粵教語文必修第三單元第課知能優(yōu)化訓(xùn)練-資料下載頁
2025-06-10 02:14本頁面
【正文】 是什么。第(2)句，重在理解“枷鎖”指的是什么。答案：(1)我們在對待諸如墻能否不朽之類的問題時，總是目光短淺，無法撥開迷霧，正確地審視自己。(2)人類在進(jìn)行著不同的創(chuàng)造，但卻未能很好地利用，一旦超越了應(yīng)有的界限，創(chuàng)造將成為人類進(jìn)步的障礙。9．文章說“城墻浸透了人類的悲哀和自己的悲哀”，結(jié)合全文看，“墻的悲哀”體現(xiàn)在哪幾個方面？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。從文章的整體來看，作者先談了墻的保護(hù)作用，然后就轉(zhuǎn)入了墻的“悲哀”和人類的“悲哀”。從文章第三自然段開始，逐段梳理概括即可。答案：①在很以自我為中心的人類手中，墻庇護(hù)的作用被弱化，化成了人類裝扮自我的工具。②墻再好，終究難逃被歷史車輪碾碎的悲劇。③墻的保護(hù)作用被無限強(qiáng)化，阻礙了新生事物的產(chǎn)生。④墻本來是一種新的創(chuàng)造，但結(jié)果卻孤立了人類的靈魂，割裂了人類種族內(nèi)部的溝通。10．文章通過墻的變遷，向我們提出了怎樣的忠告？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對文章中作者流露出的觀點(diǎn)態(tài)度的把握，結(jié)合“墻的悲哀”和“人類的悲哀”兩個方面，從怎樣適度的保護(hù)，怎樣交流等角度分析即可。答案：①我們應(yīng)該明確追求的方向，懂得創(chuàng)造，更應(yīng)該懂得珍惜。②我們應(yīng)該慎重對待自身的特長與個性，掌握好發(fā)揮和展示的度，避免適得其反。③我們應(yīng)該學(xué)會與人交流，不因外在客觀的因素而封閉自我的心靈世界。④我們應(yīng)該以真實(shí)的實(shí)在的生活為目標(biāo)，摒棄裝扮的虛假的方式。三、語言表達(dá)11．請你根據(jù)以下情境，以一名學(xué)子的身份對盈江縣民族中學(xué)的學(xué)生說一段鼓舞士氣的話。要求：說話連貫、得體，至少使用一種修飾手法，不超過60字。，造成25人遇難，34萬人受災(zāi)?？h城教學(xué)樓被震裂，學(xué)校處于停課狀態(tài)，1萬多名學(xué)生受影響。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：注意說話的語氣和語意，采用一定的修飾手法，圍繞“信心”“堅強(qiáng)”“努力”表達(dá)即可。答案：請堅信，陰霾總會消失，風(fēng)雨后有晴天。困難是暫時的，別放棄，我們一起努力。盈江的明天靠你們。12．閱讀下面三句話，按要求回答問題。①柏拉圖說：“征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利?！雹诒R梭則談到：“人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險——死亡，他就會什么也不能忍受的?！雹埕斞刚f過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！?1)三句話談?wù)摰墓餐c(diǎn)是________________________________________________________________________。(2)柏拉圖側(cè)重的是________________。盧梭側(cè)重的是____________。魯迅側(cè)重的是________________。解析：從上面三個人的語言中，可以看到一個中心詞“勇氣”。不過三個人的陳述角度不同，“勇氣”使用的“對象”也不同。答案：(1)人要有勇氣 (2)人要有勇氣戰(zhàn)勝自己 沒有勇氣的后果 人要有勇氣面對不幸
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