高中物理57向心力教案新人教版必修-資料下載頁
2025-06-10 02:13本頁面
【正文】 是培養(yǎng)學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。學生素質的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。附：資料袋向心加速度的深入理解注意：①向心加速度是勻速圓周運動的瞬時加速度而不是平均加速度；在勻速圓周運動中，加速度不是恒定的，這里的向心加速度是指某時刻或某一位置的瞬時加速度，它等于包含該時刻（或該位置）在內的一小段時間內的平均加速度的極限值，即an=lim，公式an=中的速度v應為瞬時速度值.②向心加速度不一定是物體做圓周運動的實際加速度；在勻速圓周運動中，向心加速度就是物體做圓周運動的實際加速度，而在一般的非勻速圓周運動中，它只是物體實際運動的加速度的一個分加速度，另一個分加速度為切向加速度，只有勻速圓周運動的加速度才一定指向圓心；但向心加速度方向始終沿著半徑指向圓心.圓周運動的切向加速度是描述圓周運動的線速度的大小改變快慢的，向心加速度是描述線速度的方向改變快慢的.③所有做曲線運動的物體都需要向心力，其向心力Fn=m，其中R為物體所在曲線處的曲率半徑，對應的向心加速度an=.④質點做勻速圓周運動和剛體的勻速轉動是兩個不同的物理模型；我們不能說質點在轉動，也不能說剛體做圓周運動，注意剛體轉動時，其上各點均做圓周運動，它們做圓周運動的半徑可以不相等，但各點運動的角速度相等。⑤一個常見的錯誤是：在確定了做勻速圓周運動物體受到的各力（重力、彈力、摩擦力等）后，長為L的輕繩拴著一個小球做圓錐擺運動（如圖所示）在分析小球受力時，有些同學除確認小球受豎直向下的重力mg和繩子的拉力FT外，小球只受到重力和拉力，這兩個力的合力F=，如果把向心力當做一個額外的力，認為小球受三個力，顯然歪曲了物體的受力情況（相當于把物體受到的每個力算了兩遍），是完全錯誤的.8用心 愛心 專心
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