zhèn)政府在修筑公路時，需占用一村民的承包地，在沒有與該村民達成有效補償協(xié)議的情況下，便組織人員將其承包地上的莊稼毀掉，該村民要求鎮(zhèn)政府對此事予以合理解決，但未得到答復(fù)。結(jié)合上述材料，回答下列問題：（1）鎮(zhèn)政府的做法是否正確？為什么？ （2）用你學(xué)過的知識給村民出個主意。（3）你認(rèn)為鎮(zhèn)政府應(yīng)該怎樣做才能維護村民的合法權(quán)益？(與現(xiàn)實生活聯(lián)系的能力、理論聯(lián)系實際分析問題的能力、解決實際問題的能力)五、自主檢測 體驗成功（必做，單項選擇題）（08江蘇政治）2007年7月，國務(wù)院啟動城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點，并將在3年內(nèi)全面推開。這表明政府在履行 A．保障人民民主和維護國家長治久安的職能 B．組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能C．組織社會主義文化建設(shè)的職能 D．提供社會公共服務(wù)的職能（獲取解讀信息的能力、解決實際問題的能力)（08全國二）面對我國糧油副食品價格大幅上漲現(xiàn)象，2007年8月13日，國務(wù)院發(fā)出緊急通知，要求各地采取必要措施穩(wěn)定糧油副食品價格。國家發(fā)改委隨后發(fā)出通知，要求各級價格主管部門嚴(yán)查亂漲價案件，維護消費者的正當(dāng)權(quán)益。這體現(xiàn)政府切實履行了 ①公共服務(wù)職能 ②經(jīng)濟調(diào)節(jié)職能 ③市場監(jiān)管職能 ④政治監(jiān)督職能 A.①② B.②③ C.③④ D.①④（ 比較辨別的能力、分析問題的能力)《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》是2004年以來我國連續(xù)第三個以“三農(nóng)”為主題的中央“一號文件”，這說明黨中央、國務(wù)院高度重視“三農(nóng)”問題。國務(wù)院高度重視“三農(nóng)”問 題，主要在履行 A保障人民民主和維護國家長治久安的職能 B組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能C組織社會主義文化建設(shè)的職能 D提供社會公共服務(wù)的職能（ 獲取解讀信息、比較分析問題的能力)在2010年3月9日十一屆人大溫總理的政府工作報告當(dāng)中提到了這樣的話，“要鞏固和加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民的持續(xù)增收”。 三農(nóng)問題每一年在兩會中的分量也是逐年遞增。這說明黨中央、國務(wù)院高度重視“三農(nóng)”問題。 政府高度重視“三農(nóng)”問題，努力促進農(nóng)民增收。這充分體現(xiàn)了我國政府機關(guān)①是全體公民的政府 ②是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者 ③是以“三農(nóng)”為工作中心 ④堅持對人民負責(zé)的原則A ①② B ③④ C ①③ D ②④（ 理論聯(lián)系實際分析問題的能力、解決實際問題的能力)訓(xùn)練學(xué)案 （A層同學(xué)全部，B、C層同學(xué)完成選擇題）在遭遇了2008年5月12日的汶川地震后，四川綿陽某縣出租車司機楊永因救人長時間泡在污水里，導(dǎo)致全身長瘡，一度臥床不起。三名獲救者隨后向政府求助救治他。該縣縣長得知情況后，立即表示給他治病的錢由政府承擔(dān)?；卮?2題。 政府向救人英雄或有困難的群眾伸出援助之手，有利于①解決公民面臨的困難，維護其合法權(quán)益 ②有利于促進政府不斷改進工作 ③有助于弘揚社會正氣 ④有利于密切人民與政府的關(guān)系，提高政府的威信A ①②③ B ①③④ C ①②③④ D ②④（ 理論聯(lián)系實際分析問題的能力、分析實際問題的能力)公民遇到困難或合法權(quán)益受到侵害時，可以求助政府。政府為公民求助或投訴提供的途徑主要有①開設(shè)熱線電話 ②設(shè)立信訪部門 ③發(fā)展電子政務(wù) ④依法建立行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟制度 ⑤各級黨委的紀(jì)檢部門 ⑥各地消費者協(xié)會A ③④⑤⑥ B ①②⑤⑥ C ①②③④ D ①②④⑤（識記能力、比較辨別能力）（A層）浙江省溫州市交通流量高峰期的擁擠狀況十分嚴(yán)重，群眾對此反映強烈，這引起了市政府的高度重視，但他們沒有盲目修建、擴建公路，而是在調(diào)查并聽取各方面意見的基礎(chǔ)上決定實行錯時上下班制度，為此節(jié)省了20億元的投資，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。上述材料是怎樣體現(xiàn)該市政府堅持對人民負責(zé)的原則的？(獲取解讀信息能力、調(diào)動運用知識的能力、論證探討問題的能力)19