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高中生物復習知識結構大全-資料下載頁

2025-06-10 01:52本頁面
  

【正文】 基 因 突 變基 因 重 組發(fā)生后的結果形成新基因(等位基因或復等位基因)形成新的基因型發(fā)生的時期減數(shù)分裂或有絲分裂時的DNA復制時減數(shù)分裂的第一次分裂時本質原因堿基對的改變(替換、增添、缺失)非姐妹染色單體的交叉互換同源染色體的分離特 點低頻性、偶然性、多向性、無規(guī)律高發(fā)性、必然性、多樣性、有規(guī)律關 系基因突變?yōu)榛蛑亟M提供材料基因重組使突變的基因以多種形式傳遞P雙顯AABBA顯(AAbb)Aabb雙隱(aaBB)B顯AaBb雙顯F1配子ABAbaBabABAABB(雙顯)AABb(雙顯)AaBB(雙顯)AaBb(雙顯)AbAABb(雙顯)AAbb(A顯)AaBb(雙顯)Aabb(A顯)aBAaBB(雙顯)AaBb(雙顯)aaBB(B顯)aaBb(B顯)abAaBb(雙顯)Aabb(A顯)aaBb(B顯)aabb(雙隱)F1表現(xiàn)型表現(xiàn)型同親本親本為AABBaabb時:10/16(9/16 + 1/16)親本為AAbbaa BB時:6/16(3/16 + 3/16)雙顯∶A顯∶B顯∶雙隱=9∶3∶3∶1比數(shù)4種種類9種基因型(AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、aaBB、Aabb、aaBb、aabb)F2細胞核遺傳細胞質遺傳遺傳本質基因位于細胞核的染色體上基因位于細胞質的線粒體和葉綠體基因存在形成成對存在單個存在基因的傳遞方式父母雙方傳遞僅由母方傳遞遺傳特點孟德爾遺傳母系遺傳子代表現(xiàn)型由顯隱性關系決定完全由母方?jīng)Q定(大多表現(xiàn)母方性狀)顯隱性關系有沒有子代分離比有一定的分離比無一定的分離比(可能出現(xiàn)分離)正反交結果相同(伴性遺傳時可有例外)不同配子中基因的分配方式減半均分隨機分配基因突變頻率低,不一定表現(xiàn)出來頻率高,突變的一定要表現(xiàn)出來遺傳信息傳遞方式中心法則遺傳自主性全自主半自主(受核基因控制)轉錄翻譯系統(tǒng)各自獨立轉錄場所細胞核線粒體和葉綠體翻譯場所細胞質中的核糖體線粒體和葉綠體中的核糖體對性狀的控制控制全部性狀僅控制線粒體和葉綠體的少量性狀細胞質遺傳伴性遺傳伴X遺傳伴Y遺傳遺傳方式母系遺傳孟德爾遺傳(分離定律)只在雄性個體中傳遞基因位置線粒體上 葉綠體上X染色體上Y染色體上親本枝條子代植株♀綠色白色♂正交綠色♀白色綠色♂反交白色正反交結果(隨母遺傳)正交♀白眼紅眼♂XRYXrXrXRXrXrY紅眼白眼♀紅眼白眼♂反交XRXRXrYXRXrXRY紅眼紅眼親本眼色子代眼色不一致。示例:紫茉莉枝條葉色遺傳(不隨母遺傳)不一致。示例:果蠅眼色遺傳①與X不同源時,無正反交。②與X同源時,正反交結果不一致。遺傳特點母親傳給子女父親傳給女兒,母親傳給子女父親傳給兒子應用確定母子、母女關系遺傳咨詢、遺傳病預防確定父子關系高等生物非同源染色體的自由組合非姐妹染色單體的交叉互換減數(shù)分裂時發(fā)生轉化轉導受體細胞直接吸收供體細胞的DNA例:肺炎雙球菌的轉化實驗通過噬菌體介導,將供體細胞DNA片段帶進受體細胞原核生物自然的基因重組基因工程(重組DNA技術) 例:抗蟲棉人工的基因重組一般過程①選擇親本雜交②種植雜種一代④加倍處理后再選擇(或先選擇后加倍處理)⑤擴大和推廣③利用雜種一代的花粉獲得單倍體植株花藥離體培養(yǎng)培育圖解利用AAbb和aaBB兩個單優(yōu)品種雙優(yōu)品種(AABB)AAbbaaBB(品種A)(品種B)AaBb(雙優(yōu)雜交種)種植ABAbaBab花粉F1單倍體ABAbaBab花藥離休培養(yǎng)染色體加倍aaBBAABBAAbbaabb二倍純合體雜交aaBBAABBAAbbaabb保留推廣淘汰選擇親本①②③④⑤推廣例育種類型原理方法優(yōu)點缺點基因育種雜交育種基因的分離連續(xù)自交與選擇實現(xiàn)優(yōu)良組合豐富優(yōu)良品種育種年限長不易發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀基因的重組基因工程育種轉基因定向、打破隔離可能有生態(tài)危機改造原來基因定向改造結果難料誘變育種基因突變誘變與選擇提高突變率供試材料多染色體育 種單倍體育種染色體數(shù)目變異花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理性狀純合快縮短育種年限需先雜交技術復雜多倍體育種秋水仙素處理器官大,營養(yǎng)多發(fā)育遲緩結實率低細胞工程育種細胞融合細胞全能性細胞融合植物組織培養(yǎng)打破種間隔離創(chuàng)造新物種結果難料基因頻率某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例叫基因頻率基因型頻率群體中某特定基因型個體的數(shù)目占個體總數(shù)目的比率基因庫概念:一個種群的全部個體所含的全部基因叫基因庫特點:不僅不會因個體死亡而消失,反而在代代相傳中保持和發(fā)展種群概念:生活在同一地點的同種生物的一群個體,是生存和繁殖的基本單位特點:彼此之間可以交配產(chǎn)生可育后代,通過繁殖傳遞基因給后代、基因庫、基因頻率、基因型頻率突變基因重組基因突變?nèi)旧w變異產(chǎn)生進化的原材料可遺傳的變異直接原因產(chǎn)生突變的絕對個體數(shù)大:雖然每個基因的突變率低,但基因數(shù)量多種群數(shù)量大有利與有害突變不是絕對的,往往取決于生存環(huán)境基因重組形成不同基因型,使群體中出現(xiàn)大量可遺傳的變異變異產(chǎn)生是不定向的,突變和基因重組只是產(chǎn)生進化的原材料,不能決定進化的方向根本原因突變、選擇(包括自然選擇、性選擇和人工選擇)、遺傳漂變、遷移因 素自然選擇主要因素生物進化的一個基本觀點物種形成的三個基本環(huán)節(jié)種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組自然選擇隔離產(chǎn)生進化的原材料使基因頻率定向改變并決定生物進化方向導致新物種的形成,是新物種形成的必要條件第六單元 生物與環(huán)境種間關系相互作用能量關系特點事例互利共生共同生活,彼此有利。離開后彼此或一方不能生存。地衣 大豆與根瘤菌白蟻與鞭毛蟲螞蟻與蚜蟲寄生共同生活,一方有利,一方有害。離開后寄生生物不能生存?;紫x與人噬菌體與細菌虱子與人菟絲子與大豆競爭生活環(huán)境相同。大多數(shù)情況下,和平共處,形成各自的生態(tài)位(生態(tài)灶)。如果兩個物種在時間和空間上完全重疊,會導致一種生存一種死亡(上圖)。牛與羊莊稼與雜草大草履蟲與小草履蟲捕食一種生物以另一種生物為食。數(shù)量消長上呈現(xiàn)“跟隨”現(xiàn)象。貓與老鼠牛與草狼與羊其他關系共棲(寄居蟹與海癸) 抑制(青霉菌與細菌) 傳播(蜜蜂傳粉) 腐生(分解者與死亡生物為食)個體數(shù)時間ABBA個體數(shù)時間ABABABA個體數(shù)時間ABC個體數(shù)時間ABB個體數(shù)時間BABAA種群增長規(guī)律特點:年增長率不變事例:新引進的生物的早期增長接近“J”增長(我國環(huán)頸雉剛引入美國時)J型增長種群數(shù)量K時間種群增長率時間S型增長特點:①增長率不斷變化②種群數(shù)量為K/2時,增長率最大③種群數(shù)量為K時,增長率為0J型增長與S增長的關系種群數(shù)量時間環(huán)境阻力影響種群數(shù)量變化的因素種群數(shù)量變化的原因出生率 死亡率 遷入 遷出種群數(shù)量變化的因素凡是影響出生率、死亡率、遷入、遷出的因素都會影響種群數(shù)量變化。包括氣候、食物、被捕食、傳染病和人為因素。研究種群數(shù)量變化規(guī)律的意義①有利于野生生物資源的利用與保護②為害蟲的防治提供依據(jù)成分構成作用(主要生理過程)營養(yǎng)方式非生物成 分非生物的物質和 能 量光、熱、水、土、氣為生物提供物質和能量生物成分生產(chǎn)者綠色植物、光合細菌、化能合成細菌將無機物轉變成有機物(光合作用 化能合成作用)自養(yǎng)型消費者動物、寄生微生物、根瘤菌消費有機物(呼吸作用)異養(yǎng)型分解者腐生微生物、蛔蟲分解動植物遺體(呼吸作用)概念在生態(tài)系統(tǒng)中,構成生物體的化學元素不斷地進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這個過程就是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。特點廣大的空間:全球(生物圈)漫長的時間:經(jīng)歷地質過程大氣氮庫(N2)大氣固氮工業(yè)固氮NO3氮素化肥氮鹽尿素硝化細菌分解者生物固氮NH3NONO3反硝化細菌N2遺體生產(chǎn)者消費者脲酶尿素脲酶氮循環(huán)捕食大氣CO2庫生產(chǎn)者消費者捕食光合作用呼吸作用呼吸作用分解者化石燃料動植物遺體和排出物呼吸作用燃燒碳循環(huán)生產(chǎn)者消費者吸收動植物遺體和排出物分解者捕食化石燃料土壤或水中的SO42大氣中SO2火山爆發(fā)降水吸收燃燒燃燒分解硫循環(huán)第41頁
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